1、中學教育工作總結銀寶湖鄉(xiāng)中心學校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學校設備齊全，有儀器室，實驗室，圖書室，多媒體教學設施，并開通了遠程教育。學校體音美器材，勞動教育設施及所有教學儀器設備配齊率100%校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個班，學生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人小高20人。一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導地位，積極推

2、進素質教育，全面提高教育教學質量。以全面提高學生的基本素質，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學生的素質教育進行了全面落實，現(xiàn)總結如下：一,以人為本，加強隊伍建設，提升教師專業(yè)發(fā)展學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要，人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。二，以教科研為先導，深化學校的教育改革實施素質教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學

3、質量為核心，充分利用每周周三組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題，有理論，有發(fā)言，有討論，有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理活實施素質教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀，發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。三，優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質的教師隊伍。我校每周堅持業(yè)務理論的學習，學習的內(nèi)容

4、和形式多種多樣，既有專題研討，專題講座，乂有觀摩錄像，心得交流，其中“人人聽我課，我聽人人課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流，共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務素質得到了長足的提高。我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學，英語，體育，美術，音樂等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導

5、，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現(xiàn)“面向全體”的素質教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球，書法,繪畫，鼓號隊，作文，數(shù)學等多項興趣小組，積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動，如：作文競賽，書法，朗誦，繪畫，乒乓球等活動，并取得了優(yōu)異的成績。從學科上來看，活動不光有語文，數(shù)學的比賽，還有音樂，美術,書法，體育的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學生

6、參加上級的競賽，以體現(xiàn)活動的公平性，群眾性，基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能，發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。四，積極開展校本教研活動，認真開發(fā)校本課程一年來，我校調整教研機構，積極開展校本教研活動，具體做法為：骨十教師認真做好教研引領工作的同時上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡查閱資料為教育教學服務；教導處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以講座，說課，授課，評課，談教后反思，主評為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教

7、師的觀念得到轉變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。我校以“樂學，文明，自立，健體”為內(nèi)容，結合本校實際情況進行開發(fā)校本課程。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計劃表，設計好教學方案。積極開展校本課程的教研活動。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發(fā)，實施，管理好校本課程信心更足。五，以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動深入開展課程標準的學習研討活動，同時關注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。我校還健全“人人上公開課，人人參與評課，人人撰寫課后反思，教學隨筆，教學論文”的教研制度

8、，并結合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽，認真記，每次評課時以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理，有重點，有記錄。通過評課，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論一一實踐一一理論”的良性循環(huán)，認真總結教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學，業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目近年來，我校德育工作以貫徹中小學生守則，小學生日常行為規(guī)范為主線，突出愛國主義，集體主義，社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩，生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式，新方法，新思路和新機制。通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強化守則規(guī)范的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的