《文氏外孫入村收麥》教案1_第1頁
《文氏外孫入村收麥》教案1_第2頁
《文氏外孫入村收麥》教案1_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、文氏外孫入村收麥教案1 一、教學目標 1.落實詩歌中的重點文詞的意義，背誦課文 2.領會詩歌的藝術表達手法的妙處。 3.培養學生結合注釋，初步讀懂詩歌的能力。 二、核心素養 語言建構與運用：培養學生結合注釋，初步讀懂詩歌的能力；了解律詩的基本常識，深刻體會詩歌的藝術手法。 思維發展與提升：把握宋代田園詩歌的表現手法，理解詩歌內容，學會鑒賞詩歌。 審美鑒賞與創造：培養學生準確把握作品的思想感情的能力，培養學生結合注釋，初步讀懂詩歌的能力。 文化傳承與理解：感受古代燦爛的文化，陶冶高尚的情操。 1.理解詩歌中表現出來的田園生活樂趣。 2.領會藝術表達手法的妙處。 高一學生的語文素養不太好，主要表現

2、在對語文學科重視不夠，學習習慣不佳，缺少生活積淀和審美意識，對文本品味鑒賞的自覺性不夠，對律詩的有關知識，特別是對其表現手法了解很少，這需要在課前做好預習。 文氏外孫入村收麥 一、背景知識 （一）關于田園詩 魯迅先生曾說：“我認為一切好詩，到唐已被做完。”事實并非如此。清人葉燮早己指出，宋代是中國古典詩歌發展進程中的一個重要階段，以田園詩為例，這種詩歌類型就是在唐代以后繼續發展，到宋代呈現出繁榮昌盛之勢。上世紀九十年代初，即有學者撰文指出：東晉陶淵明正式開創了田園詩，并將其推向第一個藝術高峰；唐代王、孟式的田園牧歌與元、白式的憫農哀歌，從多方面描繪出當時農業社會的面貌，構成田園詩發展的第二個高

3、峰；宋代則是田園詩發展的第三個高峰期。 宋代田園詩是中國田園詩的高峰，對后世的田園詩產生了巨大影響。宋代田園詩的發展與繁榮具體表現在以下幾個方面：第一、田園詩的創作群體龐大。據筆者粗略統計，兩宋有近五百位詩人創作過田園詩，作者數量遠多于晉唐時期。第二、田園詩的數量激增。宋代詩人的個體創作數量普遍多于晉唐詩人。從總量上看，宋代田園詩的總數突破四千首，遠遠大于晉唐時期田園詩的總和。第三、田園詩的表現領域有很大的拓展，對自然風光的描繪巨細不遺，手法細膩；農事題材和農民生活題材在宋詩中異軍突起，使得宋代田園詩反映農村生活的廣度和深度，都遠遠超過晉唐的作品。第四，宋代田園詩的體式大備，它們不僅采用了較為傳統的五古體、七律體、七絕體，以往田園詩中從未用過的楚辭體、集句體、禽言體、藥名體等也頻繁出現。第五，宋代涌現出以范成大、楊萬里、陸游為代表的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論