1、2020年xx小班健康活動教案范本五篇做任何一件事情，我們首先都要有一個準備。而作為一名幼兒教師，寫教案就是為接下來的工作做一次充分的準備。下面就是小編給大家帶來的幼兒園小班健康活動教案，歡迎大家閱讀！活動目標1、在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發展平衡能力及爬、走等基本技能。2、探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協調性，體驗與同伴合作的愉快。3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備平衡板、球各人手一個。活動過程一'準備活動以故事形式引導幼兒做準備運動。教師：春天來了，小燕子飛來了

2、（上肢運動一一兩臂在體側上下擺動），多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉一一身體左右、前后轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動一一身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到爺爺奶奶在做運動（捶捶背'敲敲腿'拍拍屁股），輕松輕松。準備活動可視具體情況重復一次。二'基本部分1、探索平衡板的多種新玩法。（1）幼兒自主探索。（2）教師小結，請個別

3、幼兒介紹、示范自己的新玩法。師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現在，誰來告訴大家你剛剛是怎么玩的？讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎？（請幼兒介紹'示范自己的玩法，教師及時給予鼓勵。）（3）幼兒用新玩法玩游戲（游戲交換兩次）。幼兒自由分成三組玩：站在兩張平衡板上走（兩張合拼增加寬度再接長）。在平衡板的反面上走（平衡板反面有弧型，增加了難度）。在平衡板的反面上爬。2、探索平衡板和球結合的多種玩法。（1）幼兒自主探索。師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎？請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎么玩。（2）小結，請幼兒示范自己的玩法。師：你

4、們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那么好玩的游戲。現在，請一個小老師上來示范一下（幼兒示范）。(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球游戲。三、結束部分師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎？看誰的球一直都不會掉下來。活動目標：1、能根據信號的變化，手膝著地變速和變換方向爬行。2、體驗爬動的樂趣，提高動作的協

5、調性和靈活性。3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。4、學會與同伴協商合作游戲。5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。活動準備：2、小鼓一只，啞鈴替代的肉骨頭若干，墊子替代的草坪、長條凳替代的獨木橋若干。2、畫有小貓、小雞、小兔、小狗的頭像的房子圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，錄音機'磁帶若干。活動過程：3、扮演角色，活動身體。(師扮演狗媽媽，幼兒做狗寶寶聽音樂活動)今天天氣真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。2、變換方式xx制定目標爬行。(1) 我們去向小貓

6、、小雞問好吧。“"請一幼兒示范：爬動著到小貓、小雞家，然后再爬回來。幼兒依次爬動著依次向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。(2) 我們再去向小兔也問聲好吧。""要求：回來要倒爬著回來。幼兒依次爬動著向小兔去問好，然后倒爬著回小狗的家。3、聽信號變換方向和變速爬行。(1)聽鼓聲“咚咚咚、嗒嗒嗒'咚嗒咚嗒”分別向前爬'向后倒退爬和轉圈爬。(2)聽信號交替爬行向前、轉圈爬和倒退著爬。(3)聽信號變速交替爬。4、調整活動量，“小狗打滾”。幼兒在墊子上邊打滾邊休息。5、游戲“x戲肉骨頭”。小狗爬過草地和獨木橋，到河對岸找“肉骨頭”，可重復數次，視幼兒的身

7、體狀況和情緒而調整。6、放松活動“x洗澡”。幼兒聽音樂做洗澡的動作。活動反思：爬的動作，是一種手腳協調地、交替地、有節奏的運動，這種活動不僅有利幼兒身體兩側肌肉健康發展，而且還有利于促進幼兒大腦兩個半球的發展。幼兒很喜歡在地面上爬動，設計了適合小班幼兒年齡特點的爬動方法讓他們來體驗爬動時的樂趣，在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。活動目標：1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。3、培養良好的衛生習慣。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、初步了解健康的小常識。活動準備：1、歌曲錄音帶、牙齒模型'(一個完好

8、的，一個晶齒的)牙刷、一條毛巾'兩張掛圖。2、向家長了解本班幼兒的晶齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的晶齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)活動過程：1、開始部分：出示牙齒模型，引導幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了？讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。2、基本部分：(1)引導幼兒討論：為什么會有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預防蛀牙?(2)看圖講故事：君君的牙齒。(3)引導幼兒討論：為什么會有蛀牙？有了蛀牙怎么辦？怎樣才能預防蛀牙?(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康，如：飯后漱口'早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示范正確

9、的刷牙方法。(6)引導幼兒看書124頁，以加深印象。3、結束部分：與幼兒一起聽音樂做游戲蛀牙蟲。設計意圖：擁有健康的體魄、積極的精神'靈敏協調的身體動作是孩子身體發展的重要內容，我們要發揮集體活動的優勢，讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學會玩常見的運動器械的同時，努力激發幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。活動目標1 .會玩常見的簡單運動器械。2 .會鉆、爬、滾、攀登等動作。3 .感受體育活動所帶來的樂趣。活動準備墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動物頭飾若干。過程建議1 ,創設情境：教師'幼兒均扮演成動物。

10、教師提示：森林要開運動會啦，小動物們和我們一起來鍛煉身體，準備參加比賽吧。2 .師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么？(跳躍)小貓、小狗、小猴呢？師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。3 .場景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場地。4 .集體練習活動：（1）分散活動：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。（2）集中活動：小猴摘桃（攀登架）和小烏龜爬爬（墊子）,讓幼兒示范各種不同玩法。（3）分散活動：動物寶寶們，剛才的哪些器械還沒玩過，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續玩！鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。延伸提示1.在戶外活動中，教師可經常組織幼兒玩一些綜合運動器材。2.要求家長在雙

11、休日帶孩子到社區休閑場所嘗試玩一些大型運動器械。活動目標1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧食來之不易，愛惜勞動成果，做到不挑食的好習慣。2、初步了解幾種蔬菜的特點、作用，培養幼兒對蔬菜的了解及喜愛之情。3、知道常見蔬菜的食用方法及營養價值。4、體驗游戲的快樂。5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。教學重點、難點重點：通過觀察'交流，知道蔬菜是我們生活中不可缺少的食物。難點：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。活動準備1、各種蔬菜（西紅柿'黃瓜、蘿卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份）2、魔術箱3、白菜奶奶頭飾一份4、音樂活動過程開始部分：一、導入：師幼做律動小手拍拍

12、(1)師出示魔術箱，引起幼兒興趣。基本部分：二'摸一摸，猜一猜。(1)讓幼兒猜猜箱子里面裝的什么，鼓勵幼兒大膽的表述。(2)請一名幼兒到前面的箱子里摸一摸，感受其蔬菜的外形特征，引導幼兒能夠說出常見蔬菜的名稱，如：西紅柿、黃瓜'蘿卜、茄子、青椒等。(3)師出示各種蔬菜，讓每名幼兒親手摸一摸，感受其形狀特點(形狀是圓的還是長的，表面是光滑的還是粗糙的)o(4)師向幼兒介紹各種蔬菜的營養價值和對人體的好處，鼓勵幼兒吃飯不挑食。(5)提問：讓幼兒說一說(西紅柿、黃瓜'土豆、蘿卜、茄子、青椒)這些蔬菜都可以怎么吃？哪些蔬菜可以生吃？哪些蔬各種蔬菜菜不可以生吃？(6)讓幼兒分別說一說自己喜歡吃哪種菜，不喜歡吃哪種菜，為什么？結束部分：三、小結:游戲(1)師出示