1、嘉善縣大地污水處理工程有限公司不安全行為辨識O一六年度不安全行為辨識一、人員不安全行為產生原因分析不安全行為的產生原因較為復雜，是多方面因素綜合作用的結果。其中有個體內在因素:如生理因素、心理因素、知識和技能因素等；有外在客觀因素，如環境因素、管理因素等。根據員工在生產中的行為表現，其不安全行為的產生主要有以下幾方面的原因。1）知識與技能缺陷。由于員工安全生產知識掌握不足、業務技能低、生產實踐經驗缺乏，因而造成不安全行為的發生。2）思想和情緒因素。思想和情緒是人對客觀事物態度的反映，與人的行為有直接關系。有無所謂思想的人，對安全持麻木不仁的態度，視一些安全制度、規定、措施為束縛手腳的條條框框。

2、有麻痹思想的人，明知安全里耍但不里視，做事馬虎大意。持僥幸思想的人，明知道有危險，去P因怕麻煩而不采取安全措施，抱有僥幸過關的態度。情緒急躁的人，求勝心切，工作不仔細，易出現有章不循現象。情緒煩躁的人，工作精神不集中，自身與外界環境不能很好協調，極易產生不安全行為。3）利益與管理原因。為了片面地追求經濟利益搶時間、趕進度而忽視安全，產生違章作業、違章指揮。規章制度、作業規程不完善，監督檢查不嚴，安全管理不到位，易助長員工的不安全行為發生。4）生產環境影響。心理學認為，行為是人和環境相互作用的結果，并隨人和環境的改變而改變。因此生產環境對不安全行為的產生有直接影響。如：生產緊，任務里，加班多，上

3、夜班等缺少作息時間，易使人感到困倦、精神不振，而造成操作失誤；生產中的設備如拉寬定型機、坯布大卷機、起毛機、系統風機、回抽泵、空壓機等機械噪聲影響語言和聲音信息交流，并易使人多疑易怒，從而產生不安全行為。二、員工不安全行為控制措施、強化安全教育培訓1）認真組織完成全年的安全技術培訓實施計劃。根據生產形式和能力變化、人員增減情況、設備更新、環境變化等因素，要改變現有培訓組織方式，突出“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則組織培訓，培訓教師要選派與內容要求相關的工程技術管理人員，必要時外聘有資質的專業教師進行授課。2）生產車間每天要利用班前會進行崗位操作規程和作業規程的學習貫徹，要堅持開展班前崗

4、位風險辨識評估、堅持開展每日一題安全知識的學習活動，通過生產技術知識和崗位培訓，提高職業技能，避免工作差錯和操作失誤造成事故。3）每年公司要組織開展不少于1期的全員事故案例培訓教育，車間班組安全活動也要將事故案例教育做為一項主要內容組織學習，通過事故案例培訓教育達到提高安全意識的目的。4）從控制不安全行為出發，對不安全行為人員還要進行安全態度和安全思想教育培訓。通過安全態度和安全思想教育，消除員工頭腦中對安全的錯誤傾向性，克服不安全的個性心理，端正安全態度,提高搞好安全生產的自覺性和責任心，從而避免不安全行為。5）每年按安全活動計劃，組織開展諸如安全演講、安全知識競賽、出動安全宣傳車等群眾性的

5、安全宣教工作，努力提高員工的安全意識。6）在現有安全培訓管理人員相對不足的情況下，負責培訓部門要及時向公司領導提出申請，適當增加配備專職的安全培訓管理人員。、強化安全管理采取獎勵與懲罰相結合的方式。通過獎勵引導員工的行為積極主動向安全方面發展，通過懲罰對員工的不安全行為進行約束，使員工知道該怎么做、不該那樣做、不敢那樣做。1）嚴格執行各種安全法律法規、規章制度和規程、措施，做到違者必究，一視同仁，不搞下不為例，保持制度的有效性、連續性，強制約束不安全行為。2）加大對不安全行為的查處打擊力度，強制監督糾正不安全行為。各級管理干部、專檢人員、職能部門要以現場為里點，以不安全行為易發者為突破口，不間

6、斷的進行檢查及夜間突擊性的抽查。3）將個人的經濟利益與安全掛鉤，通過實行安全風險抵押、安全責任承包、安全結構工資等方式，激勵促使員工關注安全。4）各級管理人員以身作則，帶頭不違章生產、不違章指揮，以“榜樣”激勵員工不違章作業。1 、科學地選用人員，做到人機最佳匹配1）各工作崗位和工種都有其特定的要求，要根據崗位設置要求科學地選擇和配備人員，做到人機匹配。2）積極開展崗位技術比武，從中發現優秀的崗位工，充實配備到1S要、需要的崗位上。3）鼓勵員工加強崗位技能學習，確保業務上精一門、會幾門。4、改善作業環境1）作業環境舒適，主要是使環境改善，員工操作設備時與周圍環境、高低、前后、站、坐等能滿足最佳

7、狀態，達到并保持作業人員能適應的狀態。2）各種作業空間的尺寸和機電設備的安設都要嚴格按設計要求合理布局，充分考慮不同高低、胖瘦人員情況，做到可調整、可改變，并與環境舒適匹配。3）作業地點的照明要保持合理的光照度。4）噪聲大的設備要采用消音設備及相應措施。5）作業環境要保持整潔、設備衛生、標識清晰。6）通過以上措施要使作業環境達到作業人員不因環境而產生不良的心理和生理反應，從而避免不安全行為的發生。5 、做好思想和情緒調解工作員工因思想情緒的變化而影響正常工作的事件突出表現在：工資和福利待遇問題、工作晉級問題、與領導矛盾問題、家庭和個人生活中發生的問題等等。1）各級領導對發現的問題要及時調解，防

8、止因此而引起不安全行為。2）員工的工資和福利待遇要公平、合理，并按時發放。3）員工的晉級要公正，不徇私情。4）員工與領導者發生矛盾，領導者要理性對待，通過互相交流和談心等方式加以化解。5）員工家庭和個人生活中出現問題和困難，有關領導和部門要妥善解決。、作業行為規范1）遵守勞動紀律。2）設備開機前按規定進行檢查，確認無誤后方可操作。3）運轉中的設備禁止進彳亍擦洗、清掃、拆卸和維護維修等可能直接接觸運轉部位的操作。4）工作過程中，如有故障，停機通知修理，待故障排除后再恢復工作狀態。5）作業完成時按規定進行停機操作，關閉電源，清理崗位作業環境。7、公司生產活動中不安全行為辨識一覽表序號不安全行為可能

9、后果采取的措施備注1.進入作業區域不按規定正確佩戴安全帽砸傷、磕碰工作時按要求勞保著裝，加強安全意識及規范性活動培2.作業中未穿戴符合安全標準的勞動保護服裝人身傷害工作時按要求勞保著裝，加強安全意識及規范性活動培3.勞動保護服裝不合體；工作不協調跟換4.作業現場穿拖鞋作業；扎傷、墜落工作時按要求勞保著裝，加強安全意識及規范性活動培訓；工作中相互糾正5.指區域、類型作業時不穿安全鞋；觸電、人身傷害工作時按要求勞保著裝，加強安全意識及規范性活動培訓；工作中相互糾正6.氣候炎熱時赤膊作業；燙傷加強安全教育和白我保護意識7.作業中領口、袖口及褲腳、鞋帶未扎好；機械傷害工作時按要求勞保著裝，加強安全意識

10、及規范性活動培訓；工作中相互糾正8.裝配作業中不戴手套；人身傷害加強安全教育和白我保護意識9.操作旋轉機械日、J戴手套；卷入事故加強安全教育和白我保護意識，嚴格安規定操作10.對有害光線、射線及噪音未米取防護；職業病加強安全教育和白我保護，采取必要的防護用品改善工作條件11.與正在作業中的人交談；人身傷害加強安全教育和白我保護意識，嚴格按照規章制度執行12.酒后上崗作業；人身傷害加強安全教育和白我保護，嚴格按照規章制度執行13.吸游煙或未在指定處吸煙；火災、爆炸加強安全教育和白我保護意識，嚴格按照規章制度執行14.作業時間內在作業場所打鬧、嬉戲；人身傷害加強安全教育和白我保護意，嚴格按照規章制

11、度執行15.站在道路中間交談；車輛傷害加強安全教育和白我保護意識16.在照明不足的情況下作業；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；改善工作條件17.操作機械設備時精力不集中；人身傷害加強安全教育和白我保護意識18.不按時參加安全教育或培訓；人身傷害嚴格按照規章制度執行19.不對作業環境進行安全確認；人身傷害加強安全教育和白我保護意識20.交接工作不明確；人身傷害加強安全教育和白我保護意識序號不安全行為可能后果采取的措施備注21.單手上下直爬梯；墜落加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用22.不聽他人勸阻進入危險區域；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；嚴格按照規章制度執行

12、23.無視危險標識進入危險區域；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；嚴格按照規章制度執行24.隨便進入其它作業場所；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；嚴格按照規章制度執行25.隨意觸摸不熟悉的機械、器具及控制開關；人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用26.未經許可擅白拆除安全警示標識；人身傷害嚴格按照規章制度執行27.開設臨時人孔、物料孔后未采取防墜措施；墜落、加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用28.無許可證件從事特種作業；人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用29.作業前不對所用器具進行安全檢查；人身傷

13、害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用30.使用不屬于白己使用的工具、設備；人身傷害加強安全教育和白我保護意識31.不按指揮人員的指揮吊運作業人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用32.私白拆卸所用工具上的安全裝置；人身傷害加強安全教育和白我保護意識33.密閉場所采用明火照明；人身傷害加強安全教育和白我保護意識34.隨便擺放施工輔料和生產成品；人身傷害加強安全教育和白我保護意識35.操作條件不成熟時勉強操作；人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施；加強監護作用36.作業姿勢勉強；人身傷害、職業病加強安全教育和白我保護意識；改

14、善工作條件序號不安全行為可能后果采取的措施備注37.以投擲方式接送工具、工件；物體打擊事故加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施；38.裝配或調整大型工件時固定不牢；人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施；土rt39.交叉作業時，不與具他作業人員進行溝通；人身傷害加加強安全教育和白我保護意識40.在無人監護的情況下進入狹小、密閉艙室作業；窒息加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施；41.潮濕場所進行電焊作業，不采取防觸電措施；觸電5TO_，一、t-，一、一,，一加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施；42.行使監護職責時擅白離岡；人身傷害加強安全教育，工

15、作中合理執行保證安全的組織措施；43.使用已報廢的設備和工具；人身傷害加加強安全教育和白我保護意識；報廢處理44.使用有安全缺陷的工具；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；報廢處理45.站在吊物上指揮吊運作業；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；嚴格按起重規程執行46.超載使用起重設備；人身傷害加強安全教育和白我保護意識；嚴格按起重規程執行47.未經許可，隨意拉設臨時供電線路；觸電加強安全教育和白我保護意識48.帶電維修、保養電氣設備；觸電加強安全教育和白我保護意識49.擅白拉設生產中非安全電壓供電的固定照明設施；觸電加強安全教育和白我保護意識50.非特種車輛廠區內駕駛超速（20公里/小時）；

16、車輛傷害加強安全教育和白我保護意識51.電氣設備在收工后沒有及時切斷電源；觸電加強安全教育和白我保護意識52.禁火區域內未經許可擅白動火；火災、爆炸加強安全教育和白我保護意識53.隨意放置物件，阻礙防火、逃生通道；人身傷害加強安全教IW和白我保護息識；嚴格按規程執行54.不了解作業場所周圍情況，隨意動火作業；火災、爆炸加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用序號不安全行為可能后果采取的措施備注55.周圍存在火災或爆炸因素時，冒然動火作業；火災、爆炸加強安全教育和白我保護意識56.在不明來歷的小型桶類容器上進行焊割作業；火災、爆炸加強安全教育和白我保護意識57.冒然對帶壓管道、容器進行焊割作業；人身傷害加強安全教育，工作中合理執行保證安全的組織措施，加強監護作用58.熱工作業完畢后不及時清理遺留火種；火災加強安全教育和白我保護意識59.在消火栓、滅火器等關鍵部位周圍堆放物件；人身傷害嚴格按照規章制度執行60.用水或泡沫滅火器撲救尚未斷電的電氣火災；漏電加強安全教育和白我保護意識61.在電氣開關下存放易燃易爆物質；火災、爆炸加強安全教育和白我保護意識62