1、“新型課堂”研討課角的度量-畫角教學(xué)設(shè)計(jì)2010-2011學(xué)年 第一學(xué)期 教研組 數(shù)學(xué)組 姓名：韓秀新一、說(shuō)教材人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元角的度量，本節(jié)內(nèi)容是本單元的第五課時(shí)畫角，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，體驗(yàn)畫角的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的思維。二、目標(biāo)導(dǎo)向知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握畫角的方法，會(huì)用量角器畫指定度數(shù)的角。過(guò)程與方法：經(jīng)歷畫角的過(guò)程，體驗(yàn)畫角的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美感，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)： 掌握畫指定度數(shù)角的方法。突破方法：通過(guò)動(dòng)手操作，小組合作掌握畫角的方法和步驟。難點(diǎn)： 對(duì)準(zhǔn)相應(yīng)的刻度畫角。突

2、破方法： 通過(guò)操作練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握畫已知度數(shù)角的技巧。四、教法與學(xué)法教法：教師演示講解。學(xué)法：自主探索、動(dòng)手操作與合作交流相結(jié)合。五、教學(xué)準(zhǔn)備：量角器 、一副三角板六、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）復(fù)習(xí)舊知： 1、說(shuō)出一副三角板上每個(gè)角的度數(shù)（學(xué)生指自己的三角板說(shuō)出）。 2、出示課件：學(xué)生看著課件齊說(shuō)一遍，并說(shuō)出它們各屬于什么角，為什么？3、動(dòng)手活動(dòng)：用兩個(gè)三角板可以拼出哪些角？（指名回答，并上講臺(tái)演示）4、用三角板畫出 75 °、15 °、150 °165°角。（二）導(dǎo)入新課：設(shè)疑：你能用三角板擺出65°的角嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用量角器畫角。（板書課題：

3、畫角）（三）探究體驗(yàn)：（1）、學(xué)習(xí)畫65°的角“新型課堂”研討課角的度量-畫角教學(xué)設(shè)計(jì)2010-2011學(xué)年 第一學(xué)期 教研組 數(shù)學(xué)組姓名：韓秀新a) 怎樣畫一個(gè) 65°的角?師：角的大小和什么有關(guān)系？畫角應(yīng)先確定什么？這是一個(gè)什么角？b) 閱讀教材第42頁(yè)例4畫65°的角的步驟（男、女生各齊讀一遍）。c) 課件展示畫一個(gè)65°的角的過(guò)程。d) 學(xué)生書空自己畫一個(gè)65°的角（學(xué)生邊說(shuō)步驟邊畫角）。（2）、在練習(xí)本上試畫45°和130°的角，獨(dú)立完成（同桌討論畫法，交流成果）。師：出示課件：進(jìn)行集體訂正。（四）鞏固新知: 畫出 80°、120° 的角 。指名板演。（學(xué)生先思考畫角的步驟。然后獨(dú)立完成，訂正時(shí)說(shuō)出畫角的步驟）。（學(xué)生先思考畫角的步驟。然后獨(dú)立完成，訂正時(shí)說(shuō)出畫角的步驟）。設(shè)計(jì)目的：練習(xí)中，不僅要使學(xué)生會(huì)做，還要讓學(xué)生明白為什么要這樣做，這樣才使學(xué)生真正掌握了畫角的方法。（五）課堂總結(jié):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么本領(lǐng)？（六）應(yīng)用知識(shí)，解決問(wèn)題：數(shù)學(xué)書：P43 2、2. 選擇合適的方法畫出下列各角， 并說(shuō)說(shuō)它們分別是哪一種角10°、 45° 、60