1、學校衛生現場監測常見工程及方法、教室人均面積測量方法：教室面積/學生人數衛生要求：中學?1.12，小學?GBJ99-86測量工具：激光測距儀、卷尺激光測距儀的使用方法工作原理：是利用激光對目標的距離進行準確測定的一起。激光測距儀在工作時想目標射出一束很細的激光， 有光元件接受目標反射的激光束， 計時器測定激光束從發射 至振收的時間，計算出從觀測者到目標的距離。有計算面積、體積的功能。將儀器 鍵。鍵，顯示屏顯示1 鍵激光測距儀的使用方法音測量距離：先長按對準所要測量的冃標再次按下寺測量面積：開機后扌安下要測星的第一條邊在顯示屏上閃爍，經過對兩條邊的測量后，所測彳導的面枳值顯示 在屏幕上。測量休積

2、：與測量面積的不同之處，按兩 k g鍵。激光測距儀的使用方法卜加減功能：在進行一次測量后，如耍加上下 一次測量值那么按|池要減那么按鍵， 然后進行下一次測量。該過稈可以按需求多 次進行。敎數據儲存功能：按 鍵，將在屏幕上顯不 近19次的測量數據最后測的顯示在最上 面O用鍵或鍵來移至所需的儲存 值。激光測距儀使用考前須知：1、測量基準邊鍵的使用：改變基準邊參照2、平安問題：不能直視激光束，或瞄準他人眼睛，存放時防止長期震動。、課桌椅1、教室內課桌椅是否是一人一席；2、課桌椅高度的測量： 測量工具：激光測距儀、卷尺TS身高昌課桌椅分配祜評價義課集椅號桌高(mim)椅高(mm)使用假設身咼范用(cm

3、)1號760430165以上2號730420158-1723號700400150-1644號670380143-1575號640360135-1496號610340128-1427號580320120-1348號550300113 1279號520290119以下三、黑板1、測量指標：黑板尺寸、外表狀況、黑板反射系數2、黑板尺寸： 黑板高度：?1000mm 黑板寬度：小學?3600mm中學?4000mm 黑板下沿與講臺地面的垂直距離：小學800-900mmK中學1000-1100mni3、外表狀況：有無破損4、黑板反射系數=反射照度/入射照度p =E/Er5、黑板反射系數的測量 測量點的選擇：

4、將黑板垂直分為4等分，取3條等分線的中點為測量點。 測量工具：照度計 測量方法：入射照度：將照度計接收器感光面朝上，緊貼置于被測點外表，待讀數穩定，測出入射照度。反射照度：將接收器感光面對準原來位置，逐漸平移離開，待讀數穩定后，讀取反射照度。 黑板反射系數：取三個測定點反射系數的算術平均數。P =P 1+ p 2+ p 3/3:測量點的選擇：將黑板垂直分為4等份，取3條等分線的中點為測量點。:測量工具：照度計r)y(黑板反射系數的測量照度計開關朮檢測器讀值讀定開矣測量開光峰值鎖定開關 /僅測量開光1、LUX/fc單位測量開關：轉換測量單位fc照度值=LUX照度值2、 “ range 開關：選擇

5、照度范圍：20,200,2000,20000選擇20000時，測量值=屏幕顯示值X10假設屏幕顯示“ 1.，那么表示檔位選擇太低，應調高檔位注：照度計使用過程中的注意點： 、先開電源、選檔位再開光檢測器鏡頭蓋 、結束使用先蓋光檢測器鏡頭蓋再關電源四、教室采光1、測量指標：教室朝向、采光方向、采光系數、后墻反射系數、玻地比2、教室朝向：南北朝向、東西朝向3、采光方向：左側采光、右側采光、雙側采光4、玻地比：玻璃透光面積 /教室地面面積5、采光系數的計算GB/18205 采光系數=室內照度/室外照度X100%室內照度：教室內光線最差的課桌面照度室外照度：選擇周圍無遮擋的空地，防止直射陽光，在測量室

6、內照度前后各測量一次，取兩次的平均數。 實際得到的是該教室最小的采光系數，是平均采光系數的低估值。 較好地契合?中小學校教室采光和照明衛生標準?GB7793-78中“教室課桌面上采光系數最低值不應低于1.5%的規定。采光系數的計算GB/T5699 霜區別點：多點測量、計算，取平均數。 命平均采光系數Cae1C =vr亦MX N八G在第i個測點上的采光系數亍用If分比表示; M 縱向測點數；V懺向測點數.采光系數的計算GB/T5699枯測定點布局方式:E 2 農型怖百BT1 - J； ；.ijn?1000Coccc00oQoo0o00c0o0Q0Lfi1 occooooOOQQowo0QoL2_

7、Q1£ 3髯間業呢點圖注：采光系數測量的注意點： 測量室內照度時，應熄滅人工照明 照度測量應選在一天內照度較穩點的時段，一般為上午10時至下午2時6、后墻反射系數測量點的選擇：將后墻分為左、中、右三個區域，左右測點應距離相鄰墻面接處10-20cm如以下圖EM昏注意：應在實際暴腐面測量，不揭除衣血裝飾物五、教室照明1、測量指標：課桌面平均照度、燈桌距、燈管垂直黑板、控照式燈具、黑板燈管2、等桌距：桌面到燈的垂直距離，3、燈管垂直黑板：較好地防止炫光4、控照式燈具：區別于裸燈，有燈罩5、 黑板燈管：一般設兩組，使黑板垂直照度?200LX，照度均勻度?0.7.6、課桌平均照度的測量中心布點

8、法、四角布點法、九點法寺測量點的選擇：將后墻分為左.中、右三個區 域，左右測點應跖離相鄰墻面連接處10-20cmo后墻反射系數/10-20cm4與和鄰墻壁連接處平均照度M刪鼬V(EJ的計算1 SE課桌面平均照度的測量(GB/T5700)中心布點法OZTV0000Oo *O0Q I Qig°-o(0Q0Qo<c°|。DOo I O JVeC0GOQ0O1©LIo°QOa0阿商平均照度的測量GB/T5700四角布點法L YO場內點；Kxxxxxnxn丫 丫丫丫 11 丫 11 JL人 入 JL丫11111J<丫丫丫-邊線點；AV J<>

9、;-< > "< >A ?) 了 I； I T T T T 1JL人人人 >L>L jL 丄Z*b< j < r ( j >< >< >- < >y ( >()<丫 丫 Y 丫 丫 丫 v-四角點va，( D 、-人Jk1QOoAAAAAaAAA_A:平均照度Eav的計算M冊阪NUftMftft;F 亍F j- 2VF -4-1V匕 裁艷垃囚個角處般點島度他為韌克贈； MN乙乙°十乙匕仙期耕邊上跚腿度沖咖加皿£冋耕沖內的紛勉.單位枷彷h:凜眞面平均照度的測量GB/

10、T5700九點法:平均照度Ea/的計算: Eav=(E1+E3+E7+E9)+2(E2+E4+E6+E8)+4E516卜顯示用電源開關名元計算模式選擇六、教室微小氣候1、微小環境包括：溫度、濕度、風速和熱輻射2、評價指標：二氧化碳濃度、溫度3、測量工具：二氧化碳分析儀、溫度計4、二氧化碳濃度 ?中小學校教室換氣衛生標準?GB/T17226-1998適用于新建、改建、擴建集中采暖的中小學校普通教室，局部采暖和其他地區可參照使用 教室內CO2最高容許濃度為0.15% 公共場所二氧化碳測定方法5、1氧化碳濃度測量1、儀器使用步驟： 將儀器放入檢測環境中15秒后，按下電源開關 等待20秒儀器顯示穩定即

11、可讀數顯示屏顯示倒計時 直接讀數ppm值100ppm=0.01%C02注：當電池電量缺乏時，顯示屏上回顯示：二氧化碳濃度測量儀如以下圖：七、教室溫度1、 人類工作效率較高的溫度：18-28 C2、?中小學校教室采暖溫度標準? GB/17225-1998適用于采暖地區有集中采暖設施的學校， 不適用于無集中采暖設施的中小學校教室3、集中采暖： 由統一的熱源經管道把熱 如熱水、 熱蒸汽 送到采暖場所的采暖方式。4、水平溫差：教室四角處氣溫與中部氣溫的溫差W 2C5、 垂直溫差：學生足部氣溫與頭部氣溫的溫差W2C6、教室溫度測量： 溫濕度感應器離人體 0.5m 以上，防止熱源； 顯示屏出現“ 0L&#

12、39;表示溫度超出測量范圍； 測量時間：冬季一般為 11月到1月，10時和14時各測一次，取平均值 盡量不要用手觸摸溫濕感應器7、華氏溫度與攝氏溫度換算5tF-50 =9 tC-10tF:華氏溫度，tC:攝氏溫度8、測定點的分布 室內面積缺乏16怦，測室中央一點；6平方米以上但缺乏 30怦測二點居室對 角線分三等分，其二個等分點作為測點 ；30怦以上但缺乏60怦測三點居室對 角線四等分，其三個等分點作為測點 ；60怦以上測五點二對角線上設梅花點 測點離地面高度 0.8m-1.6m ，應離開墻壁和熱源不小于0.5m。八、噪聲1 、 GBJ99-86 中關于噪聲的條款： 學校主要教學用房的外墻面與

13、鐵路的距離不應小于300m :與機動車流量超過每小時270輛的道路同策路邊的距離不應小于 80m ;當小于80m時，必須采取有效地隔聲措 施。 音樂教室、琴房、舞蹈教室應設在不干擾其他教學用房的位置。 兩排教室的長邊相對時，其間距不應小于25m。教室的長邊與運動場地的間距不應小于 25m 。評價指標即：噪聲，兩排教室相對邊長距、教室不收音樂教室干擾2、噪聲的測量 測定點的分布：教室最后一排學生作為靠近窗口的走道間，距離窗，距地面，每5秒讀一個瞬間值，每個測定點記錄 3個以上數據 背景本底噪聲：學生全部在教室入座，限制活動產生的噪聲，在閉窗的條件下測 定的數值，或在空教室中測定的數值 外來聲源噪

14、聲：在開創條件下測定的數值 噪聲修正方法：被測噪聲與本底噪聲差?10dB,無需修正被測噪聲與本底噪聲之差v 10dB,應減去修正值聲值修正表如以下圖聲級值修正表被測噪聲與木底 噪聲之差(dB)S34. 56-910修正值32103、 測點的選擇：離地面高1.2m，與操作者距離0.5m，距墻面和其他主要反射面> 1m； V 100 m2,取室中央一點為測定點。4、計權網絡：通過計權網絡測得的聲壓級，已不再是客觀物理量的聲壓級叫線性聲壓 級,而是經過聽感修正的聲壓級，叫做記權聲級或噪聲級。A計權聲級是模擬人耳對55dB以下低強度噪聲的頻率特性B計權聲級是模擬 55dB到85dB的中等強度噪聲

15、的頻率特性C記權聲級是模擬高強度噪聲的頻率特性，如機械噪聲5、時間加權的選擇FAST/SLOW/FAST快速：使用125毫秒的時間常數，多數情況下使用； SLOWZ慢速：使用1秒的時間常數。6、檔位切換30-130dBUNDER目前檔位過高，應調低OVER目前檔位過低，應調高7、 MAX可獲得測定時段內的最大噪聲值；要讀取即時噪聲選擇 FAST平均噪聲選擇SLOW 聲值測量儀如以下圖：1攀麥克風和每綿球檔位切換開A:讀值鎖定開關jUl英加權選擇幵關間加權選擇開彳九、廁所1、評價指標包括：廁所蹲位、小便槽、清潔狀況、洗手設備等等 廁所蹲位：小學:女生按20人設一蹲位或1000mm大便槽男生按40

16、人設一蹲位或1000mm大便槽中學:女生按25人設一蹲位或1000mm大便槽男生按50人設一蹲位或1000mm大便槽小便槽：小學:男生按40人設1000mm小便槽中學:男生按50人設1000mm小便槽 清潔狀況：設有污水池、地漏；無蠅、蛆 洗手設備：按每90人設一個洗手盆或 600mm長盥洗槽 學生宿舍廁所女生按12人設一個蹲位或1100mm大便槽男生按20人設一個蹲位或1100mm大便槽男生按20mm人設50mm小便槽廁所內應設洗手盆、污水池和地漏十、生活飲用水1、評價指標GB5749-2006供水設施符合衛生標準、末梢水余氯、供水人員健康證2、末梢水余氯：要求?3、余氯的測定工具：如以下圖

17、4、余氯測量步驟 按“ ON/OFF翻開儀器，屏幕顯示“一，儀器就緒 將 10ml 樣品裝入比色皿，至標線處，旋緊上蓋 將比色皿放入比色槽，槽口對其卡緊 按“ ZERO校準，顯示“ SIP', “表示已校準 去除比色皿，翻開上蓋，參加試劑，旋緊上蓋，輕輕搖晃約20秒 將比色皿放入比色槽，槽口對其卡緊 按“ READ DIRECT鍵，顯示“ SIP', “相應讀數5、考前須知 手不要觸摸比色皿外壁，或在裝入比色槽前擦拭干凈 測量時必須改進蓋子，一面異物落入 參加試劑后 30-40 秒內讀數,時間太長會出現虛假的紅色導致讀數升高 水樣中有殘渣、碎片 每次測定前都需要調零，且調零和測

18、量需用同一比色皿 比色皿內產生氣泡時，會影響結果，應輕敲或輕搖消除一、相關衛生標準1、教室 普通教室人均使用面積：小學?1.15 m2、中學?1.12 m2； 教室前排課桌前緣與黑板有?2m的距離； 后排課桌后緣與黑板的距離w9m。2、課桌椅 教室內在座學生應每人一席 每間教室內應至少設有 2中不同上下型號的課桌椅3、黑板 黑板應完整無破損、無眩光，掛筆性能好，便于擦拭； 黑板下緣與講臺地面的垂直距離：小學為0.8-0.9m ;中學1.0-1.1 ; 講臺桌面距離教室地面的高度一般為1.2m。4、教室采光 單側采光的教室光線應從學生作為左側射入,雙側采光的教室主采光窗應設在左側； 教室墻壁和頂棚應為白色