1、2022?交通信號(hào)燈?小班教案?交通信號(hào)燈?小班教案作為一名老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼?交通信號(hào)燈?小班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。?交通信號(hào)燈?小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及區(qū)分能力。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)、錄像片一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：幼兒觀

2、看錄像片，交通平安引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?(二)展開(kāi)：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。2、通過(guò)游戲?猜猜看?，來(lái)穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?平安過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(三)結(jié)束：進(jìn)行體育游戲?紅綠燈?，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意平安。反思：圍繞目標(biāo), 在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒開(kāi)展自發(fā)主動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，讓孩子在生活或類(lèi)似的情境中，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，翻開(kāi)幼兒多種感官通道視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、運(yùn)動(dòng)提供全方位的感受時(shí)機(jī)，讓幼兒有豐富的感受，通過(guò)實(shí)踐、讓幼兒體會(huì)和表達(dá)。?交通信號(hào)

3、燈?小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及區(qū)分能力。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解平安通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通平安引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?(二)展開(kāi)：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線(xiàn)、信號(hào)燈、停車(chē)線(xiàn)等。2、通過(guò)游戲?猜猜看?，來(lái)穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?平安過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意

4、識(shí)。(三)結(jié)束：進(jìn)行體育游戲?紅綠燈?，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意平安。本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)那么的重要性，交通規(guī)那么在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚模瑢?duì)我們的人身平安和交通有必然的.重要性。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，了解公車(chē)與摩托車(chē)的不同。在馬路上車(chē)輛行駛的路線(xiàn)，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識(shí)，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)。?交通信號(hào)燈?小班教案3教學(xué)目標(biāo)：1、了解交通信號(hào)燈的特點(diǎn)、用處。2、初步嘗試用剪刀沿外型線(xiàn)剪，產(chǎn)生對(duì)手工教學(xué)的興致。

5、3、嘗試按訊號(hào)做動(dòng)作，初步擁有服從交通規(guī)定的觀念。教學(xué)預(yù)備：設(shè)定公路(沒(méi)交通信號(hào)燈)、紅綠臘光紙、膠水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁帶、錄音機(jī)、交通信號(hào)燈圖片、字卡“紅燈、“綠燈。教學(xué)過(guò)程：一、激起孩子教學(xué)興致師：“看，大公路上停著如此多玩具車(chē)子，你們想玩嗎?那我們來(lái)扮演小駕駛員，將此些車(chē)子開(kāi)起來(lái)，好不好?開(kāi)時(shí)要在公路上開(kāi)。孩子自由玩車(chē)子。(聽(tīng)Music)師：“車(chē)子累啦，我們叫他們歇息會(huì)兒，我們也歇息會(huì)兒吧。二、了解交通信號(hào)燈的特點(diǎn)、用處1、教師：“剛剛，我們玩了開(kāi)車(chē)游戲，開(kāi)心嗎?那你們?cè)谕鏁r(shí)有沒(méi)發(fā)現(xiàn)啥問(wèn)題哩?(個(gè)不要說(shuō)述)“那我們?cè)趺礃觼?lái)處理好這一問(wèn)題哩?將你的觀點(diǎn)與好伙伴講好不好?

6、孩子相互溝通。個(gè)不要說(shuō)述。師總結(jié)。“那你們明白交通信號(hào)燈是啥模樣的嗎?(自由述說(shuō))2、觀測(cè)和觀察交通信號(hào)燈的特點(diǎn)。展示交通信號(hào)燈圖片。師：“這即是交通信號(hào)燈。今日，教師還帶來(lái)了交通信號(hào)燈的字孩子。(認(rèn)讀交通信號(hào)燈)幼兒教師總結(jié)交通信號(hào)燈的特點(diǎn)。“公路上有了交通信號(hào)燈，車(chē)子駕駛員開(kāi)汽車(chē)就平安多啦。“今日，我們便來(lái)給大公路裝上交通信號(hào)燈，好不好?三、制作交通信號(hào)燈1、提出要求：教師給孩子預(yù)備了些許教學(xué)材料，請(qǐng)孩子動(dòng)一動(dòng)小腦子怎么樣用這一些教學(xué)材料來(lái)制作交通信號(hào)燈，教師還為孩子預(yù)備了小剪刀，孩子使用剪刀時(shí)要留意平安，剪時(shí)，沿外型線(xiàn)剪，用完之后把小剪刀的嘴閉攏，輕輕放于籮筐中，剪下來(lái)的紙屑放于籮筐中，別的教學(xué)材料亦要?dú)w放好。2、孩子自選教學(xué)材料動(dòng)手操作，幼兒教師巡視來(lái)回指導(dǎo)。3、把孩子的作品放于公路上。“我們孩子好棒，給公路裝上了交通信號(hào)燈。公路上有了交通信號(hào)燈，車(chē)子駕駛員就可看交通信號(hào)燈來(lái)開(kāi)汽車(chē)?yán)病４丝涛覀冊(cè)僖淮蝸?lái)當(dāng)一回小駕駛員好不好?這回小駕駛員要看訊號(hào)來(lái)開(kāi)汽車(chē)?yán)病Ｋ摹⒂螒颉敖煌ㄐ盘?hào)燈1、交代游戲玩法，看訊號(hào)做動(dòng)作。2、孩子游戲，效仿開(kāi)車(chē)動(dòng)作，一個(gè)跟著一個(gè)向前跑，按訊號(hào)做動(dòng)作。(聽(tīng)Music)小班平安教案-交通訊號(hào)燈。本文來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)收集與整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系作者刪除，謝謝！第7頁(yè) 共7頁(yè)第