1、?！靶⒂H感恩 ” 主題活動設計方案一（ 18）班設計人：葉漢成一、活動主題 ：孝親感恩二、活動背景分析： 孝親敬長歷來是中華民族的傳統美德，我們對父母、對長輩都應該心存感激。 然而，現在的學生常常會以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。我們作為社會中的一員，要對自然、社會、對身邊的人常懷感恩之心， 感恩幫助過自己的人和事，感恩所有遇見， 珍惜自己擁有的，做到快樂學習，健康成長，幸福生活。正逢感恩節和學校家長節，學校開展“孝親感恩”系列教育活動。為此，本班開展“孝親感恩”的主題活動，使全班同學一起用心去感受親情，用行動去回報社會。三、活動目標1、在道德觀念上，教育學生懂得孝

2、親敬長是中華民族的傳統美德。2、在道德情感上，教育學生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通。并從感恩父母中升華到感恩身邊的人、 集體和社會， 做一個有責任心的人。3、通過活動，培養孩子正確表達對父母的愛，用行動感恩父母，用行動影響父母，傳遞感恩之心。4、鍛煉學生的組織能力、口頭表達能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素養。四、活動準備：1、一組學生和家長共同收集孝親感恩的國學經典語錄。2、二組學生和家長共同收集孝親感恩的傳統美德故事。3、三組學生和家長共同收集孝親感恩的詩詞名言警局。4、四組學生和家長共同收集孝親感恩的經典歌曲歌詞。5、孩子寫給父母一封信，父母寫給孩子一

3、封信。五、活動對象 ： 一（ 18）班全體同學、家長及長輩六、活動過程：（一）第一階段表達愛心活動時間： 2017 年 11 月 23（感恩節）活動地點：一（ 18）班教室活動人員：學生和家長（家長會）活動流程：1. 教師導入：我們的生命是父母所賜予的。從咿呀學語，蹣跚學步，到自食其力，成為祖國棟梁，父母與長輩不知耗費了多少心血，傾注了多少關愛?？纱蠹沂欠裣脒^，現在該怎樣敬重我們的父母與長輩呢？今天家長會的第一個環節“孝親感恩” 活-可編輯修改 -。動。（伴著音樂，主持人走上講臺）2. 主持人朗誦詩歌，活動開始母親雙鬢的銀絲，是吐不盡的慈母情。父親干裂的手雙，是知識小船的雙槳。母親的皺紋是愛的

4、河流， 交織于日日夜夜； 父親的微笑是愛的花朵， 盛開在歲歲年年。過渡語：這是一首用愛匯集的小詩，描繪出普天下父母的形象。俗話說：可憐天下父母心。同學們，讓我們做一個小調查，來看看你對父母了解多少？3. 問題調查（ 1）母親節是哪一天？（2）父親節是哪一天？（ 3）感恩節源自哪個國家？（4）我國重陽節在什么時候？（ 5）知道父母生日的同學請舉手。 （根據學生舉手作答）4. 學生分組展示收集的內容（頻幕顯示相關內容）一組學生代表分享收集孝親感恩的國學經典語錄。二組學生代表分享收集孝親感恩的傳統美德故事。三組學生代表分享收集孝親感恩的詩詞名言警句。四組學生代表分享收集孝親感恩的經典歌曲歌詞。5.

5、甲：今天是感恩節， 感恩父母帶我來到了這個美好的世界， 感恩我生命中的貴人和導師，感恩所有的遇見， 感恩一直以來對我關心和幫助的人， 感恩生命中有你。乙：感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。甲：下面，孩子與父母交換信件。乙：交換信件時，讓我們給父母一個深深的擁抱，大聲對父母說一聲： “ 爸爸媽媽，我愛你！ ” （響起音樂，在感動中結束）（二） 第二階段 傳遞愛心活動地點：每個學生家庭活動時間： 11 月 23-11 月 301. 學生完成“孝親感恩”家庭作業。 （作業內容附后）2. 家長給自己父母長輩一個深深的擁

6、抱， 并大聲對父母說：“爸爸媽媽，我愛你！”2. 拍照或錄像，上傳到班級群，大家分享幸福。（三） 第三階段 奉獻愛心活動地點：社區、街道、大自然活動時間： 12 月 1-12 月 181. 與父母一起參加一次社會公益活動2. 拍照或錄像發到班級群七、活動總結1. 評選“孝親感恩”先進個人 20 名。2. 評選“孝親感恩”優秀家庭。-可編輯修改 -。附:湖北荊門外語學?！靶⒂H感恩”家庭作業學生姓名：班級：孝親感恩要求：（1）孝順父母，體貼關心父母，尊重父母的意見和教導，不任性，不頂撞，禮貌回答父母的問話，對父母有感恩之心。（2）不傷父母心，不傷父母身，不向家長提出不合理的要求，不找家長要過多的錢

7、物。（3）體貼父母長輩，主動幫忙，做力所能及的家務事。（4）每周主動與父母談心一次。出門和到家時，向父母打招呼。（5）團結同學，互幫互助，出現矛盾多做自我批評，換位思考，及時解決。（6）尊敬老師，認真聽講，完成老師布置的任務，用優異成績回報老師的辛勤勞動。（7）見到老師主動問好，給老師提意見態度誠懇，出現委屈個別溝通，接受老師遞送物品時起立并用雙手。（8）主動向師長問好，見到客人熱情大聲問好，回答師長問話時先起立。（9）尊重學校保安、寢管員、食堂師傅和做衛生的師傅，服從管理，感謝他們提供的服務。（10）對自然、社會、對身邊的人常懷感恩之心，感恩幫助過自己的人和事，珍惜自己擁有的，做到快樂學習，健康成長，幸福生活。-可編輯修改 -。“孝親感恩 ” 家庭作業完成情況記載表家庭作業內容完成時間學生自評家長評價和感受（ 1）每天上學出門、放學回家主動家人打招呼。（ 2）主動向父母匯報自己的思想、生活和學習情況。（ 3）大聲對父母說一句“爸爸媽媽，我愛你”，給父母一個擁抱。（ 4）講一個讓父母開心的故事。（ 5）主動幫父母做一次家庭衛生。（ 6）為家人做一頓飯。（ 7）陪父母做一次戶外運動。（ 8）給以前的老師和遠方的親戚朋友打一