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文檔簡介

學會自主構建歷史學科知識體系課后小結是一堂課的總結，在小結中要體現這一堂課的重點問題，同時也要把一堂課的知識整合，體現知識的整體性，以便更有利于掌握知識。下面介紹幾種常見的小結法。一、問題小結法：就是通過一個問題總結一節課所學的內容。比如，初中七年級上冊第10課“秦王掃六合”一節，盡管課文分了三個小子目，在學完這一課時，可用一個問題小結：“秦朝加強中央集權的措施有哪些？”然后，把秦朝加強中央集權的制度、鞏固統一的措施、北筑長城和開發邊疆整合為一個問題，把一節課的知識貫穿起來。二、示意圖小結法：就是做一個簡單的示意圖，讓這一節課的知識一目了然。比如，初中七年級上冊第11課“伐無道，誅暴秦”，小結時設計成如下示意圖：三、表格小結法：在課堂小結時，可以通過設計制作表格的形式，總結課文的內容，把瑣碎的問題明了化。比如七年級上冊第16課昌盛的秦漢文化（一）就可以采用表格小結法。科學技術造紙術數學天文醫學 甘肅天水世界上最早的紙 東漢，蔡侯紙九章算術（東漢）地動儀（最早的地震儀器、張衡） 華佗（麻沸散、五禽戲） 張仲景（醫圣、傷寒雜病論總結和梳理知識方

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