1、附件1:合肥市骨干教師（學科帶頭人）評定條件一、基本條件1、具備教師資格條例規定的相應教師資格。2、具備教師法規定的合格學歷。3、從教6年以上，且有3年以上班主任（共青團、少先隊輔導員）工作經歷，并受到過學校及以上部門的表彰。4、有到農村中小學或薄弱學校支教1年的經歷。5、按國家規定完成繼續教育學時（自2010年以來）。二、市級骨干教師評選條件1、應具有中學一級（中專講師）或小學（幼兒園）高級及其以上教師職務，或被評為縣（市）、區級骨干教師。職業學校專業課教師還應取得中級以上技術等級證書，或在相應市級以上專業團體中取得專業認證。2、自2010年以來（首次申報人員自2008年以來），在所任教學科

2、中取得過以下成績者，具備下列1-7條中的一項或8-15條中兩項條件的可申報參加本學科骨干教師評定。（1）省、市“教壇新星”獲得者。（2）縣（市）、區級及以上各類課堂教學評比一等獎者（市級二等獎、省級三等獎）及以上者。（3）有3篇教育教學論文、教學設計或教學課件獲市級一、二等獎者（其中一等獎至少1篇）。（4）擔任過市級以上骨干教師培訓授課教師者。（5）在省級及以上刊物（CN或ISSN刊號）公開發表2篇本學科學術論文者。（6）擔任過已結題的省級及以上課題負責人。(7)在教育教學綜合測評或績效考核中至少2次名列學校前五分之一(再次申報人員至少1次)。(8)市課堂教學評比三等獎者。(9)有1篇論文、教

3、學設計或教學課件獲市一等獎者。(10)有1篇論文、教學設計或教學課件獲省級二等獎及以上者。(11)在省級及以上刊物(CN或ISSN刊號)公開發表1篇本學科學術論文者。(12)擔任過已結題的市級課題主要負責人。(13)輔導學生參加省級高中學科競賽或職業技能競賽，獲省級二等獎以上1人(三等獎2人)以上或市級一等獎1人(二等獎2人)。(14)輔導學生在市級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲市級一等獎1人以上。(15)教研員輔導教師獲得市級以上課堂教學評比等業務比賽一等獎2人以上(或省級一等獎1人以上)。3、“小中高”職務獲得者可直接認定為小學骨干教師。三、市級學科帶頭人評選條件1、應具有中

4、學高級教師(中專高級講師)或小學(幼兒園)高級及以上教師職務，或被評為市級骨干教師，或縣(市)、區級學科帶頭人。職業學校專業課教師還應取得相應技術等級證書，同時還必須是市級以上優秀教師或先進工作者。2、自2010年以來(首次申報人員自2008年以來)，在所任教學科中取得以下榮譽，同時具備下列兩項條件的可申報參加本學科學科帶頭人評選。(1)省、市“教壇新星”獲得者。(2)擔任過省級以上骨干教師培訓授課教師者。(3)市級及以上教學業務競賽一等獎1次以上(或省級二等獎或國家級三等獎1次以上)。(4)在教育教學綜合測評或績效考核中至少2次名列學校前五分之一(再次申報人員至少1次)。(5)輔導學生參加省

5、級高中學科競賽或職業技能競賽，獲一等獎1人以上。(6)輔導學生在省級教育行政部門舉辦的匯演、會展或體育比賽中，獲二等獎1人以上。(7)在省級及以上學術刊物(CN或ISSN刊號)發表本學科學術論文2篇以上。(8)擔任過已結題的省級課題組負責人或主要成員，或參加國家級課題研究，并已取得階段性成果。(9)公開由版5萬字以上教育教學專著(含經省中小學教材審查委員會審查通過的教學用書或地方課程教材)。(10)教研員輔導教師獲得省級以上課堂教學評比等業務比賽一等獎2人以上(或國家級一等獎1人以上)。教研員須能積極組織并參與課改實驗，經常深入學校，特別是農村(薄弱)學校進行教學檢查、聽課評課、指導教師等。有效指導校本教研取得突生成績；或在教師業務培訓、新課程培訓中多次擔任主講教師，并取得顯著效果。3、省特級教師、享受省政府及以上特殊津貼的人員，可直接認定為學科帶頭人。四、有下列情況之一者，不能申報1、違反中小學教師職業道德規范、合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法受處理者；2、學年度考核不合格等次者；3、受到行政處分未滿處分期者；4、現已不擔任本學科教學工作，或不滿工作量，或由勤不