小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程綱要(精品文檔)_共3頁(yè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)生行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育 課程綱要一、開(kāi)發(fā)背景著名教育家葉圣陶先生 說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”中國(guó)青少年研究中心的 專家孫云曉也指出:“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”足見(jiàn)培養(yǎng)小學(xué)生良好行 為習(xí)慣的重要性。從小養(yǎng)成了良好 習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一 樣堅(jiān)不可摧。所謂“習(xí)慣 ”,是指一個(gè)人后天養(yǎng)成的自 動(dòng)化的動(dòng)作行為傾向。習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,它是在生活中形成并逐 漸穩(wěn)固下來(lái)的。“積千累萬(wàn),不如有個(gè)好 習(xí)慣 。”習(xí)慣培養(yǎng)得好,終身受益;培養(yǎng)得不好,則終身受累。教師教給學(xué)生的知 識(shí)是有限的,而養(yǎng)成的良好 習(xí)慣則會(huì)使學(xué)生受益無(wú) 窮。從小培養(yǎng)孩子良好的 習(xí)慣,是為一生儲(chǔ)存資本,使之不斷

2、地增值。這正是:“播種行 為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”開(kāi)設(shè)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一課程,基于以下幾點(diǎn)考慮:1.良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的 財(cái)富,對(duì)他們的未來(lái)起著決定性作用。培養(yǎng)學(xué)生良好的 習(xí)慣應(yīng)是學(xué)校和教育工作者的工作重點(diǎn)。從某種意義上講,培養(yǎng)良好習(xí)慣比傳授知識(shí)更重要。知識(shí)如果有不足,還有時(shí)間再進(jìn)行學(xué)習(xí)和彌補(bǔ),而人的習(xí)慣一旦形成,將難以改變,所謂“積習(xí)難 改”說(shuō)的就是 這個(gè)意思。2.由于文化素 質(zhì)、家教觀念等方面存在不足, 許多農(nóng)村的家長(zhǎng)不重視也不懂得 對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,與城市孩子相比,農(nóng)村孩子不但不重 視形成好的 習(xí)慣,甚至還有不少陋習(xí),習(xí)慣養(yǎng)成教育亟需

3、加 強(qiáng)。3.國(guó)家課程品德與生活、品德與社會(huì)教材中部分內(nèi)容與農(nóng)村學(xué)生的生活 實(shí)際存在較大的感知差距,適合農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容很少。二、課程目標(biāo)總目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí),使小學(xué)生懂得培養(yǎng)良好行 為習(xí)慣的重要意 義,掌握文明禮 儀、公共秩序以及有關(guān)學(xué) 習(xí)、生活、工作等方面的基本知 識(shí),培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)、尊重他人、熱愛(ài)生活的美好情感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。具體目 標(biāo)小學(xué)生行 為習(xí)慣培養(yǎng)集中在三大方面,即:學(xué)習(xí)、行為和生活,包括一系列基本的良好行 為習(xí)慣。1.生活好習(xí)慣 不任性,自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)應(yīng)事前告訴家長(zhǎng),外出前及回家后和家長(zhǎng)打招呼。 早晚刷牙,飯后漱口,飯前便后及 時(shí)洗手,睡前洗腳。 不看有毒有害 書(shū)籍,

4、不癡迷電視,按時(shí)作息,早睡早起,每天保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間。 不早到校,放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留,及 時(shí)回家。 自己洗手、洗臉、洗頭、洗澡、刷牙、剪指甲。自己穿脫衣服系鞋帶、洗手帕。 學(xué)會(huì)掃地、擦桌子、擦地板,吃飯時(shí)幫助拿碗筷。 主動(dòng)參加值日。打掃室內(nèi)外公共 衛(wèi)生。主動(dòng)開(kāi)關(guān)門(mén)窗、電燈、水龍頭,擦黑板。給花草樹(shù)木澆水,搞好綠化美化。 會(huì)使用針線、剪刀。會(huì)削鉛筆、釘本子、包書(shū)皮。能分類保管學(xué)習(xí)用品。 學(xué)會(huì)鋪床、疊被子,能有條理地?cái)[放自己房 間的物品。了解廚房衛(wèi)生常識(shí),會(huì)洗刷碗筷和茶杯。 會(huì)使用電器及簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。認(rèn)識(shí)幾種農(nóng)作物和畜禽 動(dòng)物。能主動(dòng)幫助有困 難的人。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的木工工具,對(duì)損壞的桌椅

5、進(jìn)行修理。2.學(xué)習(xí)好習(xí)慣 及時(shí)了解預(yù)習(xí)下一課學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)或不解之 處,在書(shū)中勾畫(huà)圈點(diǎn)或?qū)?預(yù)習(xí)筆記。 上課專心聽(tīng)課,自覺(jué)守紀(jì)。能注意聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,邊聽(tīng)邊想,判斷正誤,及時(shí)糾正。注意觀察老師各種演示及表情,理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。 堅(jiān)持經(jīng)常閱讀有意義的各種課外讀物,拓寬知識(shí)面,開(kāi)闊眼界。能閱讀一些中外古典名著,寫(xiě) 讀后感。 當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天復(fù)習(xí)。 按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作 業(yè),字跡工整,規(guī)范準(zhǔn)確。作業(yè)完后能仔細(xì)檢查,認(rèn)真做自我修改。3.文明好習(xí)慣 積極參加集體活 動(dòng),認(rèn)真完成集體交 給的任務(wù)。在集體中學(xué)習(xí)過(guò)民主生活,維護(hù)集體榮譽(yù),為集體做好事,努力為集體爭(zhēng)光。 尊敬老師、孝敬長(zhǎng)輩 。 正確使用公共 設(shè)施

6、,不故意損壞。自覺(jué)愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物,保護(hù)珍貴動(dòng)物。自覺(jué)愛(ài)護(hù)名勝古跡。 在走廊內(nèi)要 輕聲慢步,上下樓梯要靠右 邊,不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追來(lái)跑去。校內(nèi)常規(guī)全做到,自覺(jué)遵守學(xué)校的 規(guī)章制度。 衣著整潔,自覺(jué)維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生。自覺(jué)參加家庭和學(xué)校的 衛(wèi)生整潔勞動(dòng),看到雜物自覺(jué)撿起。 按時(shí)到校,不遲到、不曠課,有事或有病須向班主任 請(qǐng)假。 按時(shí)上兩操,做操態(tài)度認(rèn)真,姿勢(shì)正確,不隨便說(shuō)話,站隊(duì)快、齊、靜,散開(kāi)集合不說(shuō)話。 不隨地吐痰,不亂扔亂放垃圾,主 動(dòng)撿拾廢物,能自覺(jué)維持環(huán)境衛(wèi)生, 自覺(jué)遵守交通 規(guī)則。 自覺(jué)保護(hù)周圍環(huán)境。三、課時(shí)設(shè)置及授課對(duì)象課時(shí)設(shè)置:總課時(shí)量 180 課時(shí),一至二年級(jí)排入課程表,每周一課時(shí),

7、三至六年級(jí)靈活利用班會(huì) 課、課外活動(dòng)時(shí)間組織實(shí)施,每周 1 課時(shí) 。授課對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。四、課程內(nèi)容每個(gè)年級(jí)一學(xué)年六個(gè)主 題,每個(gè)主題 5 課時(shí) 。每課時(shí) 要包括:(1)引言(習(xí)慣要點(diǎn)、習(xí)慣要求);2()閱讀與思考(故事引路“古代先 賢故事 ”或“身邊故事 ”);3()體驗(yàn)與感悟(情境訓(xùn)練);(4)我能做到(自我評(píng)估)。具體內(nèi)容安排如下:一年級(jí)1.自己的事情自己做。(1)自己起床,自己吃飯。(2)自己整理自己的課桌、書(shū)包等。(3)自己做作業(yè)。(4)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題 。(5)主題活動(dòng):“自己的事情自己做 ”。2.干干凈凈迎接每一天。(1)勤洗手,勤剪指甲。(2)勤洗澡,勤換衣服和襪子

8、。(3)注意口腔 衛(wèi)生。(4)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。(5)主題活動(dòng):“干凈每一天 ”。3.按規(guī)則行動(dòng)。(1)限時(shí)看電視,玩電腦 。(2)遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)生守 則。(3)遵守交通等社會(huì)規(guī)則 。(4)遵守游戲規(guī)則 。(5)主題活動(dòng):“按規(guī)則行動(dòng)”。4.講文明、講禮貌。1)主動(dòng)問(wèn)好。2)說(shuō)到做到。3)注意社交儀表。4)不亂動(dòng)別人東西,不給別人添麻煩。5)主題活動(dòng):“講文明,講禮貌 ”。5.勤儉節(jié)約 。(1)不浪費(fèi)食物。(2)愛(ài)惜文具。(3)不亂花錢(qián)。(4)節(jié)約資源。(5)主題活動(dòng):“勤儉節(jié)約 ”。6.興趣濃、愛(ài)學(xué)習(xí)。(1)背誦、朗讀與復(fù)述。(2)認(rèn)真寫(xiě)字。(3)細(xì)致觀察。(4)專心聽(tīng)講,積極提問(wèn)。(5)主題

9、活動(dòng):“我們愛(ài)學(xué)習(xí)”。二年級(jí)1自己用過(guò)的東西放回原 處。(1)固定擺放物品。(2)自己的房間自己整理。(3)愛(ài)惜公物。(4)用完公共物品應(yīng)該放回原位。(5)主題活動(dòng):“東西不亂放 ”。2樂(lè)于助人。(1)及時(shí)感謝他人幫助。(2)關(guān)愛(ài)身邊的人和事。(3)定期參與公益活動(dòng)。(4)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。(5)主題活動(dòng):“助人為樂(lè)數(shù)第一 ”。3今日事今日畢。(1)不浪費(fèi)時(shí)間 。(2)嚴(yán)格遵守作息 時(shí)間 。(3)每天有計(jì)劃。(4)專心致志做好每件事。(5)主題活動(dòng):明日歌今、日詩(shī)、昨日謠。4言必行,行必果。(1)為自己找一個(gè) 誠(chéng)實(shí)守信的榜 樣。(2)不隨意許諾 。(3)遵守和他人的約定。(4)遵守關(guān)于時(shí)間的約定。(

10、5)主題活動(dòng):“誠(chéng)信歌 ”。5孝敬父母。(1)認(rèn)真聽(tīng)父母的 話。(2)了解父母工作的情況。(3)體諒父母的難處 。(4)在特殊的日子里給父母送上祝福。(5)主題活動(dòng):“孝悌故事會(huì) ”。6熱愛(ài) 學(xué)習(xí)求上進(jìn)。(1)課前做好準(zhǔn) 備。(2)認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言。(3)獨(dú)立完成作業(yè)。(4)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 。(5)主題活動(dòng):“愛(ài)學(xué)習(xí)故事會(huì) ”。三年級(jí)1尊重他人。(1)耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話 。(2)微笑待人,幫助他人,快樂(lè)無(wú)窮。(3)尊重老師的勞動(dòng)成果。(4)與動(dòng)物和諧相處。(5)主題活動(dòng):“誠(chéng)摯待人 ”。2主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)。(1)在游戲中競(jìng)爭(zhēng)。(2)在家庭中和父母比賽(3)積極參加班 級(jí)和學(xué)校的 競(jìng)選 。(4)設(shè)

11、定競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo),敢于面對(duì)失敗。(5)主題活動(dòng):“主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)”。3敢于承擔(dān)責(zé)任。(1)學(xué)會(huì)自我服務(wù),承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng) 。(2)多為班級(jí)和集體考 慮。(3)為父母分憂。(4)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤 。(5)主題活動(dòng):“做一個(gè)有 責(zé)任心的人 ”。4.自我保護(hù)。(1)遵守交通規(guī)則 。(2)不做危險(xiǎn)游戲,不逞能。(3)注意用電安全,不玩火。(4)牢記各種報(bào)警電話 。(5)主題活動(dòng):“自護(hù)常在心中 ”。5做事有始有終。(1)克服懶惰。(2)按計(jì)劃做事。(3)有耐心,不半途而廢。(4)帶著責(zé)任心做事。(5)主題活動(dòng):“做事有始有 終”。6主動(dòng)學(xué)習(xí)。(1)把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事。(2)主動(dòng)挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難。(3)正確

12、對(duì)待別人的幫助。(4)正確自我評(píng)價(jià),及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。(5)主題活動(dòng):“善于學(xué)習(xí)”。四年級(jí)1自信。(1)寫(xiě)下自己的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常暗示自己是 優(yōu)秀的。(2)確定合適的小目標(biāo),不斷體驗(yàn)小成功。(3)做一些挑戰(zhàn)自我的事,在陌生人前展示才 華。(4)積極地看待失 敗。(5)主題活動(dòng):“我能行 ”。2創(chuàng)新。(1)敢于懷疑,勇于提出不同看法。(2)善于觀察,廣泛探索。(3)積極了解,接觸新鮮事物。(4)不迷信,不崇拜權(quán)威;多角度看問(wèn)題,多種方法解決問(wèn)題 。(5)主題活動(dòng):“進(jìn)步源于創(chuàng)新”。3善于控制自己的情 緒。(1)開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)自己的想法。(2)與父母和朋友友好相處。(3)情緒不佳時(shí)適當(dāng)宣泄。(4)不任性

13、,不抱怨,不苛求完美。(5)主題活動(dòng):“學(xué)會(huì)控制自己的情 緒”。4敢于提問(wèn),善于提問(wèn)。(1)克服膽怯心理,要大膽聯(lián)系。(2)在討論中提出問(wèn)題 。(3)每天留一點(diǎn)時(shí)間思考。(4)課堂上提問(wèn)的方法。(5)主題活動(dòng):“學(xué)與問(wèn)”。5獨(dú)立思考和解決 問(wèn)題 。(1)相信“我能行 ”。(2)遇到問(wèn)題先獨(dú)立思考再 請(qǐng)教他人。(3)為自己做決定,不依賴他人。(4)積極應(yīng)對(duì)挫折。(5)主題活動(dòng):“學(xué)會(huì)獨(dú)立 ”。6持久專注地學(xué)習(xí)。(1)提前預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題聽(tīng)課。(2)不打疲勞戰(zhàn),勞逸結(jié)合。(3)在適合的環(huán)境中學(xué)習(xí)。(4)參加有益的課外活動(dòng)。(5)主題活動(dòng):“學(xué)習(xí)要持久專注”。五年級(jí)1保持健康的生活方式。(1)按時(shí)起床

14、按時(shí)睡眠,保持良好的姿 勢(shì)。(2)用眼衛(wèi)生、用腦衛(wèi)生,不沉迷于電腦游戲。(3)吃飯時(shí)不挑食,不偏食,不說(shuō)笑打鬧。(4)堅(jiān)持每天鍛煉身體。(5)主題活動(dòng):“健康生活每一天 ”。2做事有計(jì)劃。(1)要事第一。(2)詳細(xì)分解計(jì)劃步驟。(3)今日事今日畢,每日小結(jié)。(4)根據(jù)情況調(diào)整節(jié)奏。(5)主題活動(dòng):“今日事今日 畢”。3善于合作。(1)學(xué)會(huì)和他人協(xié)調(diào)配合。(2)在家中和父母合作。(3)平等待人,助人為樂(lè) 。(4)團(tuán)結(jié)互助,友善待人。(5)主題活動(dòng):“有合作才有成功 ”。4科學(xué)合理消費(fèi)。(1)不盲目攀比、炫耀。(2)有計(jì)劃地用錢(qián),少買(mǎi)零食,珍惜財(cái)物。(3)適度消費(fèi)不浪費(fèi)。(4)理智消費(fèi)不輕信廣告。

15、(5)主題活動(dòng):“科學(xué)消費(fèi)”。5尊重隱私。(1)學(xué)會(huì)分辨隱私。(2)不隨意暴露個(gè)人和家庭隱私。(3)不亂動(dòng)別人的東西。(4)不打探、窺視別人的隱私,更不傳播別人的隱私。(5)主題活動(dòng):“不能隨便打開(kāi)的盒子 ”。6科學(xué)利用和管理信息。(1)記好各種筆 記。(2)充分利用圖書(shū)館,勤查工具書(shū)。(3)有效利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng) 絡(luò)。(4)增加交流,和他人分享信息。(5)主題活動(dòng):“利用管理好信息 ”。六年級(jí)1積極選擇。(1)有執(zhí)著的信念。(2)客觀判斷,對(duì)錯(cuò)誤事情敢于 說(shuō)“No!”。(3)立即行動(dòng),不拖延。(4)拒絕抱怨,不害怕失敗。(5)主題活動(dòng):“積極與消極 ”。2學(xué)會(huì)獨(dú)立。(1)學(xué)習(xí)、生活不依賴他人。(

16、2)熱愛(ài)勞動(dòng) 。(3)學(xué)習(xí)理財(cái)。(4)獨(dú)立思考。(5)主題活動(dòng):“學(xué)會(huì)獨(dú)立 ”。3保護(hù)我們的地球。(1)常見(jiàn)的污染。(2)農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。(3)古今賢文環(huán)保篇。(4)制作環(huán)保小報(bào)。(5)主題活動(dòng):“環(huán)保小衛(wèi)士”。4.善于總結(jié)反思。(1)做好讀書(shū)筆記,整理好錯(cuò)題 。(2)善于提問(wèn)并創(chuàng)新思考。(3)善于總結(jié)學(xué)習(xí)中的得失。(4)主題活動(dòng):“善于復(fù)習(xí)”。5.追求效益。(1)善于制定計(jì)劃。(2)按規(guī)律辦事。(3)善于接受和利用新事物。(4)主題活動(dòng):“有效學(xué)習(xí)”。6.學(xué)會(huì)統(tǒng)籌,有效復(fù)習(xí)。五、課程實(shí)施建議小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程是以兒童生活 為基礎(chǔ),以培養(yǎng)具有良好品德、 講文明、懂禮貌、會(huì)生活的兒童為

17、目標(biāo)的活動(dòng)性綜合課程。在課程實(shí)施過(guò)程中,要注意突出該課程的特性:1. 突出課程的生活性要遵循兒童的生活 邏輯,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要來(lái)源;要緊扣兒童行 為習(xí)慣培養(yǎng)要求,以正確的行 為習(xí)慣觀念引導(dǎo)兒童開(kāi)展行 為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐活動(dòng)。2. 突出課程的全面性要面向兒童的整個(gè)生活世界, 課程內(nèi)容要 讓兒童感興趣,并涉及到學(xué) 習(xí)、生活、游戲各個(gè)方面,涵蓋兒童的全部生活 時(shí)空。要從學(xué)校擴(kuò)展到家庭,從課堂擴(kuò)展到社會(huì),在學(xué)校、社會(huì)、家庭的配合和 聯(lián)結(jié)中交互構(gòu)建,彈性延展。3. 突出課程的實(shí)踐性要以兒童直接參與的行 為習(xí)慣實(shí) 踐活動(dòng)為課程呈現(xiàn)形態(tài),重視學(xué)校、教師與兒童的 創(chuàng)造性;要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種

18、實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。實(shí)踐活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是指 導(dǎo)兒童的良好行 為習(xí)慣養(yǎng)成,而非單純地講教材;兒童更多地通過(guò)實(shí)踐,理解良好行為習(xí)慣的要求,并在生活中主 動(dòng)加以體驗(yàn)、實(shí)踐,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4. 突出課程的活動(dòng)性要讓學(xué)生在活 動(dòng)中感知,在活動(dòng)中體驗(yàn),在活動(dòng)中養(yǎng)性,在活動(dòng)中修身,在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的行 為習(xí)慣。這不僅符合兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)律,同時(shí)也體現(xiàn)了我們學(xué)校的 “活動(dòng)育人”特色。在課程實(shí)施過(guò)程中,還要注意遵循 習(xí)慣養(yǎng)成教育的原 則:1.從最簡(jiǎn)單、最容易做到的開(kāi)始寧少勿多,寧易勿難;注重行為細(xì)節(jié),循序漸進(jìn),反復(fù)訓(xùn)練。3.先做后知,重在實(shí)踐。好習(xí)慣是養(yǎng) (天天做 )出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的,所以,可以不明白,但必須去做。2.嚴(yán)格要求,堅(jiān)持就是勝利嚴(yán)格要求:養(yǎng)成貴在嚴(yán)格,沒(méi)有嚴(yán)格就難養(yǎng)成,所以,身教為先,耐心細(xì)致;絕不姑息縱容,決不敷衍。堅(jiān)持就是勝利:不斷重復(fù),養(yǎng)成好習(xí)慣的秘訣就是重復(fù),好習(xí)慣不在難,可以從簡(jiǎn)單的開(kāi)始,但要不斷地重復(fù)。持之以恒,永不放棄。貴在堅(jiān)持!難在堅(jiān)持!成在 堅(jiān)持!好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成!六、課程考核與 評(píng)價(jià)1.教師考核評(píng)價(jià)(1)定期查閱教案,聽(tīng)課評(píng)價(jià),作出意見(jiàn)反饋,給予指導(dǎo)。(2)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),開(kāi)展學(xué)生評(píng)教師活動(dòng),并及時(shí)反饋給教師,以便改進(jìn)教學(xué)。(3)任課教師交流感受,互補(bǔ)互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)反思、總結(jié)。

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