1、精選優質文檔-傾情為你奉上高校行政管理學經典說課稿尊敬的領導、各位老師：大家上午好！我叫freefishwang，來自XX大學，今天很高興也很榮幸能夠在這里和大家共同探討有關“說課”的問題，同時也歡迎各位領導、老師對我的“說課”進行批評、指正。我說課的題目是“行政管理與行政管理學”，我將從選用教材、教學目標、教學內容與重難點、教學方法和教學過程等五個方面對本次課進行說明。一、選用教材我所選用的教材是“國家級精品課程教材高等學校公共管理類專業基礎課程教材”中的行政管理學，由鄭志龍主編，高等教育出版社出版，2011年8月第1版。該教材是國家級精品課程的配套教材，本教材彰顯行政價值和行政發展，以此為

2、主線建構行政管理學的理論框架；把握教材定位，為行政管理專業的本科生、研究生及相關管理部門人士闡釋該學科的基本理論和方法；立足科學發展，盡量采納行政管理學的最新且為公認的研究成果；追求學以致用，注重行政管理學構成要素的工具價值。二、教學目標根據行政管理學教學大綱的要求，結合學生已有的知識結構和心理特征，本次課程的教學目標是：通過本次課程的學習，使學生了解行政管理學的產生背景及其學科特點，掌握行政管理的含義與特征，進一步把握現代行政的各種理念等，使學生對行政管理學這塊知識體系有一個總體的認識和了解。三、教學內容與重難點（一）本節課的教學內容主要包括：1.我國古代典籍中的行政概念；2西方學者對行政概

3、念的理解；3.行政的含義與特征；4.行政管理學及其特點 ；5.行政管理學與相關學科的關系 。（二）教學重、難點本次課程重點是：“3.行政的含義與特征；4.行政管理學及其特點 ；5.行政管理學與相關學科的關系 ，其中“行政管理學及其特點”是本次課程的一個難點，要做精講。四、教學方法本次課我將采用“理論知識與實際案例相結合，讓學生參與案例的分析、討論”的教學方法。對于課程中的重點難點進行詳細講述，必要的地方可補充一些書上沒有的內容；而非重點的內容只做簡單闡述，有的可交給學生課后閱讀。同時，通過案例分析、角色扮演等形式，鼓勵學生參與其中，深刻體會書本上的理論，從而提供學生分析問題、解決問題的能力。五

4、、教學過程為了達到教學目標的要求，本次課堂教學我準備按以下三個環節展開。第一環節：檢查與復習在這個環節中，我會首先通過提問的方式帶領學生復習上一節布置的與行政有關的幾對概念1.政治與行政 2.管理與行政 3.立法、司法和行政。通過檢查了解一下學生對上一堂課的把握情況，如有必要，再做簡單的回顧。第二環節：新課講解首先：導入案例。我會通過深圳規劃5年內每年建住房逾11萬套 即深圳市政府公布的深圳市住房建設規劃(20082012)透露，未來5年，深圳將增加住房建設供應總量，計劃建設各類住房59.7萬套，其中包括商品住房45萬套、保障性住房14.7萬套。隨著居住證的實施，非深戶籍常住人口也將被逐漸納入

5、深圳住房保障體系中。專家指出，未來5年，深圳較大規模的潛在和剛性的住房需求是能夠得到滿足的，深圳樓市將有望保持一個較穩定的動態平衡。的案例，將學生帶入預先設定的行政管理的情景之中，引導學生思考這個案例和本堂課要學習的行政管理有什么聯系，案例說明了一個什么問題，這不僅有利于激發學生學習的興趣和積極性，活躍課堂氣氛，而且鼓勵學生來思考問題，并帶著問題來學習本節的內容。其次：重點講授。首先根據上面例子，導出新課，講解行政管理的內涵（讓學生區分廣義行政與狹義行政的兩個不同的概念，掌握行政管理的五大特點公共性、權威性、規范性、執行性及效率性），分析行政管理與公共行政的區別（行政管理是由國家行政機關遵循特

6、定的價值取向，依法對國家事務和社會公共事務的管理活動。而公共行政是國家行政機關依據憲法和法律，以公共權力為手段，通過對國家事務和社會公共事務的管理，以實現公共利益、社會發展、人的自由全面發展等價值目標的活動，是行政管理的現代形式）。接下來，跟同學一起探討行政管理學的研究范疇及研究方法（根據行政管理學的研究對象和行政管理發展的實際，本教材把行政管理學的研究范疇概括如下：行政價值、行政環境、行政權力、行政職能、行政組織、行政領導、人事行政、行政決策、行政執行、財務行政、行政方法、行政法治、行政倫理、行政績效及行政發展。 行政管理學作為一門獨立的學科，同其他學科一樣，在其發展過程中形成并運用了一系列

7、科學有效的方法，主要有以下幾種類型：比較研究法、法學研究法、政策研究法、系統研究法、案例研究法和模擬研究法），緊接著講解行政管理學的研究目的及學科特點（研究行政管理學的目的在于明確行政價值，尋找和掌握行政管理的一般規律，獲取指導行政工作的原理、原則和系統認識，促進行政管理的科學化、法治化、現代化，從而高效地實現行政目標與行政價值。 行政管理學作為一門理論性與應用性相結合的科學，其學科特點主要表現在以下方面： 綜合性、 實踐性、 系統性、技術性和發展性。）。以及行政管理學與相關學科之間的關系（行政管理學是綜合性、交叉性的學科，它同許多學科有著密切的關系。分析他們之間的區別與聯系，有助于學生更好地

8、把握行政管理學的特征。 行政管理學與管理學的關系。 行政管理學與政治學的關系。 行政管理學與法學的關系。 行政管理學與社會學的關系。 行政管理學與心理學、經濟學、財政學、數學、運籌學等學科也有密切關系。）等五部分內容。其中行政管理學的研究目的與學科特點要重點講解。在講授的過程中可以穿插一下案例、與閱讀資料，這樣便于學生理解，也有利于知識面的拓寬。再次：課堂實踐。本環節我將引導學生進行角色扮演練習，假如你是深圳市政府的行政管理人員對于出臺深圳市住房建設規劃（2008-2012）有什么看法？體現了現代政府管理的什么原則？讓學生分析、討論，哪些理論在練習中得到了運用，并且是怎么體現出來的，在練習中還存在什么問題，如何