1、首都師范大學本科專業評估指標與等級標準一級指標二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級內容滿分觀測點權重A級C級ABCD1.專業 定位10分1.1定位 與規 劃4專業定位 與建設發 展規劃1.0專業定位準確，建設與發展規劃科學合理； 目標符合教育規律和改革方向，充分體現學科 優勢與專業特色；有重點學科、品牌建設專業、 重點實驗室、中心、基地等支撐專業建設與發展思路基 本明確；專業定位基本準確察看有關文 件、召開座談會等432C 級 以 下1.2人 才 培養 方 案6方某設計執行情況0.50.5培養方案符合專業定位，充分體現社會需求； 體現創新人才培養，注重學生知識、能力和素質綜 合協調發展，創

2、新精神、科學研究與實踐應用能力 培養；整個培養計劃完善，可行性強培養方案規定的專業課程 90到出；專業選 修課開出學分數達到規定學分數的 200%;開設 輔修專業培養方案基本符合專業 定位，適應社會需求；反映培養 目標的要求，注重學生知識、 能力和素質綜合協調發展；教 學環節安排基本合理培養方案規定的專業課 程70-80%開出；專業選修課 開出學分數達到規定學分數 的 150%查閱培養方 案及各學期教學 執行計劃642C 級 以 下一級 指標二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級內容滿分觀測點權重A級C級ABCD2.師資 隊伍15分2.1數量 與結 構7整體結構狀 態、發展趨勢專任教師職 稱

3、結構專任教師博 士學位比例專任教師學 緣結構師資培養措 施及執行0.30.20.20.150.15專任教師數量完全滿足教學需要；教師梯 隊結構合理，發展趨勢好專任教師中教授比例20%且教授、副 教授比例60%具有博士學位的比例45% （外語、藝術 類專業20%專任教師來源廣泛，60啾自外校有系統的師資培養規劃和配套政策、措 施，執行情況好；教師海外學習培養計劃落實， 青年教師培養制度健全，措施得力、效果好專任教師數量基本滿足 本科教學需要教授、副教授比例25-30%具有博士學位的比例 30%35% （外語、藝術類專業10%-15%專任教師來源較廣泛，30-40%來自外校有師資培養規劃和配套 措

4、施；有青年教師培養制度； 各項制度得到落實查閱教師名 單、師資培養記 錄、有關義件及資 料，核實有關數 據，召開教師座談 會；重點考察執行 情況和效果753C 級 以 下2.2主講 教師8教師資格正、副教授上 課情況教學水平科研水平0.10.20.350.35符合崗位資格教師95%90%1上專業基礎課和專業核心課由教 授、副教授講授；所有教授、副教授為本科生 授課或作學術報告；配備高水平的實驗課、實 習指導教師有完善的科研促進教學機制，成效明顯； 近三年各學期的學生評估成績80分，且沒有評估不合格教師近三年出版學術著作10部；承擔省部 級以上科研項目10項；人均發表論文 5 篇符合崗位資格教師

5、85% 90%70%H上專業基礎課和專 業核心課由教授、副教授講 授；實驗課、實習指導教師配 備合理建立科研促進教學機制； 近三年各學期的學生評估成 績70-75分近三年出版學術著作 4-6 部；承擔省部級以上科研項目 4-6項；人均發表論文 2-3篇查閱各學期 課程表（任課教師 名單）、有關教學 及科研檔案，核實 有關數據；查閱教 師課堂教學質量 評估結果864C 級 以 下一級二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級指標內容滿分觀測點權重A級C級ABCD3.教 學條 件與 利用15分3.1實驗 室與 實踐 基地 建設7實驗室建設教學基地建 設0.60.4教學實驗室配備完善、設備先進；管理人

6、 員到位，制度健全，執行效果好；有市級以上 教學示范中心有穩定的實習實踐教學基地， 實踐教學制 度健全，執行效果好；校外實習實踐教學基地 有協議，制度完善，帶教人員落實實驗室的配置能滿足教 學基本要求，管理到位后實習實踐教學基地，實 踐教學制度健全；校外實習實 踐教學基地有協議，有帶教人 員查閱管理制 度及文件是否健 全、執行情況及執 行效果；考察實驗 室、實踐基地建設 及文件、記錄等 （無實驗室要求的 專業考察“教學基 地建設”）754C 級 以 下3.2 圖 書 資 料2學院資料室 狀況及利用1.0有圖書資料室，管理規范，有穩定的經 費支持；專業圖書資料品種齊全，全向向本 科生開放，使用效

7、果好專業圖書資料種類和數 量基本滿足教學需要，定期向 本科生開放現場考察專 業所在院系資料 室21.51C 級 以 下3.3 教 學 經 費2來源及利用1.0有自籌經費（含社會合作、贊助等）用 于本專業教學，能爭取校級以上特殊獎勵經 費和專項建設經費支持；經費使用合理，效 益顯著經費使用合理，效益明顯查閱經費來 源及使用賬目， 重在經費應用合 理和效益21.51C 級 以 下3.4 網 絡 教 學2資源與利用1.0網絡教學資源豐富，建設水平高，網絡 課程達40%運行良好，學生利用率高，在 本科教學中發揮重要作用，效果顯著網絡課程達20-30%調閱部分網 絡教學資源，現 場祭后21.51C 級

8、以 下“多媒體教學2課程與課件1.0多媒體課程所占比例 40%有多項校級 多媒體課件建設項目；有獲獎或出版的多媒 體課件多媒體課程所占比例 10-20%;有校級多媒體課件建 設項目抽查21.51C 級 以 下一級 指標二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級內容滿分觀測點權重A級C級ABCD教改立項0.15注重教學改革，成效顯者；近二年承擔市近三年承擔有校級教研級及以上教改立項1項，或發表教學改革論 文1篇/人近三年有國家規劃教材立項或主編國家立項2項，或發表教學改革 論文3篇近三年后校級教材建設教材建設0.1查閱后關文 件、證件、教材 等，查閱各學期 課程表及有關教 學檔案，核實后 關數據（

9、外文教 材配備根據不同 專業性質進行考 察）4.教學建4.1 教 學 改教材選用0.1級規劃教材，或后巾級精品教材建設立項2部，或有主編教材被教育部教學指導委員會推 薦專業教材配備率95%其中優秀教材30%自編教材10%積極引進和選用外文教 材，配備率15%立項專業教材配備率 70-85% ,其中優秀教材 10-20%,自編教材 5-6%C設與 改革革與課17教學方法與 手段改革0.15根據專業特點改革教學方法與手段，推進 探究式課程教學，成效顯著注重教學方法與手段改 革，應用合理，教學效果好查閱、核實 有關數據171410級 以 下25分程建設雙語教學教學成果0.10.15專業課程雙語授課率

10、7.5%有市級及以上教學成果（含教材）獎等實施雙語教學課程1門有校級二等獎以上獎勵抽查試卷考試改革0.1注重考試內容與方法改革，考試內容合 理，考試過程規范，試卷差錯率W3%考試過程基本規范，考試 內容基本合理，試卷差錯率調閱數據6-7%課程建設0.15積極參與學校課程建設，比例 80%其 中優秀課程15%市級及以上精品課程1門 或校級精品課程2門參與學校課程建設，比例 50-60%,有校級優秀課程一級二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級指標內容滿分觀測點權重A級C級ABCD實習0.3有系統、科學的實習計劃和方案，時間保 證，措施完善，完成大綱規定的項有實習計劃和方案，時間 有保證，措施得

11、力，落實效果 較好4.教 學建 設與 改革25分4.2 實 踐 教 學8實踐教學內 容與體系綜合性設計 性實驗開放性實驗0.20.20.2注重實踐內容和體系建設， 符合培養目標 要求，實驗開出率達到教學大綱要求的100%綜合性、設計性實驗課程占實驗課程總數80%執行效果好開放性實驗項目多，效果好實踐內容和體系建設基本符合培養目標要求，實驗開 出率達到教學大綱要求的 95%綜合性、設計性實驗課程 占實驗課程總數 50% 60% 效果較好用開放性實驗項目現場考察，查 閱有關教學記錄 （無實驗課程的 專業重點考察“實 習”、“實踐教學內 容與體系”）864C 級 以 下開放與利用0.1建立開放實驗室

12、，開放范圍及覆蓋面廣 滿足本專業教學需求，并承擔多個專業的實 驗、實踐教學任務，利用率高、效果好； 實驗室、研究基地向本科生開放，效果好科研完成本專業實驗、實踐教 學任務，課外向學生開放；科 研實驗室、研究基地能向本科 生開放5.專業 管理10分5.1 基 層 教 學 管3管理狀況及 效果1.0專業負責人隊伍穩定， 履行職責好；院系 教學組織落實，重視專業建設，效果好；各教 學環節管理規范；教學文件齊全，執行效果好； 落實學校各項教學規章制度措施得力，執行嚴格，效果顯著專業負責人隊伍基本穩 定，能履行職責；各教學環節 管理基本規范；教學管理制度 健全，執行較嚴格，效果好現場查閱 院、系及專業教

13、 學管理情況，重 點考察執行效果321C 級 以 下理一級指標二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級內容滿分觀測點權重A級C級ABCD5.2質魚監控質量監控標1.0嚴格貫徹落實教學質量監控制度，運行教學質量監控制度落實，現場考察及C5準執行狀況有效，措施得力，成效顯著有措施，執行效果較好查閱有關教學檔 案543級 以 下5.專業 管理10分5.3 教 風、 學 風2師德修養與 敬業精神學生遵紀與 學風建設課外科技文 化活動0.40.30.3重視師德師風建設，教師嚴格履行崗位 責任，嚴謹治學，從嚴執教，教書育人，無 教學事故學風建設措施得力，效果好；學生自覺 遵守校紀校規，考風優良課外科技文化

14、活動豐富活躍，多數學生 積極參與，效果好教師履行崗位職責，從嚴 執教，教書育人學生遵守校紀校規，考風 良好課外科技文化活動較豐 富，參與效果較好查閱有關教 學檔案、考風、考 紀記錄2151C 級 以 下6.教學6.1 基 本 理 論 與 技 能7基本理論與基 本技能實際水 平1.0.基礎知識扎實，水平高，能很好地完成大 綱要求的訓練項目，操作規范、熟練，達到培 養目標要求基礎知識較扎實，完成大 綱要求的訓練項目，基本達到 培養目標要求查閱有美資 料并現場測試753C 級 以 下效果英語水平0.4：斤二隼中每隼學上第1五 四級里甬彳寸室ALL-，中 國“，了上9 供力二W 型坦十>90%A

15、LL-，中學了上火 k_i 四級累計通過率60-70%25分6.2 學 習 質 量7創新與實踐0.350隊上學生參與創新、訓練、競賽活動，寸斤二年中學上獲仝國音寒配1工而 時市紙近三年學生獲巾級競賽 獎1項，或校級競賽獎2-3項學生近三年年均考研率 5-10%查閱記錄753C級考研率0.3ALL-/ 1 T士然T 目兄頁入 1 切）坂”必 競賽獎2項，或校級競賽獎6項，或發表 論文6篇學生近三年年均考研率20%以 下一級二級指標標準及內涵說明及操作建議評分等級指標內容滿分觀測點權重A級C級ABCD6.3畢業 論文 （犯5論文（設計） 質量1.0論文或設計規范，選題性質、難度、綜 合訓練等全面反

16、映培養目標要求，質量好選題基本符合培養目標 要求；論文或設計規范，質量 合格論文檢查畢業生543C級 以（漢 計）、下6.教學 效果6.4 思 想 道 德 修 養 與 體 育3學生思想道 德素養與文 化、心理素 質體育0.50.5措施完善、有效，學生思想道德、文化素 質好，心理健康大學生體質健康標準合格率97%群眾 性體育和競技體育活動開展好； 學生養成良好 的健身習慣措施得力，學生思想道 德、文化素質較好，心理健康大學生體質健康標準合格 率達95%重視群眾性體育，學 生基本養成良好的健身習慣料查閱有關資321C 級 以 下25分6.5 社 會 聲 譽 與 就 業3生源社會評價就業0.30.30.4組織生源措施得力，生源好，專業一、 二志愿錄取率80%學生專業思想穩定，近 三年學生錄取分高于學校平均錄取分社會評價好，在全國同類專業排名前5%建立畢業生信息反饋制度并得到有效執 行，就業工作措施得力、 效果好；應屆畢業生 年底就業率'95%生源較好