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文檔簡介

1、飛船上的特殊乘客教案教學設計精品學習目的1正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。2學習課文，理解我國生物科學獲得的新成就，感受科學技術所創造的奇跡，激發學生的科學興趣及探究的欲望。教學準備 飛船上的特殊乘客教案教學設計精品學生搜集關于太空蔬菜、花卉的資料。教學過程一談話引入同學們，在2003年的10月15日至16日，我國航天史上發生了一件大事，還記得嗎？對，我國首次載人航天飛船神州五號發射成功。在神州五號飛船上，除了我們偉大的飛行員楊利偉叔叔，還有一批特殊的乘客，那它們到底是誰呢？讓我們到課文中去尋找答案吧！二初讀感知1請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文

2、讀通順、流利。2分自然段指名朗讀檢查。3飛船上的特殊乘客到底是誰？三理解課文內容1默讀課文25自然段，想一想植物種子為什么要去作航天旅行呢？把你最感興趣的語句勾畫下來。2集體交流：1科學家從參與太空旅游的植物種子中挑選培育出優良品種，加以推廣，種植出產量高、品質好、/生命力強的農作物。2為什么從太空回來的植物種子會發生變化？3太空蔬菜是怎么形成的？淘汰不良的，培育優良的，并經過四代以上的培育，最終形成太空蔬菜。4太空蔬菜與我們地球上的蔬菜有什么不同？A外形：更大、更長、顏色的變化B味道：更鮮美C營養：更豐富，抗病力強D其他價值：藥用、美化、綠化5同學們也搜集了一些課文以外的太空蔬菜或花卉，讓我們一起來大開眼界吧！指名學生上臺進展介紹/soft/，后互相交流3小小的植物種子經過一番太空旅行，就獲得了如此的魔力，那么誰是那位偉大的魔法師呢？4總結：科學的領域無邊無際，聰明勤勞的科學家們在這片領域進展著不斷的開發、創新，才能創造出一個個奇跡。內容概括：這篇介

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