1、精選優質文檔-傾情為你奉上蘇武傳（習題）一、基礎運用層1.下列句子中，不含通假字的一項是()A.武臥嚙雪，與旃毛并咽之B.掘野鼠去草實而食之C.空自苦亡人之地D.鑿地為坎，置煴火2.下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是()A.虞常果引張勝引：牽攀、招供B.會論虞常 會：會同C.會論虞常 論：判罪D.陰相與謀劫單于母閼氏歸漢陰：陰謀3.下列句子中，加點詞的意義和用法完全相同的一組是()A.B.C.D.4.下列各項中加點詞的用法與例句相同的一項是()例句：即謀單于，何以復加？宜皆降之A.因厚賂單于B.其一人夜亡C.反欲斗兩主D.天雨雪，武臥嚙雪5.下列文言句式，與其他三項不同的一項是()A.見犯

2、乃死，重負國B.大臣亡罪夷滅者數十家C.乃遣武以中郎將使持節送匈奴使留在漢者D.皆為陛下所成就6.將下面的句子翻譯成現代漢語。 (1)事如此，此必及我，見犯乃死，重負國。譯文：_(2)且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。譯文：_(3)臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨，愿勿復再言！譯文：_7.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)蘇武傳中寫匈奴單于為了脅迫蘇武投降，把他關在大窖里，斷絕食物的語句是“_，_”。(2)蘇武傳中寫蘇武被關囚，為了活著吃雪吞羊毛的句子是“_，_”。(3)蘇武傳中寫匈奴單于把蘇武流放到北海邊，為了不讓蘇武回去，提出了一個讓公羊產子的荒謬條件的語句是“

3、_，_，_”。8.下面是介紹蘇武傳的一段文字，但有些句子在語法、用詞、標點方面存在問題，請找出并加以修改。蘇武傳是“漢書”中最出色的名篇之一，它記述了蘇武出使匈奴，面對威逼利誘堅守節操，歷盡艱辛而不辱使命，生動地刻畫了一個“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的愛國志士的光輝形象，作者采用經常寫人物傳記運用的縱式結構來組織文章，以順敘為主，適當運用插敘的方法，依時間的先后進行敘述，脈絡清晰，故事完整。_9.仿照畫波浪線的句子另寫出兩個句子。 大氣者的人生，淡泊名利，威武不屈。面對錦衣玉食，蘇武不改其志；_；_。二、閱讀提升層閱讀下面的文言文，完成1013題。 盧志字子道，初辟公府掾、尚書郎，出

4、為鄴令。成都王(司馬)穎之鎮鄴也，愛其才量，委以心膂遂為謀主。齊王(司馬)冏起義，遣使告穎。穎前鋒都督趙驤為(司馬)倫所敗，士眾震駭，議者多欲還保朝歌。志曰：“今我軍失利，敵新得勝，必有輕易陵轢之情，若頓兵不進，三軍畏衄，懼不可用。且戰何能無勝負，宜更選精兵，星行倍道，出賊不意，此用兵之奇也。”穎從之。及倫敗，志勸穎曰：“齊王眾號百萬，與張泓等相持不能決，大王逕得濟河，此之大勛，莫之與比，而齊王今當與大王共輔朝政。志聞兩雄不俱處功名不并立今宜因太妃微疾求還定省推崇齊王徐結四海之心此計之上也。”穎納之，遂以母疾還籓，委重于冏。由是穎獲四海之譽，天下歸心。及(司馬)乂死，穎表志為中書監，留鄴，參署

5、相府事。乘輿敗于蕩陰，穎遣志督兵迎帝。及王浚攻鄴，志勸穎奉天子還洛陽。時甲士尚萬五千人，志夜部分，至曉，眾皆成列，而程太妃戀鄴不欲去，穎未能決。俄而眾潰，唯志與子謐、兄子綝、殿中武賁千人而已。志復勸穎早發。時有道士姓黃，號曰圣人，太妃信之。及使呼入，道士求兩杯酒，飲訖，拋杯而去，于是志計始決。而人馬復散，志于營陣間尋索，得數乘鹿車，司馬督韓玄收集黃門，得百余人。志入，帝問志曰：“何故散敗至此？”志曰：“賊去鄴尚八十里，而人士一朝駭散，今欲奉陛下還洛陽。”帝曰：“甚佳。”于是御犢車便發。屯騎校尉郝昌先領兵八千守洛陽，帝召之，至汲郡而昌至，兵仗甚盛。志喜于復振，啟天子宜下赦書，與百姓同其休慶。奔散

6、者多還，百官粗備。帝悅，賜志絹二百匹、綿百斤、衣一襲、鶴綾袍一領。洛陽沒，志將妻子北投并州刺史劉琨。至陽邑，為劉粲所虜，與次子謐、詵等俱遇害于平陽。(節選自晉書·盧志傳，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A.志聞兩雄不俱/處功名不并立/今宜因太妃微疾求/還定省/推崇齊王/徐結四海之心/此計之上也B.志聞兩雄不俱處/功名不并立/今宜因太妃微疾/求還定省/推崇齊王/徐結四海之心/此計之上也C.志聞兩雄不俱/處功名不并立/今宜/因太妃微疾/求還定省/推崇齊王/徐結四海之心/此計之上也D.志聞兩雄不俱處/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/還定省/推崇齊王/徐結四海之心

7、/此計之上也11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()A.“初辟”指初次授予官職，其中“辟”為授予官職的意思，與其意思相近的有“授”“拜”等詞語。B.“武賁”即虎賁，是對勇士的一種稱呼，常常指守衛王宮、護衛君主最勇猛精銳的兵士。C.“黃門”常指宦官，因為東漢黃門令等職常由宦者充任，后來“黃門”逐漸成為中樞行政機構。D.“赦書”是皇帝用來傳達任官封爵、告誡臣僚等信息的一種重要文書，有著相對固定的格式。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()A.盧志才華出眾，氣量不凡。在鄴城時，成都王司馬穎因為盧志才華出眾，便給予他重任。B.盧志富有主見，精于用兵。在部隊作戰失利

8、之時，他力排眾議，提出了自己關于用兵的奇謀。C.盧志善于勸諫，深謀遠慮。他曾勸諫司馬穎，要暫避齊王的鋒芒并推崇齊王，慢慢博取民心。D.盧志臨危不亂，忠于君王。在戰亂中，盧志多次沉著冷靜地帶領著忠貞不渝的將士護衛皇帝。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)且戰何能無勝負，宜更選精兵，星行倍道，出賊不意，此用兵之奇也。譯文：_(2)賊去鄴尚八十里，而人士一朝駭散，今欲奉陛下還洛陽。譯文：_【參考答案】1.【答案】DA項，“旃”通“氈”；B項，“去”通“弆”；C項，“亡”通“無”。2.【答案】DD項，陰：暗地里。3.【答案】DA項，介詞，因為/介詞，把。B項，連詞，于是，就/副詞，才。C項，

9、音節助詞，無實義/代詞，他們。D項，均為連詞，即使。4.【答案】CC項，與例句皆為動詞的使動用法；A項，名詞作動詞；B項，名詞作狀語；D項，無活用。5.【答案】CA、B、D三項都是被動句，C項是定語后置句。6.【答案】(1)事情到了如此地步，這一定會牽連到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加對不起國家。(2)況且單于信任你，讓你決定別人的死活，而你卻居心不平不主持公道，反而想挑撥天子和單于的關系，(從旁)觀看禍敗。(3)臣子侍奉君主，就像兒子侍奉父親一樣，兒子為父親而死，沒有什么可遺憾的，希望你不要再說了！7.【答案】(1)乃幽武置大窖中絕不飲食(2)武臥嚙雪 與旃毛并咽之 (3)乃徙武北海上

10、無人處使牧羝 羝乳乃得歸8.【解析】本題考查了語法、用詞、標點等方面的綜合運用能力。解答本題要認真閱讀文段，反復推敲，找出文中語法、用詞、標點這三方面的不妥之處。【答案】“漢書”應用書名號；“它記述了不辱使命”，缺少賓語，可以在后面加上“的事跡”；語序不當，“經常”應放在“運用的”前面。9.【解析】首先選準人物形象，然后按照該人物的具體表現，用“面對，不”的句式組織答案。【答案】(示例)面對榮華富貴，文天祥不變其節面對封官拜爵，關羽不為所動10.【答案】B“俱”修飾“處”，中間不能斷開，排除A、C兩項。其他結合句意斷句，“今宜因太妃微疾”的意思是“現在最好憑借太妃有小病為由”，中間不能斷開，排

11、除D項。11.【答案】C“黃門逐漸成為中樞行政機構”有誤。黃門，官名。黃門侍郎、給事黃門侍郎的簡稱。漢有黃門令、小黃門、中黃門等，侍奉皇帝及其家族，皆以宦官充任。故后世亦稱宦官為黃門。12.【答案】D“忠貞不渝”有誤。原文中多次出現表示“士兵潰散”的語句，比如“俄而眾潰”“而人馬復散”。13.【解析】本題考查對文言語句的翻譯能力。兩句中的主要重點詞語的翻譯：(1)“且”譯為“況且”，“更”譯為“再次”，“倍道”譯為“兼程”，“此也”判斷句。(2)“去”譯為“離”，“而”譯為“但”，“一朝”譯為“一時”，“奉”譯為“護送”。【答案】(1)況且打仗怎能無勝負，應該再次選擇精兵，連夜兼程，出乎賊人的

12、意料，這是用兵的奇謀。(2)賊人離鄴城還有八十里，但士眾一時驚散，我現在想要送陛下回到洛陽。【參考例文】盧志字子道，最初征用為公府掾、尚書郎，外任鄴城令。成都王司馬穎鎮守鄴城時，喜歡他的才量，委以心腹，于是成為謀主。齊王司馬囧起兵，派使臣告訴司馬穎。司馬穎的前鋒都督趙驤被司馬倫打敗，士兵驚恐，多數人主張退保朝歌。盧志說：“如今我軍失利，敵人剛勝，必定放松警惕而驕橫，如果按兵不動，三軍害怕失敗，我擔心不可用。況且打仗怎能無勝負，應該再次選擇精兵，連夜兼程，出乎賊人的意料，這是用兵的奇謀。”司馬穎聽從了他。等到司馬倫被打敗，盧志勸司馬穎說：“齊王號稱百萬，與張泓等相持不下，殿下徑直渡過黃河，這是大

13、功，沒有人能與殿下相比，而齊王現在卻要與殿下共輔朝政。我聽說兩雄不能并處，功名不能并立，現在最好憑借太妃有小病為由，請求回去探望，推崇齊王，慢慢籠絡天下人心，這是上策。”司馬穎采納了他的建議，于是憑借(司馬穎)母親有病為由回封國，把重任交給司馬囧。由此司馬穎獲得了廣泛贊譽，人心向往。等到司馬乂死后，司馬穎上奏盧志任中書監，留在鄴城，參與相府的事情。皇帝敗于蕩陰，司馬穎派盧志帶兵迎接皇帝。等到王浚攻打鄴城時，盧志勸司馬穎送皇帝回洛陽。當時士兵還有一萬五千人，盧志夜里重新組合，到天亮，都排成隊列，但程太妃留戀鄴城不肯走，司馬穎不能決定。一會兒眾人潰散，只有盧志和兒子盧謐、侄子盧綝、殿中武賁一千人罷了。盧志再次勸司馬穎早出發。這時有道士姓黃，號圣人，太妃相信他。等把他叫進來，他要了兩杯酒，喝完，扔杯而去，于是決定用盧志的計謀。但人馬又散了，盧志在營陣間尋找，得到幾輛鹿車，司馬督韓玄召集黃門，得一百多人。盧志入見皇帝，皇帝問他：“什么原因潰散如此？”盧志回答道：“賊人離鄴城還