1、篇一一、活動目標：1、引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。2、引導幼兒知道9月10日是教師節。3、 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。二、活動準備：1、幼兒教材、2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言3、準備字條：教師節4、準備空白紙，制作賀卡三、活動過程：1、談話：教師節（1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節日嗎？”（ 1） ：“教師節快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發言，提醒幼兒說話要完整。2、請幼兒將書翻到第1頁，（ 2） “請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。（ 3） “圖畫中的小朋友在

2、干什么呢？”（ 4） “你猜猜他們說了什么？”3、聽詩歌（ 5） 師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。（ 6） “詩歌的題目是什么？”（ 7） “詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）（ 8） “老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言）（5）“什么像白云飛上藍天?”（歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍天）4、欣賞、朗讀詩歌5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節日篇二活動目標1. 知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。2. 能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，

3、回報老師的付出。3. 初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動準備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：1. 談話導入，引起幼兒活動的愿望。師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?2. 幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。(1) 幼兒觀看視頻。(2) 教師提問。師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?3. 幼兒展示自己跟老師所學的本領。師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。4. 介紹教師節。師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日

4、。MV-篇三一、活動目標：1. 讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。2. 通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。3. 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。二、活動準備：1 .幼兒早已學會兒歌老師本領大。2 多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音生日快樂。3每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。三、活動過程：1。用兒歌老師本領大引出主題。以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本領大，我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。2說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣？(請個別幼兒說)3看幻燈片，了解老師的勞動。看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。4讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。5 講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，6 做長壽面，慶祝教師節。（教師巡回指導）我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日