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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_托班上學(xué)期工作計(jì)劃范文(3篇) 托班上學(xué)期工作計(jì)劃1 一班況分析我班現(xiàn)有幼兒42名,其中16名新生,26名老生。在托班的一年學(xué)習(xí)生活中,我們的老生在自理能力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言能力等方面都得到了很大的提升。在新生的家訪過程中,我了解到多數(shù)幼兒都是由爺爺奶奶外公外婆帶得比較多,家長(zhǎng)也能注意到孩子自理方面的培養(yǎng),孩子能主動(dòng)叫大小便,會(huì)自己用勺子吃飯,也有午睡的習(xí)慣。而且我們班級(jí)的小朋友多數(shù)屬于活潑開朗型,相信通過我們的共同配合,能盡快的讓幼兒融于這個(gè)集體中。同時(shí)我也了解到新生幼兒在家吃飯依賴性比較強(qiáng),而且喜歡吃吃玩玩,在這里我希望家長(zhǎng)能配合我們工作,不要怕
2、弄臟地板,不要小看孩子的能力,其實(shí)孩子在這個(gè)年齡段喜歡動(dòng)手參與一些小事情,我們應(yīng)該采取鼓勵(lì)政策,給他機(jī)會(huì),讓他自己學(xué)會(huì)吃飯。還有一些家長(zhǎng)是外地的,擔(dān)心孩子的語(yǔ)言發(fā)展,這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)放心,孩子的接受能力比大人還快,而且小班的孩子正處于語(yǔ)言發(fā)展期,學(xué)習(xí)起來比較快,而且我們?cè)诎才抛粫r(shí),會(huì)考慮孩子的交流問題。對(duì)于個(gè)別幼兒,針對(duì)特殊情況我們會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng),多給予幫助,使其盡快適應(yīng)集體生活。總之,我希望在以后的育兒過程中,我們及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)溝通,及時(shí)解決本文由網(wǎng)站.cn收集整理問題,通過我們的共同努力讓孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)!二教學(xué)總目標(biāo)促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣
3、和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展智力,培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)取運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)起對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)友誼的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛主國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛惜公務(wù)、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的平的行為和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格。 托班上學(xué)期工作計(jì)劃2 一、班況分析我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-3歲,通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,對(duì)全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清
4、,但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對(duì)以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃:二、教保工作計(jì)劃(一)教育教學(xué)1.開學(xué)初,通過對(duì)幼兒的觀察,以及家長(zhǎng)的交流,對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),制定教學(xué)目標(biāo),制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),幼兒發(fā)展目標(biāo)。2.二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),為因人施教提供依據(jù)。3.期末對(duì)每
5、個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。4.根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。5.做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。(二)衛(wèi)生保育工作1.加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。3.加強(qiáng)幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。4.充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。(三)重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用1.加強(qiáng)幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。三、個(gè)別教育1.觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出
6、現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。2.解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。3.發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作4.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,教他講普通話。四、節(jié)日活動(dòng)認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1.開學(xué)初期,主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。2.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長(zhǎng)的意見,盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。3.要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時(shí)了解教學(xué)信息。4.建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。 托班上學(xué)期工作計(jì)劃3 尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!很高興大家能抽出時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),可能這次召開
7、家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉。我先自我介紹一下,我是xx班的班主任xx老師,而坐在我身邊的是xx班的班主任xx老師,在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班:xx老師、xx老師、xx班:xx老師、xx老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為親密的合作伙伴。一、班級(jí)介紹本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,就是各班都有了一些寶寶升班,班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶,而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng),在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程,
8、所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過程,所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急。二、保教工作1、教學(xué)2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上,這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),也就是“玩中學(xué),學(xué)中玩”,那托班就更不一樣了,幼兒年齡小,小肌肉群發(fā)展不夠完善、動(dòng)作不協(xié)調(diào),模仿能力強(qiáng),2歲的孩子已開始能集
9、中注意看圖片、看電影、看電視、玩玩具、念兒歌、聽故事等。但是,集中注意的時(shí)間較短,一般在15分鐘左右,這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,色彩鮮艷、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材。這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問題。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng)。大家可千萬(wàn)別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩
10、子都記在心里,跟著學(xué)。這學(xué)期,我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來提高自己的能力。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺地進(jìn)行的。寓教育于游戲中,寓教育于一日生活之中,是該階段教育的重要途徑。對(duì)兒童來說,集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)吃飯睡覺也是學(xué)習(xí)。在自發(fā)性的模仿游戲中,學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日常活動(dòng)中,行為的重復(fù)度很高,特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。生活和游戲活動(dòng),對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值,每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,只有在日常生活中,才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要。通過游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,利用幼兒的無意識(shí)學(xué)習(xí)傾向,做到“教得有意,學(xué)得無心”,是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)。2、保育上面說的都是有關(guān)教學(xué)的東西,那我們托班還是要把保育放于重要位置的,下面就把我們的保育工作講一下,吃飯:吃熱飯,吃飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自
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