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文檔簡介
1、精選優質文檔-傾情為你奉上古墩小學創建“書香校園”活動方案 2016-2017-1書籍是人類進步的階梯,文化傳承的通道。 “新教育”為全體教師打開了一扇通往幸福教育的大門,營造“書香校園”作為新教育實驗的十大行動之一,是引領全體師生體驗一種幸福完美的教育生活的基礎。為全面提升學校教育的創新力和競爭力,讓師生共同過一種幸福完整的教育生活,特制定本活動方案。一、指導思想圍繞“過一種幸福完整的教育生活”這一主題,按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的要求,大力開展“晨誦、午讀、暮省”讀書活動,引導教師、學生共同參與,優化閱讀環境,讓校園處處
2、彌漫書香氣息,構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力,具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。二、活動目標1、積極營造“晨誦、午讀、暮省”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想,牢固樹立“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養成良好的讀書習慣,提高讀寫能力,夯實文化底蘊。3、積極引導老師、家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。三、活動內容與要求(一)讓校園充滿書香1、營造濃郁的讀書氛圍。學校將舉行“讓校園浸潤在書香里”讀書活動啟動儀式,校園內外懸掛讀書活動標志及標語,花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌,樓
3、梯、走廊張貼師生詩文書畫作品,教室、辦公室張貼經典詩詞,室外展板展示學生誦讀內容和誦讀成果,讓校園處處聞書香,聲聲皆書韻。2、建好班級圖書角。各班要規范自己的圖書角,要充分利用學生的圖書資源,圍繞相關閱讀主題充實書柜(很多漫畫書不利于學生的成長,嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜),并建立健全相關閱讀制度。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”,讓班級的每一個角落都能聞到書香,讓孩子隨時有書讀。3、保證閱讀時間。學校要固定讀書時間,一般為:晨誦、午讀、暮醒,提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。4、設立“校園讀書月”。讀書內容最好和“每月一事”主題吻合,每個讀書月有明確的
4、閱讀主題。5、學校和班級要根據讀書主題,結合學生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時,學校要發揮室外墻壁及展板的作用,開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目,引導學生誦讀經典。(二)教師盈溢書情1、教師制定專業閱讀讀書活動方案制定好個人讀書計劃。2、教師要堅持學習“新教育”理論,閱讀教育教學雜志并做好筆記;加強信息技術培訓,促進網絡閱讀,為教師提供一個開放的“圖書館”,并能及時科學的管理處理信息。3、學校設立教師讀書基金,每年為教師個人訂閱教育報刊給予100%的經費補貼,在表彰教師時增設教育專著類獎品。4
5、、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其他業余時間閱讀本教育專著,認真做好讀書筆記,積極撰寫教育隨筆和教學論文。 、“一路書香伴我行” 。語文教師要樹立大語文觀,根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物,利用閱讀課的時間給學生朗誦經典作品,廣泛開展“誦讀經典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動,指導學生讀好書(包括引導學生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等),為他們指明讀書的方向。、將讀書和作業布置有機結合起來,不加重學生課業負擔。每次布置有檢查,每學月至少批閱學生讀書筆記一次。(三) 學生享受書樂 1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規范圖書角建設(學生推薦好書供全班學生共同閱讀),倡導學生把自己
6、的家庭讀物帶到班級和同學交流共享;各班要開辦文化園地,定期展示本班學生的讀書成果,使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。 2、大力推進課外閱讀行動,加強閱讀課質量管理。每位學生每學期要購買一本好書(由語文老師根據學生年級特點推薦必讀書目),各班要充分利用閱讀課(語文自習課)開展讀書活動,每位語文教師要指導學生合理科學讀書,堅持做到讀書“五到”(即眼到、心到、口到、耳到、手到),認真地做好讀書筆記,經常交流讀書心得,要逐步培養學生晨誦、午讀、暮醒的讀書習慣,使讀書成為學生生活不可或缺的一部分。每位學生要堅持寫好讀書筆記(低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來,由家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句
7、;高年級做好讀書筆記,內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要,也可以適當寫些自己的讀書體會)。各班間周要召開一次“班級讀書會”,組織學生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。 3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發揮家長的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閱讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,通過家長學校交流讀書經驗。4、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮,全員參與,內容豐富,形式多樣,給學生留下深刻的印象。各班要組織學生開展
8、各種讀書實踐活動(如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等),給學生提供展示自我的舞臺,增強學生讀書樂趣,體驗成功的快樂。 四、活動評價與獎勵(1)學校每年要進行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香年級組”的評比活動,并給予表彰獎勵。(2)學校把“書香班級”建設情況和特色項目創建工作納入對班級的評估項目,對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。五、時間安排 打造“書香校園”是我校創建辦學特色的一項長期工程,需510年完成,每年分三個階段進行。第一階段(上年9月)為發動、準備階段。主要任務是:制定方案、計劃,優
9、化校園環境,利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議,做好宣傳發動工作。各班要有方案、計劃、口號、警示語。第二階段( 上年10月本年5月)為重點實施階段。主要任務是:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。1、每周一次閱讀課。2、每月舉行一次主題閱讀展示活動。3、每學期舉行一次“師生共讀”成果展示活動和“我讀書,我快樂”主題班會及年級特色項目活動。 第三階段(6月)為總結、評估階段。主要任務是:開展相關展示、評比、總結和評估活動。(評比“書香家庭”“書香班級”“書香明星”)六、組織機構組 長:姚紅梅副組長:趙新浩 蘇計鋒 朱清組 員: 全體教師附1:創建“書香校園”口號及警示語
10、:我讀書,我快樂,我成長! 多讀書,讀好書,好讀書!讀書破萬卷,下筆如有神!營造文化氛圍,創建“書香校園”!誦千古美文 建典雅詩園!走進經典,與大師為友!我讀書,我收益;我讀書,我快樂!閱讀讓我的未來更精彩!讀萬卷書,行萬里路。“書香班級”評比細則表:類別考核項目及分值評分細則分值自評分查評分扣分說明班 級 書 香 文 化 建 設 (40)藏書量(10分)1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書二本,建立符合本班特色的借閱制度,確保圖書整潔完好,形成一定的流動;并落實專人管理。10閱讀量(30分)2、每人每學期閱讀適合本年段閱讀水平的書3-4本。(其中要有一篇文學名著)103、有相關的讀書記錄。1
11、04、人人能背誦課標規定的本年段古詩文。有一半的學生能選擇背誦課標規定外的經典美文12篇。10班 級 閱 讀 氛 圍形 成(60)活動開展(30分)5、開展富有班級特色的讀書活動,有創意、有成效。106、各班建立相應的管理與獎勵讀書的辦法,有小助手組織好讀書活動,學生養成走進教室就讀書的習慣。107、建立好書交換站,在班內同學間,段內班級間,建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動。10閱讀習慣(30分)8、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀,參與閱讀交流,養成每天閱讀書報的習慣,能堅持做 讀書筆記,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。109、能珍惜圖書,愛護圖書,做到借閱圖書無丟失。1010、積極
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