2016年新生入學教育及開學第一周活動方案_第1頁
2016年新生入學教育及開學第一周活動方案_第2頁
2016年新生入學教育及開學第一周活動方案_第3頁
2016年新生入學教育及開學第一周活動方案_第4頁
2016年新生入學教育及開學第一周活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、厲山鎮何家小學新生入學教育及開學第一周活動方案20162017學年第一學期新學期開始以學習為主要活動內容的生活階段。這一階段學習質量的好壞,對孩子的一生有著無法估量的影響。初入學的孩子他們對學校生活感到新鮮好奇,但自制力較差,還保留著幼兒好玩、多動的特點,對學校的制度要求不熟悉、不習慣,其行為也往往單以興趣出發,專注性、持續性較差,許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點。良好的開端是成功的一半。我們要重視入學教育,讓新生盡快適應新的教育環境,進入學生角色,幫助他們認識集體'認識學校,初步樹立集體觀念和紀律觀念,養成良好的學習、行為習慣。幫助孩子們邁好入學的第一步,盡快地適合小學環境和學習生

2、活。【活動目標】總目標:通過入學教育,培養一年級新生逐漸形成良好的學習、行為習慣,幫助孩子順利度過入學適應期,成為一名小學生。分目標(開學第一周):1.讓學生在教師創設的情境中感受到做一名小學生的自豪。2、熟悉校園學習生活環境,初步了解學校的規章制度。3.認識新同學和老師,鼓勵學生大膽進行自我介紹。4、通過常規學習,明確要做什么,為什么要這樣做'怎樣做讓學生在活動中樹立學習的信心。5.入學教育規范,各學科老師、班主任及輔導員根據實際要求滲透規范。【教育內容】1'安排座位。2、認識校名'年級'班級。師生互相認識。3、介紹參觀校園,初步了解學校制度。4、隊列訓練。5

3、、常規教育。(課堂、課間、做操'排隊集會等習慣訓練等)6、各學科老師在課堂滲透學科上課常規,并訓練。【參加教育活動人員】活動組織:班主任:協管老師:星期一(8月29日上午)1 .迎接新同學。2 .教師自我介紹,排列座位,認識校名、年級'班級,學生自我介紹,互相認識。3 .班主任、協管老師進行隊列及訓練。星期一(8月29日下午)1、隊列訓練。(1)每一位學生清楚自己所在的位置。(2)熟悉立正、向前看齊、向前看'稍息等口令。(3)去功能室上課、做早操'放學排隊都要做到:靜、齊、快。做到"三個一”:一個動作,一條直線,一聲不響。2、參觀校園:班主任和協管老師

4、一起帶領學生熟悉校園環境及參觀校園,設計路線。提前準備好校園圖片,課堂欣賞了解。提示學生按照安排的隊列走,做到輕聲慢步,保證安全,同學間文明禮讓。路線參考:從教室廁所洗手區教師辦公室一一階梯教室操場功能室(根據班級位置設計瀏覽路線)教育要點:(1)洗手區:告訴學生水龍頭的正確使用方法,下課排隊取水、洗手不擁擠。(2)認識廁所的位置,認清男、女標志,上廁所時慢走,教師告知學生下課要記得及時上廁所。(3)認識老師的辦公室及座位(有事找老師,報告允許方可進)(4)操場:告訴學生這里是我們做操、集會的地方,在操場上要聽國歌原地立,向國旗行注目禮。(5)運動場:告訴學生要愛護草坪,不能隨意踐踏。(6)籃

5、球場:看器械、花草等,告訴學生安全游戲很重要,愛護花草和器械,不隨意亂扔垃圾。3、7)回教室前的走廊:在走廊里,要靠右側輕聲慢步行;走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序。4、8)明確學生課間活動的范圍。5、9)回教室:告訴學生在教室里不準隨便亂扔垃圾,要放在垃圾桶里。*教師帶領學生參觀認識的時候,應滲透安全教育,讓學生知道哪里玩耍是危險的,要避免危險發生在我們身邊。3、放學:排隊靜'齊、快。班主任在隊列前,協管老師在后,一路上要及時糾正學生的行為:走路時看著前面同學,不要掉隊,不要東張西望,不要講話。學校大門口的環境:告訴學生父母在哪里接你們放學,如果父母沒來,你們該在哪里等候?(強調等候紀律

6、)再次強調安全(不中途離隊。不奔跑,在規定地點等待家長)星期二(8月30日)晨會(6:30鈴聲響,一年級5:50分先開始整隊起來)。第一、二節課:打掃教室衛生第三節課:1 .迎接新同學,安排新生入座。2 .教師自我介紹,排列座位。3 .班主任、輔導員進行隊列及訓練(做操集會隊列)(三名任課體育教師協助)中自習:班主任、輔導員和學生一起在教室里休息,可以讓學生趴在桌上午睡片刻。第五節課:班主任、輔導員分發新書,指導學生認識書本,知道要愛惜書本,布置回家要給新書穿件漂亮的新衣服。第六節課:班主任指導學生如何做好值日生工作,班級里衛生崗位有哪些?平時我們在保潔方面要注意什么?請班主任落實到細節。第七

7、節課:(放學教育及訓練)班主任指導學生放學時要先整理好課桌上及桌肚內的東西,不留紙屑在桌肚里,撿起周圍的垃圾扔進垃圾桶,將凳子推桌內。放學:排隊靜、齊、快。班主任在隊列前,輔導員在后,一路上要及時糾正學生的行為:走路時看著前面同學,不要掉隊,不要東張西望,不要講話。再次強調安全(告訴學生父母在哪里接你們放學,如果父母沒來,你們該在哪里等候?)布置回家作業:包封面;準備好第二天的自我介紹,可以說說你叫什么名字?你喜歡你的名字嗎?你的家住在哪兒?你家周圍都有些什么呀?你的爸爸媽媽是做什么工作的?你喜歡他們嗎?為什么?你平時最喜歡干什么啊?你認為自己最大的本領是什么呢?(第一天值日生要求班主任、輔導

8、員一起做)星期三星期五(8月319月2日)根據教育局開學工作部署,全校師生收看開學第一課觀看中央電視臺綜合頻道09-01(周四)20:032016開學第一課709-02(周五)17:182016開學第一課7班會:從9月2日起“特色班會”是“認識我的小伙伴”,學生進行自我介紹,彼此互相認識,逐漸讓學生熟悉、了解自己的小伙伴,以此建立集體的概念和伙伴的意識。1、繼續鞏固課堂常規和隊列訓練。2、各科任教師進行常規教育和文明教育。貫徹我校“靜聽、凝思、敢說、分享”的課堂要求,讓學生形成養成良好的學習、生活習慣。3、學習用品準備:老師應結合學科中的具體要求確定上課內容,告訴學生上課前要做些什么?強調一下

9、學習用品的準備:2H鉛筆;繪圖橡皮,不要買花俏的;軟墊板等;上課時要怎么做;回家后要如何復習、作業等等。培養學生在開學第一周就要養成良好的學習、生活習慣。4、課間紀律教育。(1)下課后,及時去廁所。(2)預備鈴響后,學生應立即進入教室坐在自己的座位上,并將本節課所需的學習用品整齊地放在課桌角,靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板,保持講臺整潔。(3)課間做安全的游戲,不在教室、樓道內奔跑,上下樓不擁擠,注意安全。(4)沒有經過同學的允許,不亂拿別人的學習用品,不亂摸教室里的電腦、投影儀等教學用具。(5)課間可以在哪些地方游戲、活動。(6)大課間不扔沙子、石塊等,不私自玩耍,不追逐打鬧。5、文明禮

10、儀教育。(1)早上進校門前,先與家長說再見,自己進校門,向值日老師、值日同學問好。(2)待人熱情大方,會使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語;團結同學,不打架、不罵人,不說臟話、粗話。(3)聽從教導,不任性,做人誠實,不說臟話,有錯能改。(4)講究衛生,不隨地吐痰、文明入廁,不在墻上亂涂亂畫,紙屑垃圾等要扔進垃圾箱。自覺認真地做值日,并在課間經常自我檢查,隨時清理。(5)愛護花草、樹木,不攀折花草樹木,愛護桌凳、宣傳欄,門窗玻璃等公共財物,不破壞,愛惜學習用品,學會收拾整理。(6)不帶玩具、零食進校園,不到校外攤點購買不衛生的食物。6、安全教育。(1)遵守校園規則,

11、不追逐打鬧,不推撞。(2)不攀窗臺、圍欄、爬門、上樹。(3)不亂接觸電器開關,電線等。(4)活動有序,不爭搶,不擁擠。(5)不在水龍頭邊玩水,不隨意進入草地。(6)不私自離開學校,有事情找老師。7、培養學生在開學第一周就要養成良好的學習、生活習慣。1、穿:臉洗凈,頭梳好,衣著整潔要做到;穿校服,運動鞋,保持一天精神好。2、課前(坐、立)會聽鈴聲上下課,上下課的禮儀訓練。每一堂課開始都有鈴聲,叫上課鈴。上課鈴一響,大家都要坐得端端正正,靜靜地等老師來上課。兒歌:鈴聲響,進課堂,課本鉛筆放得好,靜等老師來上課,卜卜卜卜聊個巫得牛我是小學生,°上課小手放得好,小腳并并攏,身子坐得正。小眼睛

12、仔細看,小耳朵專心聽,說話先舉手,才是好學生。(坐:頭正、身直、腳并攏。立:回答問題先站直,出門站隊快靜齊。)3、上課(聽、說、看、讀、寫)聽:上課認真聽講。老師講話不插嘴,同學講話不打斷。說:說話訓練。跟師講。自由講。指名練說。開火車練講。(說:普通話要堅持;小聲議大聲說,要發言先舉手,一句一句講清楚。)(說得好用眼神、微笑及語言如“你真棒”表揚,說不好,不取笑,有禮貌。)看:老師講話看教師,老師寫字看黑板,同學發言坐正聽。讀:書斜立,眼睛看,大聲讀。(訓練:跟老師讀,朗讀,自己讀,跟伙伴一起讀。)寫:手離筆尖一寸,胸離桌邊一拳,眼離書本一尺。(寫錯了,擦干凈、不亂寫亂畫)3、下課,備:下課了,換書本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記;聽鈴聲,進課堂,安靜坐正把課上。4、課間上好廁所,好好休息。集會,做操:鈴聲響,隊站好,快靜齊,心間記。課間活動有秩序,公共場所要有愛環境,講秩序,重禮讓,輕說話。游戲安全有禮讓,文明禮貌待師生。(見到老師主動問好,關心同學)6、課后(吃、睡)按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業,字跡工整、互助合作、參加活動守時,有事先請假、多讀書遵守交通規則,不橫穿馬路、放學不在學校逗留,按時回家、不能按時回家要及時打電話告知父母活動的時間和地點。吃:先洗手,再靜息,安靜排隊不爭搶;不說話,不挑食,安安靜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論