1、教師節活動方案策劃 1一、活動目的 充分利用教師節的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風尚，激勵全校教 師開拓創新、積極進取、熱愛教育事業 ; 努力建設一支“志存高遠，嚴謹篤學，師 愛為魂”的高素質教師隊伍， 增強教師的光榮感、 責任感和使命感 （ 不得利用教師 節日收受學生家長的饋贈等 ）; 加強師生交流，增進師生感情，創設平等、民主、 愉悅的新型師生關系 ; 激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個 人的提升和發展。二、活動主題： （教師） 走進學生心靈，讓彼此不再遙遠 （ 學生） 感恩老師，讓 心靈飄香三、活動對象：全校師生四、活動內容1、師生活動師生共慶教師節活動時間：暫定在

2、 _月_日下午第二課后， _月 _ 日下午的第三課調至中午進行。活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節文娛活動，任課老師和班主 任必須到班參加。各班與 _月_日前將簡單的活動方案上報級部。責任人：各級部、各班主任2、家長活動家長眼中的好老師活動方式： 學校給每位家長發一封公開信， 請 家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發至學校郵 箱。活動時間： _月_日前責任人：政教處3、教師活動 （ 一）師德修養教育活動方式： 1、組織全體教師學習中小學教 師職業道德規范，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新 理念。 2、發短信希望全體教師：學習心系祖國，樂于奉獻的精神，做

3、一個愛崗敬 業的模范 ; 關愛學生，銳意進取，做教書育人的楷模 ;為人師表，嚴于律己，做廉 潔從教的楷模。活動時間： _月_日前責任人：黨總支、校長室教師活動 （二）一則愛生格言活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業愛生格言，上報年級部活動時間： _月_日前活動方式： 1、級部評比。 2、教室內張貼。 3、匯編成冊。責任人：各級部教師活動 （ 三 ） 一篇愛生故事活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內 容以本人在教育教學實踐中的經歷過的感人小故事為主 ; 體裁不限，小說、散文、 敘事詩等均可 ;故事要真實（比如時間、班級、學生姓名等 ） ，有真情實感，字數一 般以 8001500 為宜。活動時

4、間：作品在 _月_日之前上交年級部。活動方式： 1、級部評比。 2、推薦發表。 3、匯編成冊。責任人：各級部教師活動 （四） 為創建和諧師生關系獻一言活動要求：各級部老師群策群力， 積極為創建和諧師生關系獻計獻策。活動時間： _月_日下午學生放學后活動方式：茶話會 （ 級部做好記錄 ）責任人：各級部教師活動（五）結對一名特殊學生活動要求： 對特殊學生（經濟貧困的家境貧寒 學生、思想貧困的行為越軌學生、精神貧困的留守流動學生、學習貧困的學習困 難學生等 ）實施“五個一”手拉手愛心教育工程。一次談話：結對老師每周至少與幫扶學生見面一次，學生回報學習和生活情 況，老師進行愛心談話。一次了解：結對老師

5、每周至少向班主任了解一次幫扶學生的學習、生活與思 想表現狀況。一次電 話：結對教師每月至少打一次電 話與家長交流幫扶學生的情況。 一次見面：幫扶教師與學生家長一學期至少見一面。可以家訪，也可以在校 約見家長。交流學生在家、校的表現，增強家校教育合力。一次總結：每學期末，幫扶教師要對結對學生愛心教育的過程、結果進行總 結，上報校政教處。活動時間：本學期責任人：各級部4、學生活動 （一）“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故 事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人 師表的風范 ; 或者老師的言行曾對自己的成長產生過的影響等等。 文體不限，題目 自擬，內

6、容真實，主題突出。活動時間： _月_日之前活動方式：各班語文老師初評，每班選出 5 篇，參加 年級部評比。責任人：各級部語文教研組學生活動（二）一則感恩老師的感言活動要求： 說出你內心最想對老師說的話， 說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。活動方式：每班評選出 5 條，交各級部活動時間： _月_日前責任人：各班主任學生活動（三）一個美麗的瞬間 （攝影圖片征集 ）活動要求：學生中的攝影愛好 者及時記錄下老師和學生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創意說明。每班不 少于 5 幅作品，其中必須有 _月_日師生共慶教師節活動圖片 1張。活動時間： _月_日前活動方式：1、級部

7、評比。2、級部攝影圖片展。責任人：各級部學生活動 （四） 給老師提一條建議活動方式：由學生自己以書面的方式給某某 老師提一條建議或者以 “某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議 （ 學 生可署名，也可不署名 ） 。建議直接交給政教處，然后由政教處轉達。活動時間： _月_日前責任人：政教處五、其他說明1、各級部要根據此活動方案， 制定出級部具體實施的活動方案， 并注意收集 相關材料。2、提倡各級部開展其他有創意的 “尊師愛生” 活動，但必須提前制定好活動 方案，校長室同意后方可實施。教師節活動方案策劃 2一、活動目標 :1. 讓幼兒了解 9月 10日是我們中國的教師節。2. 通過活動激

8、發幼兒關心關愛老師的情感。3. 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。二、活動準備 :1. 幼兒早已學會兒歌老師本領大 。2. 多張老師平時教學活動和生活活動的照片， 制成幻燈片，錄音生日快樂3. 每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。三、活動過程 :1。用兒歌老師本領大引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本領大 ，我們一起說一邊。 老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。2. 說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣 ?（ 請個別幼 兒說）3. 看幻燈片，了解老師的勞動。看看老師們每

9、天都在干什么呢 ?（逐一放幻燈片 ） 老師們每天工作都很辛苦。4. 讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。 吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。5. 講解教師節的日期和第一個教師節是 1985年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9月 10 日為教師節， 1985 年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日，6. 做長壽面，慶祝教師節。 ( 教師巡回指導 )我們全中國的教師都很高興， 9月 10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。 老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好 ?一般過生日、過節都吃什么 ?(蛋糕、長壽面 ) 我們就做一碗長壽面送給在座的老

10、師們好不好 ?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁， 使 長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。教師節活動方案策劃 3一、活動目標1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。2、愿意跟著老師學習唱歌，產生對老師的愛戴。二、活動準備1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。2、歌曲音頻我為老師唱首歌 。活動重點：唱準歌曲旋律、節奏三、活動過程1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么 ?”( 在給老師唱歌 )“什么要給老師唱歌呢 ?” (謝謝老師 )2、討論：為什么要謝謝老師 ?( 幼兒自由討論 )3、理解歌詞內容：(1) “今天我們也來給老師唱支歌。 ”教師示范演唱歌曲

11、。理解歌詞內容：(2) “歌曲中小蜜蜂愛誰 ?小魚兒愛誰 ?”教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。幼兒跟著老師朗誦歌詞。4、學會歌曲：(1) 教師再次示范演唱。(2) 幼兒邊學圖邊學唱。(3) 幼兒和老師分樂句輪流唱歌。教師節活動方案策劃 4一、活動目標1. 讓孩子知道 9月 10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。2. 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節日的祝福。3. 發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。二、活動準備1. 各班主任制定本班活動內容與形式。2. 為幼兒提供相應的材料。3. 幼兒早已學會兒歌老師本領大 。4. 大班，中班制作花，小班，小小班提前一

12、天在家和媽媽一起制作花三、活動時間20_年 9 月 10 日上午四、活動過程1. 各班在晨間談話環節中，以 "教師節 "為主題，展開談話活動。2. 第一節活動課用兒歌老師本領大引出主題。 以前我們學了一首兒歌，名字叫老師本領大 ，我們一起說一邊。 老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家 都愛她。我們大家都愛她。3. 說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。我們班有幾位老師 ?誰能說一說咱們中 _班的老師都長的什么樣 ?（ 請個別幼兒 說）4. 講解教師節的日期和第一個教師節是 1985年。 我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立

13、 9月 10 日為教師節， 1985 年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。5. 第二節活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節我 愛老師活動。6.A. 祝福送老師:(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話B. 愛心手工送祝福(1) 大班幼兒獻畫活動。(2) 中班幼兒獻愛心活動。(3) 小班幼兒獻花活動。C. 深情擁抱愛升華。(1) 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。五、作品展示活動結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。教師節活動方案策劃 5一、活動背景 有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘， 無私地奉獻著自己，他

14、們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗 水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統 美德，為發揚尊師重教的優良傳統， 在教師節來臨之際， 結合節日教育， 開展“老 師，節日快樂”主題教育活動，有著重要意義。此活動為期一周：前期各班布置與節日有關的主題墻飾和節日環境，開展有 關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備 節日演出的節目，在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說 說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師并向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教 師節，了解教師工作的辛苦和意義， 培養孩子尊師愛師、 感恩師愛的情感和

15、美德。 這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗： 每年的 9 月 10 日是教師節，是老師的節日。 老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊 敬老師。 小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。 了解教師節相關的知識和信息。二、活動組織（一）各年齡段主題活動目標小班1. 知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。2. 愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。中班1. 知道 9 月 10 日是教師節， 是老師們的節日， 了解教師節的由來、 教師工作 的意義。2. 初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。3. 感受活動帶來的快

16、樂，增進愛老師的情感。大班1.知道每年的 9月 10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師工作的 辛苦和意義。2. 能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。3. 懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。（二）活動準備1. 布置教師節的主題墻飾和節日環境。2. 制作并懸掛橫幅“老師，節日快樂” 。3. 舉辦我的好老師幼兒繪畫展。4. 布置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設備。5. 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關“教師節”的圖片、錄像等資料。7. 建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，了 解國

17、內教師節的慶祝活動。（三）集體活動流程活動時問： 20_年_月_日早上 _點_點。 活動地點：幼兒園操場。活動人員：全體教師、全體幼兒及家長。活動過程：1. 主持人上場。今天是老師的節日，我們一起慶祝，表達你對老師的愛吧。2. 升旗儀式。3. 園長講話。4. 家長代表發言。5. 小朋友代表發言。6. 小朋友給老師獻花。對老師說： “謝謝老師，您辛苦了 !”7. 幼兒歌舞表演。小班：兒歌老師本領大 、幼兒園像我家 、歌表演我的老師像媽媽 。 中班：詩歌老師的手 、歌表演我為老師唱首歌 。大班：舞蹈每當我走過老師的窗前 、快樂的童年。8. 教師歌表演最美的名字 、舞蹈青春的旋律 。9. 幼兒向老師獻畫、 獻賀卡，并送上問候和祝福：“老師，您辛苦了! ”“老師， 我愛你! ”“老師，祝永遠年輕 ! ”“老師，祝您節日快樂 ! ”10. 建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關“教師節”的長卷畫。三、主題活動環境創設年齡段班級環境小班1.主題墻飾：將老師平時