1、精選優質文檔-傾情為你奉上古墩小學創建“書香校園”活動方案 2016-2017-1書籍是人類進步的階梯，文化傳承的通道。 “新教育”為全體教師打開了一扇通往幸福教育的大門，營造“書香校園”作為新教育實驗的十大行動之一，是引領全體師生體驗一種幸福完美的教育生活的基礎。為全面提升學校教育的創新力和競爭力，讓師生共同過一種幸福完整的教育生活，特制定本活動方案。一、指導思想圍繞“過一種幸福完整的教育生活”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的要求，大力開展“晨誦、午讀、暮省”讀書活動，引導教師、學生共同參與，優化閱讀環境，讓校園處處

2、彌漫書香氣息，構建學生素質和諧發展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氛圍的學習型校園。二、活動目標1、積極營造“晨誦、午讀、暮省”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想，牢固樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊。3、積極引導老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型年級組、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設。三、活動內容與要求（一）讓校園充滿書香1、營造濃郁的讀書氛圍。學校將舉行“讓校園浸潤在書香里”讀書活動啟動儀式，校園內外懸掛讀書活動標志及標語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓

3、梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經典詩詞，室外展板展示學生誦讀內容和誦讀成果，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。2、建好班級圖書角。各班要規范自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關閱讀制度。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。3、保證閱讀時間。學校要固定讀書時間，一般為：晨誦、午讀、暮醒，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。4、設立“校園讀書月”。讀書內容最好和“每月一事”主題吻合，每個讀書月有明確的

4、閱讀主題。5、學校和班級要根據讀書主題，結合學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學校要發揮室外墻壁及展板的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經典。（二）教師盈溢書情1、教師制定專業閱讀讀書活動方案制定好個人讀書計劃。2、教師要堅持學習“新教育”理論，閱讀教育教學雜志并做好筆記；加強信息技術培訓，促進網絡閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學的管理處理信息。3、學校設立教師讀書基金，每年為教師個人訂閱教育報刊給予100%的經費補貼，在表彰教師時增設教育專著類獎品。4

5、、每位教師要利用雙休日、寒暑假及其他業余時間閱讀本教育專著，認真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學論文。 、“一路書香伴我行” 。語文教師要樹立大語文觀，根據課堂教學內容向學生推薦優秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學生朗誦經典作品，廣泛開展“誦讀經典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導學生讀好書（包括引導學生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。、將讀書和作業布置有機結合起來，不加重學生課業負擔。每次布置有檢查，每學月至少批閱學生讀書筆記一次。（三） 學生享受書樂 1、營造班級讀書氛圍。各班要合理利用有限空間規范圖書角建設（學生推薦好書供全班學生共同閱讀），倡導學生把自己

6、的家庭讀物帶到班級和同學交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學生的讀書成果，使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的熏陶。 2、大力推進課外閱讀行動，加強閱讀課質量管理。每位學生每學期要購買一本好書（由語文老師根據學生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習課）開展讀書活動，每位語文教師要指導學生合理科學讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認真地做好讀書筆記，經常交流讀書心得，要逐步培養學生晨誦、午讀、暮醒的讀書習慣，使讀書成為學生生活不可或缺的一部分。每位學生要堅持寫好讀書筆記（低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句

7、；高年級做好讀書筆記，內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會）。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。 3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發揮家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭要經常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學校交流讀書經驗。4、精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學生留下深刻的印象。各班要組織學生開展

8、各種讀書實踐活動（如經典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學生提供展示自我的舞臺，增強學生讀書樂趣，體驗成功的快樂。 四、活動評價與獎勵（1）學校每年要進行一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”、“書香年級組”的評比活動，并給予表彰獎勵。（2）學校把“書香班級”建設情況和特色項目創建工作納入對班級的評估項目，對獲得“書香班級”稱號和特色項目一等獎的班級班主任、語文老師給予每年末量化分各5分的獎勵。五、時間安排 打造“書香校園”是我校創建辦學特色的一項長期工程，需510年完成，每年分三個階段進行。第一階段（上年9月）為發動、準備階段。主要任務是：制定方案、計劃，優

9、化校園環境，利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。各班要有方案、計劃、口號、警示語。第二階段（ 上年10月本年5月）為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。1、每周一次閱讀課。2、每月舉行一次主題閱讀展示活動。3、每學期舉行一次“師生共讀”成果展示活動和“我讀書，我快樂”主題班會及年級特色項目活動。 第三階段（6月）為總結、評估階段。主要任務是：開展相關展示、評比、總結和評估活動。（評比“書香家庭”“書香班級”“書香明星”）六、組織機構組 長:姚紅梅副組長：趙新浩 蘇計鋒 朱清組 員： 全體教師附1：創建“書香校園”口號及警示語

10、：我讀書，我快樂，我成長！ 多讀書，讀好書，好讀書！讀書破萬卷，下筆如有神！營造文化氛圍，創建“書香校園”！誦千古美文 建典雅詩園！走進經典，與大師為友！我讀書，我收益；我讀書，我快樂！閱讀讓我的未來更精彩！讀萬卷書，行萬里路。“書香班級”評比細則表：類別考核項目及分值評分細則分值自評分查評分扣分說明班 級 書 香 文 化 建 設 （40）藏書量（10分）1、每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書二本，建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書整潔完好，形成一定的流動；并落實專人管理。10閱讀量（30分）2、每人每學期閱讀適合本年段閱讀水平的書3-4本。（其中要有一篇文學名著）103、有相關的讀書記錄。1

11、04、人人能背誦課標規定的本年段古詩文。有一半的學生能選擇背誦課標規定外的經典美文12篇。10班 級 閱 讀 氛 圍形 成（60）活動開展（30分）5、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。106、各班建立相應的管理與獎勵讀書的辦法，有小助手組織好讀書活動，學生養成走進教室就讀書的習慣。107、建立好書交換站，在班內同學間，段內班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。10閱讀習慣（30分）8、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，參與閱讀交流，養成每天閱讀書報的習慣，能堅持做 讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。109、能珍惜圖書，愛護圖書，做到借閱圖書無丟失。1010、積極