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文檔簡介

1、大班美工活動設計方案設計背景:隨著我們的生活水平的提高, 小汽車,摩托車,公共汽車等越來越多的交通工具涉入我們的生活中來.在開展了交通工具的主題活動中,孩子在認識各種車輛都有比較深刻的了解.特別是在小猴的出租車中激發了幼兒積極思維,大膽求異,自主表達的特征.我們便順應幼兒的意愿設計了“有趣的交通工具”這個活動,意在讓孩子們展開想象的翅膀,自由發揮,并通過泥塑,讓孩子對交通工具進行大膽設計,進行大膽改造和想象,從而發展幼兒的的創造力和解決問題的能力.活動目標:發展想象力和動手能力.綜合運用多種技能塑造常見的交通工具,體驗創作的樂趣.培養團結協作和主動探索的精神.活動準備:收集有關城市交通工具的圖

2、片,圖書,畫報,玩具模型,布置“交通工具大展會”橡皮泥、墊片、花片、牙簽、筷子、布、鐵線、毛線等輔助材料.活動過程:1 隨著快樂的小司機的音樂進入到布置好的“交通工具大展會”,仔細觀察,研究討論不同的交通工具的形狀、結構.2 引導幼兒分組討論自己最想設計做什么工具?幼兒: 我想做一輛公共汽車,我長大要當公共汽車司機.老師: 公共汽車是什么樣的?幼兒: 是大大的長方型的,上面有很多窗口.幼兒: 我想做一輛像奧特曼一樣的摩托車,我帶上我的小妹妹像奧特曼一樣去打怪獸.老師: 像奧特曼一樣的摩托車是什么型狀的呢?幼兒: 恩,有點橢圓型的,這樣就可以溜來溜去了.啟發幼兒想象泥塑不同交通工具的不同方法.小

3、轎車 汽車: 方型泥_慢慢壓出車頭和車尾;火車: 每節車廂的泥大小相同;飛機: 泥對半分成兩團,一團搓尾翼,一團再對半分,塑成側翼.4 引導幼兒大膽與同伴交流分享自己做好的交通工具.教師: 小朋友們,把你們做好的交通工具跟同伴說一說.幼兒: 我做的小汽車上有小風扇,你們看.幼兒: 瞧,我做的車是有床的,這樣我奶奶就可以和我們一起出去玩了(這小朋友的奶奶半身癱瘓).幼兒: 我的飛機有可視對講機,這樣我就可以在飛機上和很多人講話了.5 鼓勵幼兒展示自己設計的交通工具活動.活動反思與分析:在”有趣的交通工具”的活動中,由于提供了較為豐富的輔助材料,幼兒的作品有很多的造型,很有立體感.教師善于捕捉幼兒的興趣,有意識地為幼兒提供交流、探索、操作的機會,并讓幼兒通過泥塑活動,將“有趣的交通工具”展現出來,使幼兒的想象力、創造力得到充分的發揮.同時教師能夠借助觀察、交流這些窗口真實地了解每個幼兒在活動中的表現和思想的成長,對幼兒的創造性也給予及時的肯定和鼓勵,整個活動師生互動、生生互動.而在最后的環節:鼓勵

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