1、保育員個人工作總結一、能進取參加各項時事、 政治學習， 堅持把理論同實際相結合， 從我做起， 從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。二、小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，應對陌生的幼兒園總是充滿 了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛 護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切 的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應 了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯 菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜 歡吃飯，我們采取了多種方

2、法：一、是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論 我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點提高，我們就及時地表揚他。二、是對個別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎 樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋 友，獎勵小紅花等等。三、是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的提高告訴家長，同時期望家 長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養，放手讓孩子自我吃飯，不挑 食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃 飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里 感到自我的辛苦沒有白費

3、。四、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的 杯子毛巾， 學習男女分惻的習慣。 培養幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習慣， 督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理本事差，所以在大小便 時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子， 換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予異 常瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午 睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭， 減少細菌滋生。總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，因

4、為他們的一天生活 都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付 出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。經過半學期的共同生活和學 習，我與幼兒建立了深厚的感情， 聽到孩子們開心的笑聲， 看到他們甜甜的笑臉， 我深深地為自我的這份職業感到自豪和驕傲。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室里 尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲不斷，任我好話說盡，百般呵護都不管用。然而，設身處 地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌 生的環境、 陌生的人， 怎能叫他們不焦慮、 不害怕呢？于是， 我就盡量用抱

5、一抱、 摟一摟、親一親的方法與他們進行交流。記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固 執，一到午休時間，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶” 。小嘴不停地嘟囔著，小手還 一個勁地拉著我要往外走，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他： “是啊， 媽媽怎樣還不來接洋洋呢？要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦， 要不你先坐在小椅子上， 媽媽來了一眼就看到你啦。 ”聽了我的話， 他便使勁地將 身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最 終熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的 頭靠在我

6、的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗” ，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅 子上睡覺多危險，你還是躺在床上等媽媽吧。 ”在我的勸說下，他最終睡到床上， 但他也提出了條件， 不脫鞋，要我坐在他的床邊， 給他講故事， 我都一一答應了， 慢慢地，他閉上了眼睛，只一會工夫，就進入了夢鄉，我輕輕地幫他脫掉鞋子， 長長地舒了一口氣。慢慢地洋洋適應了幼兒園的環境、生活，和其他大部分孩子一樣認同了我， 理解了我。 每當聽到這個孩子叫聲 “阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊 的時候，帶幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種莫名其妙的自豪感，不 知不覺一個月轉眼就過去

7、了。經過一個多月的集體生活，使孩子們學會了許多生 活常識，各方面進步了不少，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去一個月 來的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。同時我還積極參加各項時 事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正 確的思想引導幼兒，做好保教工作。這學期我是中三班的保育員老師， 中班孩子剛入園， 離開了熟悉的生活環境， 面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己 的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要 更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼 兒，讓幼兒很

8、快地適應了幼兒園的生活。 開學初， 有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯， 每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓” ，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐 兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上 談論“我最愛吃的東西” 。哪個小朋友有了一點點進步， 我們就及時地表揚他。 對 個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等， 有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅 花等等。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望 家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的

9、培養，放手讓孩子自己吃飯，不 挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡 吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底 里感到自己的辛苦沒有白費。在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯 子毛巾， 學習男女分惻的習慣。 培養幼兒飯前便后洗手， 飯后擦嘴的良好習開水。 由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有 的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把 濕褲子洗好?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼 兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和

10、打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生， 管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、 枕頭，減少細菌滋生。生活老師對幼兒來說， 也是很是很重要的， 因為他們的一天生活都由你管理， 所以要想成為幼兒的知心朋友， 要得到每一位幼兒的信任， 需要付出很多的汗水， 要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立 了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己 的這份職業感到自豪和驕傲。時光匆匆，不經意間一學期過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作 上的困惑也有各方面的進步。作為一名保育員，在這個學期的工作中，我有很多 收獲，同樣

11、有很多體會，現就將本學期的工作做一個簡單的回顧與總結：一、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛” ，使我 在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像對待自己的孩子一樣對待 這里的每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自 己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩 子的信任。二、良好的環境堅持每天的消毒工作： 餐具、用具、玩具等用消毒液消毒， 床上用品勤洗換， 保證每周都曬足夠的陽光，并搞好班級和包干區的衛生，物品擺放整齊，保持桌面干凈、教室四角無雜物，以免蚊蟲滋生，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學

12、習 環境，讓幼兒在干凈、舒適的環境中健康成長。三、加強幼兒安全防范意識幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確 保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。四、工作職責認真學習 “保育員工作職責” ，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、 口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次 玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一 周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、 無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。五、工作效果及努力方向由于這學期，我帶的是托班的孩子，他們才

13、剛離開自己的父母，踏入幼兒園 的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己 做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的 形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范： “先小便， 后洗手，擦擦肥皂搓搓小手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五 六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。 ”讓孩子邊模仿邊念，在模 仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。 如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手 不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，

14、也存在著這樣 那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩 子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園 對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像 別人學習， 把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、 教育、保育都合格的 保育員。幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運用智慧教育，合理的 制訂資料和方式、方法，及時的給幼兒進行必須的鼓勵，讓孩子們樹立自信心， 要讓孩子們持之以恒，還

15、要給孩子們起榜樣、示范的作用，利用多種機會對孩子 們進行教育，培養孩子們良好的習慣。幼年起就就應透過教育培養一種良好的習慣，因為習慣是一種頑強而巨大的 力量，它能夠主宰人的一生，孩子畢竟是孩子幼兒從小就就應透過完美的教育，去建立一種好的習慣，孩子們正處在發育 的時期，每一天要十幾個小時的睡眠時光，中午休息是很好的睡眠補充，沒有困 意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時要留意，要細心留意，預防不安全因素發 生。中午休息的時光到了，孩子們陸續睡著了，我發現美琪還沒睡著，我悄悄地 走近一看， 她的手中拿一皮筋在玩耍， 一會兒套在手腕上， 一會兒放在嘴里咬著。 存在著很大的不安全因素。 “怎樣辦”，我反復

16、思考：把頭上的飾品放到一個小盒 子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休 息一下好嗎”“好”。嘿！這一招還真靈， 孩子們把頭飾都放到盒子里了， 還對他們說：“發卡你睡 覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了。 ”我心高興：這不就是我們要的結果嗎孩子們睡著了，我們教師也稍微休息一 下，一舉兩得。教師們，這招很好，你們不妨一試。我配的是?。?）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育 工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不

17、斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相 處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部 和班級有什么額外任務， 只要自己力所能及， 我會及時完成下達的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的， 也是做好一位保育員的前提， 自從我擔任了的保育員以來， 使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心 每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從 事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信 任。三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙

18、，平時除了向有經驗的同事 請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這 個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤” ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤 曬棉被等等， 除了手腳要勤快利落外， 腦子也要勤快， 要經常思考，“為什么要這 樣做”，今天這件事我做的對不對 “等等， 常常反思一下自己的工作， 以便在以后 的工作中，更好改進，不斷進步。四、工作效果及努力方向由于剛進入幼兒園工作，帶的還是，孩子們大部分都已經學會了自理自立， 也已經熟悉了幼兒園的生活。 但有些幼兒還是有一些不好的 . 習慣。我會把生活中 領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。

19、平時 在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那 樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子 們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位五、密切聯系，增進家園互動我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共 建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能 熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下 幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種 方式及時向家長反映幼兒在園生活、學

20、習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確 了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育 方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多， 無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像 別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的 教師。時間過得真快啊， 一眨眼， 學期歲末到了， 回顧這學期的保育工作， 有辛酸、 有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是 一聲聲哀憐"老師，我要回家"&quo

21、t;我要媽媽"從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒 園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從 不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師 不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？當然也離不開家長的支持、配合。小班老師的 工作是煩瑣的，我們的付出得到家長的認可，許多家長說： "老師你們真辛苦 "聽 到家長暖人心的話，我們老師再苦再累都值！新學期開學時， 對于小班的孩子來說， 這群孩子次正式地接觸幼兒園和老師， 次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和

22、小伙伴們 走到了一起， 在生理和心理上都一下子難以適應， 從而引起入園情緒上的不穩定， 開學的天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策，但我們 面對孩子們的種植皇視，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩定的幼 兒。一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在 老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，家長們也都放心的把孩子放在幼兒 園。在大部分幼兒情緒穩定的情況下， 我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習， 利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如： 自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的教育

23、和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習 了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學 期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已 能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話，挑 食浪費的壞習慣。用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安 靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下，幼兒也知道 了應該做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝 水方面，家長們也比較關注，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求。教育幼兒 讓幼兒明白口渴時應及時補充水分?；?/p>

24、顧本學期的點點滴滴， 雖然我們做了大量的工作， 同時也得到了一些收獲， 但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規還不盡人意，上課插 嘴的現象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛生方面表 現還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記，時時的要老師提醒等，這些都 有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強。時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工 作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的 工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成 自己分管的保

25、教任務，以下我談談這半年的工作情況：一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不 斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班 的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提 高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所 能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育 員以來， 我是用心詮釋著 “愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任 心，也會像

26、母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段 時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷 進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經常反思雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的 同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗 位上琢磨出了門道，那就是要“勤” ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉 被等等，除了手腳要勤快利落外， 腦子也要勤快， 要經常思考，“為什么要這樣做”， 今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作 中，更好改進，不斷進步。四、工作效果及努力

27、方向由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園 的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的 形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范： “先小便， 后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六， 小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。 ”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼 兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放 好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家

28、長的好評和認可。當然自 己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識， 多請教有經驗的老師， 多和孩子們溝通， 心中裝著孩子們， 相信在今后的工作中， 會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本 職崗位五、密切聯系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我 能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一 下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各 種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正 確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的

29、一日生活，并向家長提供一些正確的保 育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多， 無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像 別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的 教師。時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期 我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也 有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒， 總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。、不斷學習

30、進取，總結工作經驗認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不 斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名 合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力 做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平， 平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老 師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。在工作中，我們深入貫徹 幼兒園教育指導綱要 ，培養幼兒良好的行為習慣 和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活 衛生

31、及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和 藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收 放自己的物品。2、注意培養幼兒的自理能力， 教幼兒學習穿衣服服、 鞋襪， 整理自己的床上 用品。學做一些力所能及的事。3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣， 如打架、爭搶玩具等， 培養幼兒 互幫互助的良好品質。4、保證幼兒戶外活動的時間， 保證活動的質量， 增強了幼兒的體質， 提高了 身體抗病能力。三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己

32、的視線范圍內，排除一切不安全 因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力， 開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化 及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工 作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。四、認真學習保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組 織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。五、認真做好清洗消毒工作平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗 明地凈，地面整潔，無死

33、角。本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、 知識還有很多， 無論是教育還是保育， 都是我學習的目標。 要把好的方面堅持住， 不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保 育員教師。時間飛逝，轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了，回顧這學期，忙碌而 愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協作下取得了較好的成績，以下是我 對本學期保育方面的工作總結：一、建立健全制度為了使保育工作能更好的完善，特制定了保育員崗位職責 、保育員工作 計劃、保育操作規范、保育員一日工作流程 、晨、午檢制度等，以保證 各項工作落到實處。二、重視安全1、要求教師、保育要有高度的責任心， 隨時注意 k 兒情況，發現異常及時解 決。2、每月開展安全教育課，教育 k 兒安全常識3、做好家長工作，讓家