1、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程心得體會到現(xiàn)在,已經(jīng)過去了一年多的的時間,我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,到現(xiàn)在的目標明確,方案清楚,漸入佳境.在這其中我們覺得發(fā)生了很多事情,也收獲了很多.回想過去參加研究工程的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫工程申請書,到查閱相關(guān)_,/確定研究目的和尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的實施方案和步驟；對工程進行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定工程的可行性、創(chuàng)業(yè)方案書的編制等,一步步走來,這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有.這是一次難得的經(jīng)歷,一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷.經(jīng)過了工程申報、工程立項、中期檢查,轉(zhuǎn)

2、眼間就到了工程結(jié)題的階段,回憶這一年多時間以來的努力和收獲,現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：在創(chuàng)業(yè)練習工程的研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程不是根底課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了.廢舊礦冶零部件再制造對于我們來說,是一個新領(lǐng)域,是屬于高新技術(shù)行業(yè),沒有人告訴我們一步步該怎么做.需要自己去找文獻查資料,去弄明白再制造的關(guān)鍵技術(shù)、再制造的市場容量,然后確定要創(chuàng)新的方向,根據(jù)這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.在這個過程中我們遇到了很多困難,遇到困難后我們總是努力尋找?guī)椭?但效果不大.這時我們指導老師告訴我們：不要做意見或是現(xiàn)成答案的乞討者

3、,所有問題都應該自己尋找答案,所有的解答都在問題里,拿著別人的圖,怎能找到自己的路,最重要的還是我們自己要思考.最開始的時候,我們很急于求成,所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻,分析資料,各干各的,結(jié)果前面兩個星期一事無成.后來我們聽了老師的建議,不要著急,一點點一步一步地來,先查閱文獻資料,弄明白其中原理,再勤于思考,在文獻資料中獲得有用的信息,得到啟發(fā),然后再運用到自己研究的工程中,學會借鑒.在創(chuàng)新方面,由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程,所以創(chuàng)新方面是必不可少的.我覺得,創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標,方向和目標是貫穿整個工程的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果

4、.創(chuàng)新點可以從很多方面著手,不一定要很高深很前沿的東西,只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好.有時候,思維可能會出現(xiàn)“停滯不前的現(xiàn)象,這時候不要著急也不要想著放棄,要試著換一個角度思考,發(fā)散思維多方位思考,作出大膽猜測,這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村的感覺.在工程治理方面,之前記得聽過一次講座,對于一位演講人的話印象很深.他提到：現(xiàn)在一個工程的負責人,看似很小的角色,底下只能管三四個人,但是這份工作對你的鍛煉和今后成長的影響可謂是沉甸甸的.現(xiàn)在是四五個人,幾萬元的工程,以后可能就是幾百人,上億元的工程,其實道理是一樣的.治理好一個團隊是很不容易的,也是很鍛煉人的,我自己感觸很

5、深.可能團隊中的成員,性格迥異,互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后,團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待工程這個問題上,都打著自己的小算盤,個人的顧慮成為了工程成功道路上的絆腳石；可能在工程資金的花費方面,有個別成員動了點歪心,犯了點原那么問題；可能工程成員面臨著工程與學業(yè)的矛盾當中等等.作為一個工程負責人,你需要時時刻刻應對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題,永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題,其實作為一個治理者或者說領(lǐng)導者,需要學習和掌握的水平是相通的.在這個方面,自己做的也不是太好,但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享,那就是,經(jīng)常同團隊成員溝通,了解他們現(xiàn)在的思想情況,方式可以是

6、公開的,也可以是私下的,視情況而定.盡力去解決他們思想上的顧慮,讓大家能夠形成一股凝聚力,用飽滿的斗志去對待每一天.經(jīng)常開會,去總結(jié)前一段工作中的失與得,方式可以很多樣,經(jīng)常反思是很有幫助的.同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力.記得我們工程中的一個成員說過這樣的一段話,讓我很受觸動.大概意思是這樣的,如果你之前每一步的工作都只是勉強及格,那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉；而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分,那么后面即使出現(xiàn)問題也能及時的找出并解決掉.我覺得這段話說的很好,工程中一個階段和另一個階段的工作之間聯(lián)系非常緊密,上一個階段的工

7、作完成質(zhì)量直接關(guān)乎下一個階段工作的完成情況,因此,希望大家對待工作時,雖然要加快進度,但同樣要保證質(zhì)量,一步一個腳印,踏踏實實的完成每一個制定的目標,克服一個個遇到的難關(guān),做好工程的進度治理與工程的質(zhì)量治理._大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課總結(jié).總結(jié)：在該創(chuàng)業(yè)練習工程的實施研究過程中,我深深感受到團隊合作的重要性和必要性,同時也學到了很多東西,在一定程度上提升了自己的學習和創(chuàng)新水平.很感謝這個創(chuàng)業(yè)練習工程給我提供鍛煉與成長的時機,我將努力奮斗提升自己,使自己早日成為一個具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型的人才.心得體會從xx年5月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習方案工程,到現(xiàn)在歷時整整一年半時間,我們這個四人小組以大學生創(chuàng)業(yè)的可

8、行方向和優(yōu)化方案的探究以熱門方向為例,總結(jié)出一份系統(tǒng)全面的參考資料,為大學生創(chuàng)業(yè)提供可靠數(shù)據(jù)和可行方案.回想過去參加研究工程的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫工程申請書,到查閱相關(guān)_,/確定實驗工程、實施方案和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對工程進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定工程的可行性,一步步走來,這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有.這是一次難得的經(jīng)歷,一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷.我們是一個具有強烈團隊精神的組合,負責人有一定的組織協(xié)調(diào)水平,我們每個參研人員也有一定研究的水平.并以擁有博士學位、主要從事創(chuàng)新和創(chuàng)新系統(tǒng)研究、獲

9、取多種獎項的張治和教授為導師.工程的研究方法也將是多樣化的,如調(diào)查法、_和其他研究成果、采訪等方法.這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的根底.指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程,也都在盡心盡力的做著這件事情.導師屢次為我們提供各個方面的指導意見,團隊成員一遍遍的理思路,一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,認真執(zhí)行.每次當累的是時候,一想到為了完成團隊的任務,我們大家相互鼓勵,又精神抖數(shù)起來.將疲憊完全拋在腦后,聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作.在遇到問題時,我們做到及時交流,及時溝通,每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,到達事半功倍的效果,并且在做工程的過程中大

10、家也感到很愉快.大家在工程實施過程中,不怕苦,不怕累,不斷追求卓越.刻苦學習是我們成功的動力.在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程時,大家都沒有接觸過這方面的知識,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程簡直一頭霧水,但是這也阻止不了我們前進的步伐.前期,獲取理論知識,即閱讀書籍,每個人找到自己負責的模塊,到圖書館找大量相關(guān)的書籍看,到網(wǎng)上查閱個飯方面相關(guān)的材料,課后多方尋找相關(guān)領(lǐng)域有建樹的老師進行咨詢,深鉆研,多思考,以最快的速度進入角色,這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習水平.在調(diào)研的過程中,我們深入到各個調(diào)研點,對每個調(diào)研對象都深入了解,保證調(diào)研數(shù)據(jù)的真實性、有效性.在這個實踐過程中,我們的思維得到拓展,并以此為基

11、點,發(fā)散思維多方位思考,提煉自身的創(chuàng)新點,對創(chuàng)業(yè)練習工程的成果獲得也更加有信心.作為一名大學生,在此次大學生創(chuàng)業(yè)的可行方向和優(yōu)化方案的探一一以熱門方向為例過程中,我們既為大學生的創(chuàng)業(yè)提供了一定的幫助,又深化了對大學生創(chuàng)業(yè)這方面的理解.大學生創(chuàng)業(yè)有利于緩解大學生就業(yè)壓力.大學的創(chuàng)業(yè)水平有利于解決大學生就業(yè)難的問題.一個創(chuàng)業(yè)水平強的大學畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位,以緩解社會的就業(yè)壓力.有利于大學生自我價值實現(xiàn).大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以把自己的興趣與就業(yè)緊密結(jié)合,做自己最感興趣,最愿意做和自己認為最值得做的事情,實現(xiàn)自我價值.有利于大學生自身素質(zhì)的提

12、升.通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,大學生可以充分調(diào)動自己的主觀能動性,改變自身就業(yè)心態(tài),自主學習,獨立思考,并學會自我調(diào)節(jié)與限制.有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神.大學生的創(chuàng)業(yè)活動,有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神,把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力,培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者.通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程的實施研究,我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性,非常感謝指導老師,感謝團隊,不計回報的付出,同時從中獲得了鍛煉和成長,學習水平的提升擴展了我們的思維水平；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性.這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程,我所學到的知識,鍛煉的水平以及其他方面的收獲,終生受益.x

13、x級電子商務：XXXxx年12月1日大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程心得體會,大學生創(chuàng)業(yè)能學習其中的創(chuàng)業(yè)過程,經(jīng)驗,努力地提升自己,使自己成為一個具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程心得體會到現(xiàn)在,已經(jīng)過去了一年多的的時間,我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,到現(xiàn)在的目標明確,方案清楚,漸入佳境.在這其中我們覺得發(fā)生了很多事情,也收獲了很多.回想過去參加研究工程的過程,從開始的尋找課題到申請立項撰寫工程申請書,到查閱相關(guān)_,確定研究目的和尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的實施方案和步驟;對工程進行相關(guān)調(diào)查和研究;到最后確定工程的可行性、創(chuàng)業(yè)方案書的編制等,一步步走來,這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過的人才懂,其中

14、的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有.這是一次難得的經(jīng)歷,一次讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷.經(jīng)過了工程申報、工程立項、中期檢查,轉(zhuǎn)眼間就到了工程結(jié)題的階段,回憶這一年多時間以來的努力和收獲,現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：在創(chuàng)業(yè)練習工程的研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)練習工程不是根底課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了.廢舊礦冶零部件再制造對于我們來說,是一個新領(lǐng)域,是屬于高新技術(shù)行業(yè),沒有人告訴我們一步步該怎么做.需要自己去找文獻查資料,去弄明白再制造的關(guān)鍵技術(shù)、再制造的市場容量,然后確定要創(chuàng)新的方向,根據(jù)這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考

15、.在這個過程中我們遇到了很多困難,遇到困難后我們總是努力尋找?guī)椭?但效果不大.這時我們指導老師告訴我們：不要做意見或是現(xiàn)成答案的乞討者,所有問題都應該自己尋找答案,所有的解答都在問題里,拿著別人的圖,怎能找到自己的路,最重要的還是我們自己要思考.最開始的時候,我們很急于求成,所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻,分析資料,各干各的,結(jié)果前面兩個星期一事無成.后來我們聽了老師的建議,不要著急,一點點一步一步地來,先查閱文獻資料,弄明白其中原理,再勤于思考,在文獻資料中獲得有用的信息,得到啟發(fā),然后再運用到自己研究的工程中,學會借鑒.在創(chuàng)新方面,由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程,所以創(chuàng)新方面是

16、必不可少的.我覺得,創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標,方向和目標是貫穿整個工程的核心,只有明確方向,圍繞這個方向努力下去,才可能有結(jié)果.創(chuàng)新點可以從很多方面著手,不一定要很高深很前沿的東西,只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好.有時候,思維可能會出現(xiàn)“停滯不前的現(xiàn)象,這時候不要著急也不要想著放棄,要試著換一個角度思考,發(fā)散思維多方位思考,作出大膽猜測,這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村的感覺.在工程治理方面,之前記得聽過一次講座,對于一位演講人的話印象很深.他提到：現(xiàn)在一個工程的負責人,看似很小的角色,底下只能管三四個人,但是這份工作對你的鍛煉和今后成長的影響可謂是沉甸甸的.現(xiàn)在

17、是四五個人,幾萬元的工程,以后可能就是幾百人,上億元的工程,其實道理是一樣的.治理好一個團隊是很不容易的,也是很鍛煉人的,我自己感觸很深.可能團隊中的成員,性格迥異,互相之間關(guān)系不夠融洽;可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后,團隊的斗志削減的很厲害;可能大家在對待工程這個問題上,都打著自己的小算盤,個人的顧慮成為了工程成功道路上的絆腳石;可能在工程資金的花費方面,有個別成員動了點歪心,犯了點原那么問題;可能工程成員面臨著工程與學業(yè)的矛盾當中等等.作為一個工程負責人,你需要時時刻刻應對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題,永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題,其實作為一個治理者或者說領(lǐng)導者,需要學習和掌握的水平

18、是相通的.在這個方面,自己做的也不是太好,但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享,那就是,經(jīng)常同團隊成員溝通,了解他們現(xiàn)在的思想情況,方式可以是公開的,也可以是私下的,視情況而定.盡力去解決他們思想上的顧慮,讓大家能夠形成一股凝聚力,用飽滿的斗志去對待每一天.經(jīng)常開會,去總結(jié)前一段工作中的失與得,方式可以很多樣,經(jīng)常反思是很有幫助的.同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力.記得我們工程中的一個成員說過這樣的一段話,讓我很受觸動.大概意思是這樣的,如果你之前每一步的工作都只是勉強及格,那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分

19、,那么后面即使出現(xiàn)問題也能及時的找出并解決掉.我覺得這段話說的很好,工程中一個階段和另一個階段的工作之間聯(lián)系非常緊密,上一個階段的工作完成質(zhì)量直接關(guān)乎下一個階段工作的完成情況,因此,希望大家對待工作時,雖然要加快進度,但同樣要保證質(zhì)量,一步一個腳印,踏踏實實的完成每一個制定的目標,克服一個個遇到的難關(guān),做好工程的進度治理與工程的質(zhì)量治理.總結(jié)：在該創(chuàng)業(yè)練習工程的實施研究過程中,我深深感受到團隊合作的重要性和必要性,同時也學到了很多東西,在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新水平.很感謝這個創(chuàng)業(yè)練習工程給我提供鍛煉與成長的時機,我將努力奮斗提升自己,使自己早日成為一個具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型的人才.相關(guān)文章

20、：1. xx大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會2. 大學生創(chuàng)業(yè)講座培訓心得3. 創(chuàng)新心得體會范文4. 創(chuàng)業(yè)教育學習心得體會5. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子6. 成功創(chuàng)業(yè)心得體會范文7. 創(chuàng)業(yè)實訓心得與體會8. 大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新點子為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新水平和實踐素質(zhì),年4月,XX學院開展了“本科生參與到導師的研究工程中的活動.在XX老師的帶著下,我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)最正確密度理論與站點規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究.9月,我們的研究課題?XXX申報“國家級大學生創(chuàng)新性實驗方案工程,11月獲批.通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗方案工程,我獲益頗多.從確定工程立意點,到撰寫工程申請書;從立項審查的曲折,到確定研究方案與

21、尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施方案,到工程的具體研究,一路走來,我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實踐勇氣.歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西.這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題.在工程初期,由于知識方面的欠缺,我們進度較慢.通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案,花一段時間學習相關(guān)知識,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要研究的主要問題,再對研究方案做出符合實際的設

22、計,最后才能取得預期成果.我體會最深的是要勤于思考,要善于從不同角度分析問題.每個課題研究的都是新的問題,沒有現(xiàn)成的方案,需要自己去找文獻查資料,去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,然后確定要創(chuàng)新的方向,不斷地努力,獨立思考.在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,要始終圍繞創(chuàng)新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據(jù)有目的地做出假設,再一步步通過實踐去論證自己的猜測.其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡地一步一步實現(xiàn)的.該工程真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力.比方早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構(gòu)建.整個過程中我熟悉到做科研必須具

23、有一絲不茍的嚴謹態(tài)度,要本著對科研負責,對科學負責的態(tài)度,進行自己的研究.工程是我們團隊共同的工程,大家的目標是一樣的,在團隊合作中難免會由于觀點的不同而產(chǎn)生摩擦,這時候需要我們以團隊為重,以工程為主,全身心投入,并充分尊重團隊中成員的意見和建議.我們組從工程立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在開展成為很好的隊友、很好的朋友,這也說明了我們的團隊合作精神.每一個人的力量都是有限的,在團隊中我們能聚集起每個人的能量,將其團隊作用發(fā)揮到最大.這次大學生創(chuàng)新性實驗方案工程給我?guī)砹撕芏?有水平上的提升,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲?我在忙碌中充實了自己,學到了很多東西,并堅持認真細致地完成了工程的研究

24、內(nèi)容.在實驗中,盡管困難重重,盡管工作量較大,我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好.我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的時機,感謝老師的指導和鼓勵,感謝小組組成員的支持和幫助,感謝同學提出的珍貴意見.謝謝你們!通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課,令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法.新世紀是一個創(chuàng)新的世紀,未來社會迫切需要的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平的人才.大學生作為高等教育的主體,作為社會向前開展的源動力,必須與知識經(jīng)濟時代開展要求相適應,具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平.創(chuàng)新,是一種水平的培養(yǎng).每個人都對創(chuàng)造有所了解,創(chuàng)造是在無前人引導

25、的情況下為了生活的需求而做出一些東西,一般人難以做到.而創(chuàng)新卻不是這樣,它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西,它只需要我們站在前人的肩膀上,將一些已有的東西做一些改動,來適應我們的需求.創(chuàng)業(yè),是就業(yè)的最高形式.他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)時機,成立活動組織,利用各種資源,以創(chuàng)造價值的過程.但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險,就像馬云所說：“今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,看不到初升的太陽.但是追逐夢想是幸福人生的起點,為了理想去奮斗,就需要熟悉創(chuàng)業(yè)、準備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì),提前進行創(chuàng)業(yè)的演練.一,不能正確的熟悉創(chuàng)

26、業(yè).不少大學生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和方案性.二,缺乏自我認知.對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流,成為大學生的又一個時髦.一方面,有的大學生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè),或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,;另一方面,又有一局部同學在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上,缺少對市場的深入調(diào)查分析,一味追求熱門行業(yè).面對如此嚴峻的就業(yè)壓力,為了更快的進入社會,并使自己盡快的強大起來,大學生就很有必要提升自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平.提升當

27、代大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平已成為一種趨勢.它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變,并對我國的長期開展起到舉足輕重的作用.另外,從中國大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措,即培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提升其創(chuàng)新水平極具必要性和可行性.1、有利于緩解大學生就業(yè)壓力.大學生的創(chuàng)業(yè)水平對解決大學生就業(yè)難這一問題很有幫助.創(chuàng)業(yè)水平是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我開展的水平.一個創(chuàng)業(yè)水平很強的大學畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼,以緩解社會的就業(yè)壓力.2 、有利于大學生自我價值的實現(xiàn).大學畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè),可以將自己的興趣與職業(yè)相融合,使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手,充分展現(xiàn)自己的才華,并到達自己所預期的目標.這樣不僅可以解決當今社會就業(yè)難的問題,還可以得到自我價值的實現(xiàn).3 、有利于大學生自身素質(zhì)的提升.伴隨著我國高校的擴招,大學生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢,并且這一直是一個非常棘手的問題.假設想改變這一現(xiàn)狀,大學生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟、最有效的方法之一.通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐,大學生可以去除內(nèi)心的障礙,增強自己的心理承受水平,并努