1、積極開展主題班會(huì) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 雷鳴茹班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。班會(huì)形式有多種多樣的，其中主題班會(huì)是一種省時(shí)高效的教育形式。有些班主任把班會(huì)搞成一、批斗會(huì)式.老師在臺上批評一周犯錯(cuò)誤的學(xué)生，一番點(diǎn)評下來，除了少數(shù)學(xué)生還目視前方外。大部分學(xué)生已低下了頭。二、老師獨(dú)角戲式。老師在臺上淘淘不絕地演講，底下坐著的學(xué)生一臉的茫然。三、班干部表演式。班干部承擔(dān)了整個(gè)班會(huì)的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學(xué)擔(dān)任觀眾，結(jié)果只是班干部得到了鍛煉。主題班會(huì)就是班主任圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的教育。它能促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，

2、推動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，而且有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。一、主題隊(duì)會(huì)可以提高學(xué)生對某問題的認(rèn)識能力。從教育意義上講，主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對某問題的認(rèn)識。例如，在思想道德上，增強(qiáng)判斷正確與錯(cuò)誤的能力，提高對善、惡的識別能力,對美丑的認(rèn)識能力等。我們開班隊(duì)會(huì)的目的，不是評比，而是要讓活動(dòng)的主題，深入學(xué)生的內(nèi)心，實(shí)現(xiàn)心靈的內(nèi)化和行為的自律。很多班級將班隊(duì)會(huì)延伸到班會(huì)前。例如，六年級的班隊(duì)會(huì)主題是美在身邊，我們班四月份的周三午自習(xí)讓學(xué)生講關(guān)于身邊的或聽得到美德故事；五月份組織學(xué)生出美在身邊的主題小報(bào)；六月份在日記中讓學(xué)生

3、尋找身邊的美德少年榜樣等。我們還要注重班隊(duì)會(huì)后的延伸，教育主題在學(xué)生身上的落實(shí)和體現(xiàn)的情況，我們要繼續(xù)跟蹤，關(guān)注學(xué)生在班隊(duì)會(huì)后行為和思想上的變化，及時(shí)評價(jià)鼓勵(lì)，鞏固班隊(duì)會(huì)的教育成果。二、利用形式豐富多彩的班、隊(duì)會(huì)提高學(xué)生的自我教育能力。多數(shù)班、隊(duì)會(huì)能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣、特長等，編排節(jié)目，表現(xiàn)形式多樣。通過小品、快板、兒歌、舞蹈、三句半、情景劇等孩子們所喜聞樂見的形式，深入淺出的說明道理。我們在感恩父母的主題隊(duì)會(huì)中，手語舞蹈感恩的心打動(dòng)了在場的每一個(gè)人，感染了每位同學(xué)的心靈。還有三年級六班的情景劇“狼來了”；二年級一班的一只手拉拉鎖的體驗(yàn)活動(dòng)； 二年級四班的新聞現(xiàn)場發(fā)布會(huì)等等，很多班級都采

4、用了學(xué)生真人拍攝的視頻資料，很生動(dòng)、具體。因?yàn)榘嚓?duì)會(huì)上的活動(dòng)形式能夠吸引學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心充滿了參與的渴望與激情，教育效果很好。三、主題隊(duì)會(huì)更能加強(qiáng)班集體建設(shè)。一個(gè)良好的班集體要通過多種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì)，能產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過程，它能加深師生彼此了解，成為密切師生關(guān)系的一條紐帶。好的主題班會(huì)，能觸及學(xué)生的靈魂，為他們的成長注入營養(yǎng),在他們饑渴的時(shí)候得到甘露。因而會(huì)給學(xué)生留下深刻的記憶，終生不忘。因此，我們應(yīng)充分利用每周一節(jié)的班會(huì)課，認(rèn)真選好主題，積極引導(dǎo)學(xué)生開好主題班會(huì)。  組織主題班會(huì)要持之以恒，循序漸進(jìn)，才可收到實(shí)效！我根據(jù)年級的不同組織了不同形式、不同內(nèi)容的主題班會(huì)，從多方面、多角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，再加上其它方面的班主任工作，在班上形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們要用更長遠(yuǎn)的眼光關(guān)注自己班隊(duì)會(huì)。三年級的學(xué)生開完了誠信的班隊(duì)會(huì)，孩子們是不是更懂得自律和自我完善；二年級的學(xué)生要因?yàn)殚_了交通安全的班隊(duì)會(huì)，是不是更懂得遵守規(guī)則；一年級開完了文明禮貌的班隊(duì)會(huì)，每個(gè)學(xué)生是不是都能更安靜、更有禮貌。當(dāng)然這些，都還需要各位班主任在今后工作中的及時(shí)督促、總結(jié)、評價(jià)。只有這樣才能將班隊(duì)會(huì)思想教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。多次評為學(xué)校“文明班”、“先進(jìn)班集體”。同學(xué)們的政治思想覺