1、.西師大版三年級數學下冊期末測試題一、口算下面各題。400696879048450710268465203二、填空。1、3年= 個月48小時= 日2、每天寫一篇小字，2019年二月份全月可以寫 篇小字。3、下面是一天里時針走第2圈顯示的時刻，用24時計時法表示出來。4、在下面的 里填寫最大的數。 536 425 842三、判斷。對的打，錯的打1、574=135 2、2019年是閏年，2019年也一定是閏年。 3、一個三位數乘一個一位數，積不可能是四位數。 4、布袋里裝了100個白乒乓球，5個紅乒乓球，隨手摸出一個，是紅乒乓球的可能性比白乒乓球的可能性小得多。 5、汽車在公路上行駛，是一種旋轉運

2、動。 四、計算題。1、估算。589397540369259237845255962、筆算。6517423547343067655906684783五、解決問題。1、一列火車從甲地乙開往乙地，每小時行80千米，9時出發，17時到達，甲、乙兩地有多少千米？2、王二娃過十歲生日這一天，來了一些客人，與他的家人一共有54人，飯桌每桌最多只能坐8人。請你給他方案一下：1要包幾桌？唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學

3、等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流

4、關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統的教學形式，取消了先舉手后發言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并

5、要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。2每桌要120元，共要多少元錢？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問