1、實踐教學治理規章制度匯編1實踐教學治理規章制度匯編目錄河南科技學院實踐教學治理規章制度匯編(1)河南科技學院實驗教學治理規定(2)河南科技學院實驗室工作規程(6)河南科技學院實驗室工作委員會章程(10)河南科技學院儀器設備檔案治理制度(12)河南科技學院實驗技術人員責任(14)河南科技學院實驗室平安守那么(15)河南科技學院學生實驗守那么(16)河南科技學院學生實習守那么(17)河南科技學院實驗室開放治理規定(18)河南科技學院開設綜合性、設計性實驗的實施方法(20)河南科技學院教學實習治理規定(22)河南科技學院校外實踐教學基地治理規定(26)河南科技學院本科生畢業論文(設計)工作治理規定(

2、29)河南科技學院教育實習治理規定(47)河南科技學院關于增強實踐性教學工作的假設干意見(53)經濟治理實驗教學中央實踐教學治理規章制度匯編(57)實驗室主任工作責任(58)經濟與治理學院關于新進專職實驗人員實驗技能的培訓制度(59)計算機信息網絡系統治理人員責任(60)實驗室上網(上機)制度(61)經濟與治理學院信息平安培訓制度(62)效勞器、學生用機維護制度(63)實驗室平安防火制度(64)實踐教學治理規章制度匯編河南科技學院實驗教學治理規定實驗教學是高等學校整個教學過程的重要組成局部,是培養學生創新精神和實踐水平的重要教學環節之一.它的根本任務是對學生進行科學實驗方法和技能的根本練習,啟

3、迪學生思維,提高學生分析問題和解決問題的水平,培養理論聯系實際的學風和實事求是的科學態度,為學生獲得技術開發和科學研究打下基礎.為增強我校實驗教學工作的科學化、標準化治理,建立良好的實驗教學秩序,提升實驗教學質量,制定本規定.、實驗教學方案1 .實驗教學方案是專業培養方案的有機組成局部,由院系制定,教務處負責審定和治理.其制定或修訂應適應教學改革的趨勢和專業人才培養目標的要求.在培養方案中應將實驗課程名稱、學時、學期、獨立設課的實驗課的學分等單列,以便實驗課程的教學組織與實施.2 .經學校審定編印的實驗教學方案是實驗室進行教學活動的依據,未經學校同意,不得隨意更改.因特殊原因需調整實驗教學方案

4、,應當由承當實驗教學任務的院系提出,教務處審核,分管教學校長批準后實施.3 、實驗課按培養方案規定的課程性質可分為公共根底實驗、專業根底實驗和專業實驗三類.二、實驗教學大綱及實驗教材1 .凡培養方案設置的實驗課程,都必須制定相應的實驗教學大綱,實驗教學大綱的編制應遵循科學性、可行性、先進性和整體優化等原那么.2 .實驗教學大綱的制定或修訂由院系和實驗室組織人員進行,并組織專家論證.3 .實驗課程必須有相應的實驗教材或實驗指導書.應選用質量高的實驗教材或實驗指導書；也可以根據實驗課程自身的特點和要求組織具有豐富實驗教學經驗的教師和實驗人員編寫實驗教材講義或實驗指導書.4 .對實驗學時在20學時以

5、上、獨立性較強的實驗課,盡可能單獨設課.實驗內容要充分考慮學生的知識水平結構與課程的目的要求,要吸收科技開展和教學改革的最新成果,要優化內容和結構,防止重復性,減少驗證性實驗,增加綜合性和設計性實驗,建立科學、先進的實驗課程教學體系,不斷提升實驗教學的質量和水平.三、對教師的要求1 .實驗指導教師實驗技術人員課前必須認真做好實驗準備工作,檢查儀器設備、工具、材料等是否完備.按實驗大綱的要求認真備課,對新開實驗和當學期首開的實驗,實驗指導教師實驗技術人員必須按規定提前進行試做,以保證學生實驗的順利進行.2 .實驗開始前,指導教師和實驗技術人員應認真檢查學生的預習情況,扼要講明實驗的目的、要求、操

6、作規程和考前須知等.3 .實驗過程中,指導教師應隨時指導學生進行正確的操作,注意觀察學生的實驗結果,對實驗操作不標準或實驗結果不符合要求的,應予以糾正或令其重做.4 .實驗結束后,要求學生按規定認真清理場地,實驗技術人員要對儀器設備進行檢查.如發現有損壞儀器設備或私拿公物者,按學校規定賠償,并視情節給予紀律處分.5 .指導教師應仔細批閱學生的實驗報告,于課程結束后交實驗室存檔.6 .對首次上崗指導實驗的教師或實驗技術人員必須進行試講試做,提供講稿、試做記錄和實驗報告等材料,經院系實驗室負責人組織審查合格后,方可獨立指導實驗.7 .實驗室要根據學校實驗室檔案治理及信息上報的各項管理規定做好實驗室

7、根本信息的收集、整理、上報和歸檔等工作.8 .實驗室要增強對實驗儀器設備保養與維修,提升實驗儀器設備的完好率和利用率,提升實驗的開出率.四、對學生的要求1 .學生在實驗前必須按規定進行預習,明確實驗的目的和要求,了解實驗的根本原理.經實驗指導教師實驗技術人員檢查合格后,方可進行實驗.未預習或檢查不合格者不得參加實驗.2 .實驗過程中,學生要聽從教師和實驗人員的指導和治理,嚴格遵守學生實驗守那么和實驗室操作規程,仔細觀察實驗現象,認真做好實驗記錄.保護公物,節約藥品和材料.實驗完畢后,按要求認真整理實驗場地和實驗臺,經教師驗收合格前方可離開實驗室.3 .實驗結束后,學生應認真撰寫實驗報告,要求圖

8、表清楚、字跡工整、原始數據齊全、數據處理準確、討論和分析問題簡明扼要、表達清楚,按教師規定的時間和要求提交實驗報告.4 .學生應自覺遵守實驗室的各項規章制度,實驗課不得遲到、早退.違反者應視其情節輕重給予批評教育,甚至令其停止實驗.實踐教學治理規章制度匯編1第2頁5 .實驗課一般不允許請假,如必須請假須經教師同意.無故缺課者以曠課論處,無故遲到超過10分鐘者,不得進行本次實驗,該次實驗成績以零分計.無故遲到次數達1/3次及其以上者,其實驗成績零分計.五、實驗教學質量監控1 .教務處負責審查各院系實驗教學方案,并負責檢查、監督實驗教學的執行和實施；對實驗教學中發現的問題,將通知院系,令其整改.2

9、 .院系和實驗室是實驗教學的主體.各實驗室根據實驗教學條件和任務合理安排教學進程,落實實驗指導人員,做好實驗教學準備,開足全部方案實驗,有條件的應增開盡可能多的選做實驗.3 .各院系和實驗室應采取切實可行的舉措,增強對實驗教學過程和質量的監控,及時總結經驗,積極推進實驗教學體系、內容、方法和手段的改革,不斷提升實驗教學質量.4 .實驗室要認真填寫?河南科技學院實驗工程卡?、?河南科技學院實驗記錄?,努力做到實驗工程治理標準.5 .學生在實驗中應獨立完成規定的實驗內容,指導教師不能包辦代替、并要求學生認真做好原始記錄和分析；實驗結束后,學生實驗原始記錄必須經指導教師檢查簽字.學生依據經指導教師簽

10、字的原始記錄獨立完成實驗報告,做到內容完整,計算分析嚴密,測試結果及數據處理正確,書寫標準、整潔.不得弄虛作假,不得抄襲他人的實驗記錄和實驗報告.6 .實驗指導教師要認真批改實驗報告,對不符合要求的,根據具體情況要求學生重做實驗或重寫實驗報告.7 .每輪實驗結束后,實驗室要及時進行總結,并征求學生對實驗教學的意見和建議,不斷改良和提升實驗教學質量.每學年末,各實驗室要對照年度方案寫出總結報告,一式兩份,一份報院系存檔,一份實驗室存檔.六、實驗考核與成績評定1 .實驗課的測試或考核,應根據?河南科技學院測試治理規定?的要求進行.采用百分制進行評定.2 .獨立設課的實驗課,原那么上以測試為主,應對

11、理論知識和操作技能分別考核.可采取筆試、實驗設計、操作水平等多種形式進行,并根據每次實驗的出勤情況、實際操作及實驗報告等綜合評定成績.如假設進行期末測試應在期末停課測試之前進行,實驗考核內容應包括根本理論、操作水平、實驗結果的正確性和創造水平等.3 .非單獨設課的實驗,原那么上以考核為主,考核內容應包括預習、實際操作、實驗記錄、實驗報告等方面綜合評定,考核成績記入課程總成績.4凡因各種原因沒完成必做實驗工程的學生,必須在理論課測試前進行補做,否那么不得參加理論課測試.擅自缺課學時達1/3及其以上者,不得參加該門課程的測試.實驗考核違紀、舞弊者,成績按零分計.5 .實驗課不及格者必須重修.6 .

12、各院系或實驗室應根據以上要求,制定適合本學科的實驗測試或考核方法,并具體實施、不斷改良.七、其他1 .各院系和實驗室要積極創造條件,實行實驗室開放.對課程內實驗要逐步做到全天候向學生開放,并鼓勵、支持學生在課余時間利用現有實驗條件進行課外科技創新實驗和自主實驗,以調動和激發學生自己動手進行實驗的主動性和積極性.2 .本規定自公布之日起實施,由教務處負責解釋.河南科技學院2021年12月1日河南科技學院實驗室工作規程為了增強對我校實驗室的建設和治理,保證教學質量和科學研究水平,提升辦學效益,制訂本規程.第一章總那么第一條實驗室包括各種操作、練習室,是隸屬學校或依托學校治理,從事實驗教學或科學研究

13、、生產試驗、技術開發的教學或科研實體.第二條實驗教學是實踐教學的重要環節之一,是培養學生實踐動手水平的重要形式,因此,實驗室建設和治理要立足于對學生實踐動手水平的培養和練習.第三條實驗室的建設和開展要根據專業培養目標的需要、職業技術教育的特點,確定實驗室的規模和水平,要發揚勤儉辦學、艱苦奮斗的精神,充分發揮現有人力、財力、物力的作用,提升投資效益.第四條實驗室工作人員包括教師、實驗技術人員、工人和治理人員等必須面向教學,以教學為主,樹立全心全意為教學效勞的思想,努力鉆研業務,不斷提升自身的素質,認真完成所承當的任務.第二章根本任務第五條根據教學方案的要求,承當實驗教學任務,配合教研室編寫實驗講

14、義或實驗指導書.第六條不斷提升實驗教學質量,注意對實踐水平的培養,提高學生實際動手操作的水平,幫助學生掌握科學的實驗方法,培養學生理論與實踐相結合、實事求是的科學態度和作風,提升分析問題和解決問題的水平.第七條配合教學內容、教學方法的改革,不斷改革實驗教學內容和方法,開設新的實驗工程或選修實驗工程,提升實驗開出系的專業建設、課程建設需要,制訂近期和遠期的建設規劃,分別輕重緩急,對人力、財力、物力進行綜合平衡,合理安排,有方案有重點地搞好建設.第十五條實驗室建設要注重投資效益,充分發揮儀器設備的作用,提升儀器設備的利用率.院系以下的課程實驗室以常規、根底儀器設備為主,有條件的院系可根據需要設立院

15、系治理的專業實驗室或教務處.增添實驗儀器設備要由實驗室主任提出,經院系主任批準后填報購置方案.對擬購儀器設備要認真選型,注意學科間、課程間的成組配套,盡快形成實驗水平.購置大型、精密、稀缺貴重儀器之前,要由院系主任提出可行性報告報教務處,由主管教學的副校長組織可行性的論證,避免造成積壓浪費.第十六條公共課、根底課實驗室,一般由根底部統籌安排；課程不同,但所用儀器相同,而且需要一定量的常規儀器設備的專業根底課實驗室,為防止重復購置,由校長責成某個院系建立統用實驗室；大型、精密、稀缺、貴重儀器由學校建立中央實驗室統管.第十七條實驗技術人員的治理是實驗室建設的重要內容之一,各系要把實驗室建設列入重要

16、議事日程.增強對實驗技術人員的培養和提升,不斷提升他們的業務素質,保證實驗教學質量.第十八條實驗室要實行科學治理.各院系可根據本單位的具體情況,建立健全以崗位責任制為核心的各項規章制度,逐步實現實驗室治理的科學化、制度化和標準化.第十九條實驗室儀器設備和材料、低值品、易耗品的治理分別根據?河南科技學院儀器設備治理方法?、?河南科技學院材料、低值品、易耗品治理方法?執行.第二十條結合教學優秀獎的評選,學校將定期組織總結、交流實驗室建設和治理的經驗,每年評選一次先進實驗室和優秀實驗員并進行表彰,對違章失職和因工作不負責任造成損失者,應進行批評教育和經濟賠償,直至行政處分.第四章組織與領導第二十一條

17、根據儀器設備的使用范圍及教學需要,一般設校、院系二種形式實驗室,實行二級治理.第二十二條教務處在主管校長的領導下,治理與協調實驗室的各項工作,各院系應有一名副院長主任分管實驗室工作.第二十三條新實驗室的設立應根據教學、科研的實際需要和可能,本著精簡機構,壓縮人員編制,提升辦事效率和經濟效益的原那么來考慮,由有關院系提出申請,經人事處、教務處審查提出意見,由主管校長批準成立實驗室,實驗室的調整和撤銷也要經歷同樣的程序.第二十四條實驗室實行主任負責制.根據規模的大小,可設主任一人、副主任一人.正、副主任應由社會主義覺悟較高,熱愛實驗室工作,有一定的理論修養、求實的科學態度、教學經驗、實驗經驗豐富、具有組織治理水平的講師或工程師以上的人員擔任.學校的各級實驗室主任、副主任由學校任命.第二十五條專職實驗員是最根本的實驗技術人員,見習助教和助教應參加本門課程的實驗教學或根據工作需要參加本教研室全部課程的實驗教學工作,實驗工人的配備充實應從嚴掌握,一般實驗室不設實驗工人.第五章實驗技術人員的責任第二十六條實驗技術人員必須堅持四項根本原那么,努力學習馬列主義、毛澤東思想、忠誠人民的教育事業.在實驗室主任、副主任的具體領導下,認真搞好實驗室工作,各類人員要有明確的責任.注意分工合作,團結一致,熱愛本職工作,刻苦鉆研業務,保質保量,積極完成各項任務.第二十七條實驗室主任的責任一