1、.學(xué)好數(shù)學(xué)的好處或許是當過十年的中學(xué)教員，寫作上也還薄有聲名，朋友們中常有人領(lǐng)著孩子來家里，讓我給些實在的指點。我呢，當著孩子的面也不能像慣常那樣，把自己說得凄凄惶惶的一無是處，不是怕傷了朋友的面子，是怕給孩子一個錯覺：學(xué)習(xí)好了最終不過是個韓伯伯這樣的窮文人，學(xué)習(xí)差點當個韓伯伯這樣的三流作家不也很 好嗎？因此之故，弄得我左右為難，平日伶牙俐齒的風(fēng)采一點也沒有了。說自己當年學(xué)習(xí)很好吧，孩子會想，學(xué)習(xí)那么好怎會落魄至此？說自己學(xué)習(xí)不好吧，孩子會想，那你還要這樣恬不知恥地教導(dǎo)我？但是，我也有自己的絕招。那就是，談話中總要問一下，這孩子的數(shù)學(xué)成績怎樣，假設(shè)答復(fù)說數(shù)學(xué)還好，我會放心不少，假設(shè)答復(fù)說是數(shù)學(xué)

2、不好才想考文科，那我就得慎重對待，末了總要意意思思地說，數(shù)學(xué)還是要學(xué)好的。不久前的一天，一對夫婦領(lǐng)著他們上高三的孩子來了，我又是這樣?xùn)|拉西扯地應(yīng)付了一番。那夫婦跟我是老朋友了，談過話之后，孩子有事先走了，他們夫婦留下繼續(xù)聊天。那妻子問我，韓老師，你怎么這樣重視數(shù)學(xué)呢，孩子將來學(xué)文科，與數(shù)學(xué)關(guān)系不大呀。因為是熟人，也就無所顧忌，對他們說了我的真心話。我說，與升學(xué)關(guān)系不大，與人生的關(guān)系可就大了。聽出話里有音，朋友說，能不能給他們細細說說。我說，中學(xué)時我的數(shù)學(xué)也是相當好的，不是數(shù)一數(shù)二的那種好，是了然于心的那種好。后來就是靠著這點數(shù)學(xué)知識，算出我是當年中國社會上最富裕的人群里的一個，又靠著這點自豪，

3、讓我度過了人生最艱窘的時期。真的嗎？快說說！我是1965年上了大學(xué)的，1970年畢業(yè)后分配到呂梁山里的一個村子里教書，最初領(lǐng)的是實習(xí)工資，轉(zhuǎn)正后每月50元。住的是廟院，吃的是窩窩頭，這都沒什么，最可怕的是對前途的瞻望，這樣下去，何日是個了呢？一個星期六的晚上，同事們都回家了，空蕩蕩的廟院里，就我一個活人神仙該算死人，由不得就想，在中國社會里我算個什么境況。政治上不能提了，經(jīng)濟上呢？算來算去，得出了一個結(jié)論，在我那個年齡段里，我是中國最富裕的人群中的一個。我是這樣算的。從起始工資上說，大學(xué)生是最高的。工資的上下是相對的，假設(shè)基數(shù)一樣，其上下的顯現(xiàn)，與工齡成正比而與年齡成反比，可以很方便地列出一個

4、公式。而那些年，根本就沒有漲工資這一說，這樣，就只與年齡有關(guān)了。比方一個50歲的人月薪50元，就不及一個25歲的人同樣月薪高。再看我的年齡，按農(nóng)歷說吧，是丙戌年相當于公歷1946年。那時的小學(xué)是八虛歲上學(xué)，于是到了1953年秋天就上了小學(xué)，一級也沒留，1965年上了大學(xué)，1970年畢業(yè)，即所謂的老五屆大學(xué)生中的最后一屆。也就是說，我是當時中國社會較為富裕的人群中的一個，且屬于這五屆大學(xué)生中最年輕的一批。怎么能說是最富裕的人群中的一個呢？這就要說到我的出生日期了。我是農(nóng)歷臘月十二出生的，離年底臘月三十只有十八天。不算提早上了學(xué)的，也不算中途跳了級的，這批大學(xué)生中，只有這十八天之內(nèi)出生的，才可說比

5、我年輕。我們那一屆，我記得全國招收的學(xué)生是5萬，以365天除之，每天出生人數(shù)是110人，18天是1980人。也就是說，全國只有1980人比我年輕。加上我出生的這一天，共是2090人。這兩千人，可說是當時中國社會里較為富裕的人群中最富裕的。那么，我也就是最富裕的人群中的一個了。這樣說，還是謙虛，不客氣地說，我當年可說是中國最富裕的人。你想嘛，富裕收入還與你的消耗支出有關(guān)。當時城市每月生活費在15元左右，而我在老山里教書，每月的生活費不過5元蔬菜根本就無處可買，全靠校園地里的出產(chǎn)。等于我又比別人多了10元的收入。這樣，在那兩千人里，我就要拔頭籌了。說我是當時中國同年齡段里最富裕的人也不為過。這樣美

6、妙的感覺延續(xù)了多少年呢？16年！此后大學(xué)停頓招生，要有新的大學(xué)畢業(yè)生，在12年之后。恢復(fù)高考后最早的一屆是1977年入學(xué)，1982年畢業(yè)。也就是說，我這樣的資歷延續(xù)了16年之久12年加上他們上學(xué)的4年。就是由這樣準確地計算和由此產(chǎn)生的自豪感，我愉快地度過了我人生中最艱窘的一個時期我在呂梁山里呆了15年。你們會奇怪，我為什么用農(nóng)歷說事呢，道理很簡單，假設(shè)按公歷算，我的出生是1947年1月，就沒資格在1953年上學(xué)了。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運

7、用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?我這樣說了一通，把朋友兩口子聽得眼睛都直了。想他們那小心眼一定在想，世上竟這樣自高自大又自得其樂的人。我笑而不語，末了澹然言道：你能說數(shù)學(xué)與人生沒有關(guān)系？唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職