1、實驗內容：學會使用顯微鏡六年級上冊第一單元課題：1、水滴里的生物實驗器材：顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標本 假設干實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1 .取鏡和安放1.從鏡箱取鏡時，要用右手握住鏡臂，左手托住鏡座；顯微 鏡一般要安放在實驗臺略偏左的位置。2 .安上目鏡和物鏡；如使用學生顯微鏡那么無此要點。3 .不要用手觸摸鏡頭。2 .對光1.轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；如使用學生顯微 鏡那么無此要點。2 .左眼注視目鏡，右眼睜開；3 .雙手調節反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直至 看到明亮的視野。3 .安裝玻片標本自制水滴標本把要觀察的玻片標本放

2、在載物臺上，必須將有蓋玻片的一面 朝上，然后用壓片夾夾好，使標本正對通光孔的中心。觀察水滴那么需要用紗布將載玻片與蓋玻片擦干凈，然后用滴管吸 樣本水滴1-2滴到載玻片上，蓋上蓋玻片，沿邊滴上少許碘 酒，最后用吸水紙將多余的碘酒吸去。4 .觀察1 .用左手轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，使物鏡盡量接近玻片， 但不要觸及玻片；2 .左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢 上升，直到看清楚物象；3 .如還有模糊，調節細準焦螺旋直到物像清晰。5.記錄用文字或圖畫記錄觀察結果6.整理顯微鏡1.把顯微鏡擦拭干凈，恢復原狀；2 .用與取鏡相同的方法將顯微鏡放回鏡箱。實驗結論：水滴里含有草履蟲等多種微生

3、物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具。實驗內容：解釋地球內部結構六年級上冊第二單元課題：3、地球的內部 實驗器材：地球構造模型學生自制模型實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1 推測地球內部的 構造1. 介紹人們對地球形狀的認識過程；2. 根據火山、地震等自然現象，推測地球的內部會是什么樣 的；3. 將推測的結果畫下來；4. 交流各自的推測，并簡要說明理由。2.觀察地球構造模 型1. 出示地球構造模型，仔細觀察；2. 將模型與自己的推測進行比擬；3. 明確地球的內部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核；4. 結合教材內容，了解更多關于地球內部構造的秘密。3.自制地球構造模 型1. 用不同顏色

4、的橡皮泥制作地球構造模型；2. 用小刀切開橡皮泥地球模型，展示并解釋自己的制作作品；4 .實驗總結總結對地球內部構造的認識情況。實驗結論：按現有的理論推測，地球內部大致可以分 為三層：地殼、地幔和地核。實驗內容：解釋物質的變化六年級上冊第三單元課題：1、蠟燭的變化實驗器材：蠟燭、火柴、垃圾盒或培養皿實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟1操作要點1 點燃蠟燭用火柴點燃蠟燭，注意平安，小心燙手，吹滅或甩滅火柴， 將火柴梗放入指定容器，不亂扔火柴梗。蠟燭點燃后，仔細觀察蠟發生了哪些變化？把觀察到的現象 記錄下來；1.仔細觀察蠟燭的火焰是什么樣的？2 .蠟燭在燃燒過程中會慢慢的變短，最后不見了，那么這

5、段 蠟燭去了哪里呢？預測蠟燭在燃燒過程可能變成了什么？1.將一只枯燥的燒杯罩在火焰上方，仔細觀察燒杯內壁的變 化，注意燒杯要用抹布包好，防止燙手；2 .將一只內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，仔細觀 察燒杯內壁的變化，注意燒杯要用抹布包好，防止燙手；3、將一塊干凈的白色瓷磚或蒸發皿放在火焰上方，過一 會兒仔細觀察白色瓷磚或蒸發皿上的變化；用文字和圖示的方法記錄實驗現象，并作出解釋。整理器材，保持整潔。實驗結論：蠟燭是固體，點著時因受熱熔化成了液體，隨著 溫度的增高，液體又轉化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發光發熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質實驗內容：探究鐵釘生銹的原因六年級上

6、冊第三單元課題：2、鐵釘生銹了 實驗器材：無銹的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子汽水瓶、葡萄糖瓶 3個、白開水、蠟燭、火柴實驗類型：教師演示、學生操作長期實驗步驟|操作要點1 明確研究的問 題1 鐵生銹可能跟水有關；2 鐵生銹可能跟空氣有關；3 鐵生銹可能跟水和空氣都有關。1 將第一個瓶子中灌滿白開水，放進釘子后加蓋，用蠟燭油 將瓶口的縫隙封嚴；2 將第二個瓶子的內壁盡量烘干，放進釘子后迅速加蓋并密 封;3 將第三個瓶子內灌進少量的白開水，放進釘子后有一局部 在水面外，不封口，使其與外面的空氣接觸；4 將上述裝置放到同一個地方，留待觀察。3 觀察記錄發生 的變化一周后一周后進行觀察記錄，并作

7、出適當分析：1 對于鐵釘來說，前兩個裝置的同樣條件有哪些？不同條件 有哪些？在這兩個裝置中鐵釘生銹了嗎？2 對于鐵釘來說，第三個裝置的條件有了哪些變化？鐵釘生 銹了嗎？填寫實驗記錄表，作出正確分析。實驗結論：鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在實驗內容：區分物質的酸堿性六年級上冊第三單元課題：3、變色花實驗器材：紫包菜、熱水、滴管、燒杯紫甘藍水假設干、不同的液體白 醋、堿水等、不同的食物假設干面包片、饅頭片、餅干等實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1將紫包菜葉子撕成小片，放入燒杯中。2、將適量熱水參加燒杯，注意不要燙手，及時擦除污跡。1用滴管吸取適量紫甘藍水，分別滴在待檢驗的物質外表，

8、 盡量保持所滴紫甘藍水一樣多。2、靜置片刻，觀察紫甘藍水顏色發生的變化，注意區別與待 檢驗物質的顏色，不要混淆。3、用文字或圖示的方法記錄觀察的現象。根據紫甘藍水顏色的變化，探究其中的規律，發現物質的酸 堿性。將實驗完畢后的殘渣、實驗器材整理好，保持清潔。實驗結論：紫甘藍水遇到酸性物質會變紅， 遇到堿性物質會變綠， 遇到中性物質那么不會變色。實驗內容：比照洗滌劑的去污效果六年級上冊第三單元課題：4、洗衣服的學問實驗器材：不同的洗衣粉假設干、勺子、干凈的布、燒杯和水假設干、玻璃棒、 天平實驗類型：教師演示、學生操作實驗步驟操作要點1根據實驗方案需要，選用相同的燒杯，參加相同量的水， 用勺子或天平稱量出相同量的、適量的洗衣粉。2、用玻璃棒正確地進行攪拌，以使洗衣粉盡快溶解。1選取相同大小的干凈布，涂畫相同且適量的污跡。2、將帶著污跡的布同時分別放入燒杯中。小組成員合作完 成3、同時進行