1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上編寫：張猛.楊華日期：2011-05-04審核：日期：批準：日期：受控狀態(tài)：是 發(fā)布版次：1.0日期：編號：開放實驗教學管理平臺的技術可行性報告變更記錄日期版本變更說明作者2011-05-041.0初始版本簽字確認系統(tǒng)模塊對應章節(jié)對應部門負責人簽字實驗中心共享信息系統(tǒng)實驗教學網(wǎng)絡資源系統(tǒng)系統(tǒng)維護和管理子系統(tǒng)網(wǎng)上預約子系統(tǒng)通知、公告子系統(tǒng)目 錄專心-專注-專業(yè)1. 引言1.1 編寫目的實現(xiàn)網(wǎng)上輔助教學和網(wǎng)絡化、智能化管理。實現(xiàn)教師的教學方式、學生的學習方式和師生互動方式的改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的優(yōu)勢，為教師的教學和學生的學習提供服務。1.2 背景提出者：任課老師提出

2、經(jīng)過：為學生軟件工程實踐提供鍛煉的機會。承辦單位：軟件學院項目名稱：開放實驗教學管理平臺。產(chǎn)品的用戶（前期用戶、最終用戶）：管理員、老師、學生。1.3 定義存儲過程是存儲在服務器上的由SQL語句和控制流語句組成的一個預編譯集合。觸發(fā)器屬于一種特殊的存儲過程，可以在其中包含復雜的SQL語句。觸發(fā)器與存儲過程的區(qū)別在于觸發(fā)器能夠自動執(zhí)行并且不含有參數(shù)。1.4 參考資料<<J2EE基本案例開發(fā)>>、<<市場需求報告>> <<用戶需求說明>>、<<高級項目管理>>；2. 技術可行性分析的前提 安全

3、與保密：對于不同權限用戶，設置不同權限，對重要數(shù)據(jù)可以考慮加密存儲。考慮到數(shù)據(jù)保存，條件允許的情況下可以讓系統(tǒng)定時自動保存，省去手工保存的繁雜程序。相應的需求有：² 將實驗項目、實驗內(nèi)容全部上網(wǎng)，學生叫以通過網(wǎng)上預約，網(wǎng)上實驗，實現(xiàn)師生網(wǎng)上互動;² 為教師提供對網(wǎng)絡化信息平臺進行信息資源管理的功能;² 提供豐富的學習資料，便于學生自主學習;² 為教師和學生提供信息存儲能力;² 開辟教師答疑、學生論壇，供師生交流等;提供下載資源，如課件、軟件和教學資料等。2.1 基本要求本課題在分析和參考其它著名高校開放實驗室的概念、結構及其基本特征的基礎上，對

4、當前情況進行理性的思考與探討，從開放平臺的結構設計、教學設計、資源設計、開放設計等幾個方面探索設計開發(fā)過程，并據(jù)此設計開發(fā)了基于Web的開放實驗教學管理平臺。本課題采用的研究方法有文獻研究法、參觀調(diào)研法、開發(fā)實現(xiàn)法等，主要創(chuàng)新點如下：（1）提出了開放平臺網(wǎng)站的教學設計模式。（2）論述了開放平臺網(wǎng)站設計的原則、策略和方法。（3）論證了基于Web的開放實驗教學管理平臺網(wǎng)站的模塊組成及開發(fā)過程。（4）從以開放為基礎，自主學習的角度出發(fā)，探討并實施了開放實驗室管理平臺的應用模式。本平臺從科技發(fā)展和人才素質(zhì)需求的角度考慮，進行實驗教學的改革，建立一種適合現(xiàn)代科技發(fā)展、有利于培養(yǎng)具有扎實基礎知識和創(chuàng)新意識

5、人才的教學新體系。教學內(nèi)容應盡量反映當代教學思想和科技成果；教學方法和手段應改變過去的單一模式，創(chuàng)立教學新模式，建立多級開放性實驗室，滿足不同層次的學生獨立進行學習和研究的需求；采用計算機技術、因特網(wǎng)等現(xiàn)代化教學手段，改善教學條件，形成多元化的教學環(huán)境，激發(fā)學生學習的主動性，針對如上需求，開發(fā)適合開放性實驗教學管理平臺。2.2 假定和限制整個系統(tǒng)的運行壽命：理論上是永久。進行系統(tǒng)方案選擇比較的時間：硬件、軟件、運行環(huán)境的條件和限制：在pc機上完成，Eclipse+Tomcat+MySql+ssh作為開發(fā)環(huán)境?？衫玫男畔⒑唾Y源：書籍、網(wǎng)絡資源。系統(tǒng)的預計交付時間：8周。2.3 進行技術可行性分

6、析的方法我們采用問卷調(diào)查的方法，通過問卷，以確定最佳的可行性研究方案。軟件采用現(xiàn)代流行WINDOWS操作界面。是標準的WIN32應用程序，可運行在WIN95WIN98WinMeWIN2000WINXPWINNT等系統(tǒng)平臺上的多任務應用程序。在互聯(lián)網(wǎng)絡環(huán)境下，向?qū)W習者提供大量與主題相關的學習資源，讓學習者通過網(wǎng)絡走進專業(yè)的實踐環(huán)境，充分利用計算機系的專業(yè)實驗室的軟硬件環(huán)境和師資資源，最大限度的為學生提供專業(yè)實踐的操作、指導和學習，充分鍛煉其實踐能力，提高設備及儀器的使用率；重點突出其開放性和可行性，如教學內(nèi)容的開放、教學資源的開放、教師信息的開放、教學組織的開放、教學信息的開放、實踐項目及實驗預

7、約、實踐論壇等功能。1) 將可行性研究按一定的方法分解成相對簡單的工作2) 將分解后的各項工作，分別交給合適的人或計算機去做（不過此項工作這次只能由我一個人努力了，以后一定發(fā)揚團隊精神）3) 按照一定的規(guī)則組織人機協(xié)同工作4) 應用先進技術提高單項工作速度5) 使單項工作盡可能并行作業(yè)2.4 評價準則 是否功能齊全，運行穩(wěn)定。 在網(wǎng)絡功能方面是否方便管理。 設置是否靈活開。 是否具有多任務，高效率的特點。 是否具有界面友好，操作簡單的特點。3. 對現(xiàn)有系統(tǒng)的分析現(xiàn)有系統(tǒng)相對較差，系統(tǒng)不是特別有益于用戶、方便與用戶。

8、3.1 現(xiàn)狀分析需要大量的人員來管理，維護其數(shù)據(jù)，出錯率較高。出現(xiàn)很多冗余信息。3.2 局限性對人力資源進行大量的浪費，而且安全性不是很高。4. 建議的系統(tǒng)建議的系統(tǒng)是指建議開發(fā)的產(chǎn)品系統(tǒng)或新技術。4.1 建議的系統(tǒng)的概述概括介紹建議的系統(tǒng)，并說明在2.1節(jié)中列出的那些基本要求，以及所使用的基本原理、工作方法。4.2 系統(tǒng)工作流程本系統(tǒng)將大大改善數(shù)據(jù)處理速度，并且更加方便的對數(shù)據(jù)進行管理，同時可以減少人力資源的浪費以及工資支出。4.3 改進之處只需添置低檔計算機，如果條件允許可添加打印機以便查詢能方便打印成資料作為參考。4.4 影響開發(fā)教學管理系統(tǒng)是為了實現(xiàn)學校人力資源的優(yōu)化和學生成績管理的科

9、學管理而設計的，通過試用本系統(tǒng)，可以更加有效的管理學生的學籍管理，成績信息等，并且具有對信息的增加，查詢，修改等功能 。4.5 局限性鑒于時間和精力的限制，基于Web的開放實驗管理平臺系統(tǒng)仍有一些亟需完善的地方，如典型實驗的動畫演示不夠全面，虛擬實驗環(huán)境的開發(fā)不夠成熟等，我們將在今后對此加大研究和開發(fā)力度。4.6 技術條件方面的可行性應盡職盡責，盡量在規(guī)定期限內(nèi)完成項目。需要短時間來熟悉新系統(tǒng)，但不需要大量的培訓。在以上限制條件下利用現(xiàn)有技術和人員，完全可以實現(xiàn)預期目標。開發(fā)人員對現(xiàn)有軟件不會產(chǎn)生沖突，對使用的操作系統(tǒng)來說有很好的兼容性、穩(wěn)定性。需要短時間來熟悉新系統(tǒng)，但不需要大量的培訓。在以上限制條件下利用現(xiàn)有技術和人員，完全可以實現(xiàn)預期目標。開發(fā)人員應盡職盡責，盡量在規(guī)定期限內(nèi)完成項目。5. 可選擇的其他系統(tǒng)方案操作人員需要重新上機培訓，可以避免大量開發(fā)費用5.1 可選擇的系統(tǒng)方案1參照第4章的提綱，簡要說明可選擇的系統(tǒng)方案1。5.2 可選擇的系統(tǒng)方案2按類似5.1節(jié)的方式說明第2個乃至第n個可選擇的系統(tǒng)方案。6. 系統(tǒng)方案評價從使用該系統(tǒng)開始，您就會享受到它對您的效益7. 已選系統(tǒng)方案的技術風險分析對于第4章所提出的技術方案進行技術風險分析，以避免實際開發(fā)可能造成的重大損失。7.1 技術風險識別所有技術資料都由提出方保管。合同制定確定違