1、四年級下語文教案教學設計課堂牛成 及反思課題：16、天鵝的故事教學目標：1、學習課文中的生字新詞，特別是讀準有關生字的讀音，有感情地朗讀課文。2、憑借課文中的語言材料，讀懂課后練習中的有關問題，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神，領悟人與動物自然應該和諧相處的道理。3、在朗讀的根底上指導復述，并且學習課文的寫法完成片段的仿寫。教學重難點：學習第57自然段，憑借課文中的語言材料，體會天鵝勇敢奉獻、團結拼搏的精神。教學準備：文字投影，圖片投影，錄音帶。課時安排：兩課時教學時間：月 日一月 日教學設計：第一課時一、課前預習、自學質疑1 、學習詞語：好奇湖畔胸脯顫抖 沼澤 塌陷 邊緣俄羅斯寒潮降臨一無所

2、獲轉悠清脆結束窟隆沖動人心2、分自然段朗讀課文，要求做到不添字、不漏字、不錯字、不斷句。3、搜集有關天鵝的資料、圖片。二、交流展示、匯報成果一合作探究一一學習生字詞1、學生默讀全文，圈畫生字詞。想哪些生字的讀音需要注意？將值得注意的地方用圓圈圈出來。哪些生字的字形需要注意？可以寫出這些生字的形近字。你知道了哪些詞語的意思？在已經理解的詞語下面畫上三角形，不理解的詞語下面打上一個問號。2、完成書后的“描紅。注意坐姿和執筆姿勢哦！墟溝小學 四年級下語文教案教學設計課堂牛成 及反思用自己的身體示交的故事。交流的內容為字音、字形、字義。三合作探究初步感知課文1、你能夠將全文通順、流利地朗讀出來嗎？自己

3、先練習一下！注意難讀的地方多讀幾遍。2、聽聽其他同學讀得如何？給個評價吧！小組內由組長進行組織，其他的學生輪流讀，其他學生認真傾聽，注意點評，并選出組內讀得最好的學生與別的組進行交流。注意評價的標準為：字音讀準，句子讀通順。四展示交流各小組讀得最好的學生進行朗讀，選出“最正確朗誦獎。三、精講點撥1、默讀全文，思考課文講了一件什么事？試著用幾句話來概括本篇課文的主要內容？2、課文講了一個什么故事？請用文中的語句來答復。3、試著給課文分段，要說出自己分段的理由。四、矯正反應、遷移運用1、聽寫詞語。書后練習3 2、讀完課文后你還有哪些冋題？問題1、問題2、問題3、第二課時一、課前預習、自學質疑1、通

4、過上節課的學習，?天鵝的故事?這篇課文給你留下了什么印象？誰能用一兩句話概括一下課文主要講了天鵝的什么故事？2、討論交流。一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶著下，二、交流展示、匯報成果一學習引導，合作探究1、出示閱讀提示，學生自學 皺3、計自然段，解決以下問題： 這是一個感人的故事，在這個故事中，最讓你感動的是哪些小課堂牛成 及反思節？如果依然沒有破裂們怎么地讀課再來找出來細細地讀一讀、品 一品啊，真難，現在僅僅是顫抖了一下，又沒破裂一一再來一次2、學生自學，想一想自己讀懂了哪些問題。可以勾畫出有關 的詞句，品一品，讀一讀，你感受到了什么。二展示交流1、哪些小節最讓你感動？抓住重點句子，說說自

5、己的閱讀感 受。小組內進行。2、朗讀自己喜歡的句子，注意讀出自己的感情。3、小組內選出讀得最好的同學，在班內進行展示。三、互動探究、精講點撥一第5自然段突然，一只個兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走， 而是利用下洛的沖力，像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打 在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫抖起來。接 著是第二次，第三次1、指名讀2、這一自然段哪些詞語最讓你感動？為什么讓你感動？A、胸脯和翅膀老天鵝是以血肉之軀作為破冰的武器。B、“騰空而起，誰來做做這個動作，老天鵝這樣做是為了 什么？是為了增加下落的沖力，使胸脯和翅膀撲打冰面的力量更 大。指導讀這個詞語。C、事實證明

6、，老天鵝的這一舉動，力量是巨大的，從哪兒看 出來？石頭似的、沉重、顫抖點撥：“石頭似的真的是石頭嗎？指導讀“重重、撲打、沉重、顫抖D老天鵝可是血肉之軀，痛不痛，他怕不怕，可冰面還沒有 碎，怎么辦？學生再讀。可冰面仍然沒有破裂，怎么辦？學生再讀。這叫頑強!課堂生成及反思E、 強的老天鵝，頑強的破冰教士。老天設這樣做是以什么為代價的？ 這讓我們感受到了他的 板書：勇敢他這樣做又是為了什么? 瑋里書：的獻呼乎“克嚕一一克哩一一克哩中你聽懂了些什么？ 冃、師范讀第生想0讓然們閉上眼睛，在我們的腦海里慢慢 地放映這矯正天鵝接二連三撞擊冰面的鏡頭。G多么巨大的力量，多么可貴的頑強精神！我們目睹了這一 幕，

7、沒有理由不讀好它，大家讀。二第6自然段1、面對這樣舍已為人，以血肉之軀為武器的老天鵝，你想對 它說什么？此時此刻，我們都想給這只老天鵝冠以一個美稱，那就 是一一破冰勇士“勇士就是一一勇敢的戰士。2、導讀：這時，別的天鵝一一。它們一一，瞧著一一。只聽 得嚓一一嚓一一，冰層一一，接著一一，冰面終于一一。這位 沿著，水面。3、為什么說老天鵝是頑強的“破冰勇士？冰面上沾著老 天鵝的片片羽毛，灑下了老天鵝的斑斑血跡。4、如果你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹老天鵝壯舉，你 會怎么想？你又會怎么做？5、而這群天鵝正是這么做的，下面的故事也證實了這一點。 指名讀。&出示插圖，這是天鵝們集體破冰的場面。請你仔細觀察，你看到了什么？仿佛聽到了什么？又想到了什么？7、帶著自己的理解讀給同學聽，看能不能打動他。8、齊讀，讀出天鵝集體破冰沖動人心的場面。9、每只天鵝都以血肉之軀為武器，你感受到了什么？板書： 拼搏你覺得這群天鵝怎樣？板書：團結三第7自然段1、導讀：在天鵝們齊心協力、奮不顧身地努力下，小小的冰 窟窿終于一一。就