1、留守兒童的勵志故事：朱冰冰她是四年級的一名學生,她叫朱冰冰,今年10歲.她在班上成績優異,連續屢次獲得測試第一名.在校曾獲得優秀學生,優秀學生干部,三好學生等榮耀稱號.平日里他和同學們和睦相處,樂于助人,當同學有不懂的問題時,她都會主動上前幫助,并且教給他們做題的方法,上課時不僅自己遵守紀律,還時刻提醒身邊的人也要遵守紀律.平日她是老師的得力助手,愛勞動,經常參加義務勞動,當地上有果皮紙屑時,她都很主動的撿起來.遵守并弘揚社會公德.幫助別人,快樂自己.在生活中,他經常幫助別人,比方,她看見有同學受傷了,就把別人扶到教室休息,看見同學的東西掉了,就幫他撿起來,看到同學沒帶文具就主動借給他.還有很

2、多同學,做作業的時候碰到了不懂的問題,他們就會第一時間想到問她,每次她都非常詳細的給同學講解.同學們都說她：看起來真像個小老師呢！".在學校里熱心幫助同學上進.為了幫助他們解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別同學還是傻乎乎的.對這,她并不灰心,他反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止.現在好多同學都愿意讓她給他們講題呢.同學們的好典范：在班上,她作為學習委員,事事以身作那么、率先垂范,學習勤奮刻苦,成績優秀,是同學們的好典范；她熱愛集體,從小學一年級到現在,他總是默默無聞地去做好老師交辦的工作,從來沒有說過一句怨言.為了要保證帶頭晨讀的效果,有時還會喊破

3、喉嚨,但她不理會聲音嘶啞,繼續做好.她尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為標準和社會公德,深得老師和同學們的好評.在父母長輩眼里,她是個懂事的好孩子；在老師眼里,她是一個成績優異的學生;在同學眼中她是個堪稱典范的同學.她總是說：現在我是同學們的好典范,取得了一點成績,但我是不會驕傲的,要繼續努力,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才.留守兒童的勵志故事：李冰玉李冰玉,女,現年9歲.上洞坪小學的三年級的學生.是一名德、智、體、美、勞全面開展的好少年、好學生、優秀少先隊員.勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的歡送.她的父母為維持生計外出務工,一年到頭很少回家,把她交給

4、了體弱多病的爺爺奶奶,由此李冰玉成為現今農村留守兒童中的一員,她早早地懂事了,努力學習,樂于助人,尤其令人感動的是她用稚嫩的肩膀撐起了一個家.在家里,她是個勤快、懂事的孩子,是爺爺奶奶的好幫手.放假回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯.去年的一天夜里,爺爺心臟病突發,她一面找藥,一面撥打姑媽家的,并及時送往醫院醫治才脫離危險.不僅如此,李冰玉還把在學校學到的知識,傳授給了奶奶.她教奶奶如何使用家用電器、防盜、防火、防液化氣中毒等相關知識.在人們的眼中,她已經是個小大人了.李冰玉從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂；她熱愛勞動,積極帶著同學們參加學校組織的各項有益的活動,增強體育鍛煉,

5、身體素質好.學習上,她勤奮好學.每次上課的時候總是專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,作業總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是由于從一年級堅持到現在,所以她的成績在全班總是名列前茅,屢次被評為三好學生和學習標兵幾年來,她勤勤懇懇地為班級、為同學效勞,成了老師的小助手,協助輔導員老師研究做好少先隊以及留守兒童的工作,積極參加校值日活動,檢查監督衛生平安,配合班主任治理班級工作,開展班級有關活動,有一次為了出好班級的黑板報,李冰玉與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才完成板報.有時為了完成學校、班級任務,休息日也全然不顧.李冰玉同學不僅學習成績優秀,還樂于助人.她經常與

6、其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學.為了幫助后進生,為他們解答疑難,她一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止.這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步.班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,李冰玉知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,她總是挺身而出保護他,幫助他.作為留守兒童,李冰玉心地非常善良,而且別的小朋友想家了,她還推心置腹的撫慰他們,在這樣的小伙伴的幫助下,全班同學都團結在一起,一起開心一起快樂,漸漸地就不覺得孤單了.我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小姑娘在黨的陽光的照耀下,在留守

7、兒童活動之家這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長.留守兒童的勵志故事：張晶2021年10月10日,我被調到花園鎮第二小學任職401班數學教師,很快我發現班里有個叫方建宇的學生非常特殊,他看起來比同班的同學要大兩歲,穿的破破爛爛的,而且他根本從來都不說話,作業從來也不交,我問他為什么不做作業,也不交給我,他也只是低頭一言不發,我詳細問過班主任之后才發現,原來他家發生了比擬大的變故,父親由于好吃懶做在他很小的時候就離婚了,媽媽改嫁到了外地,也已經有了自己的孩子,經濟方面也是捉襟見肘,方建宇從很小的時候跟著自己的爺爺在一起生活,爺爺靠種菜賣菜撿垃圾維持爺倆的日常開銷,方建宇的父親根本從來不回

8、家,也從來沒有寄過一分錢回家,甚至他自己的爸爸在哪里,他都一無所知,可憐的方建宇既沒有父愛也沒有母愛,只有一個60多歲的爺爺照顧著自己,過著吃也吃不飽,穿也穿不暖的生活.得知這個消息,我趕緊拉著校長以及班主任放學后去他家里進行一次詳細的家訪,去到他家一看,我當時眼淚就流下來了,用家徒四壁來形容一點都不過分.他家的窗戶沒有玻璃,只是用的透明的塑料糊上去的,房頂蓋的還是那種很久以前的黑瓦,估摸著下雨肯定會漏雨,環顧四周沒有一個地方有水泥,都是土,門邊放著一個破舊的板車,昏暗的一個燈泡,顯得屋子里面又冷又陰暗.床是用幾塊木板拼起來的,床上的被子又臟又亂,我心想,這冬天如果下雪,這樣肯定會很冷的.方建

9、宇的爺爺看到我們來了,非常沖動,同時感覺他非常不好意思的搓了搓雙手,到處找杯子準備泡茶我們喝,我們見此情景,急忙謝絕了他的好意.在問方建宇的一些情況時,方建宇的爺爺當即老淚縱橫,訴說著心酸我提議校長,可以讓方建宇參加郭氏慈善基金的名單里,以此減輕他們的生活負擔.校長交代了一些事情后,我們就回去了,一路上我們都在想如何幫助他.我心想,方建宇作為一個典型的留守兒童,學校不僅在物質上要有所幫助,心靈上更應該有所撫慰.我在上課的時候,總是有意點他答復下列問題,他剛開始總是一言不發,我就一直引導他慢慢說出正確的答案,當他說出來之后,我就讓全班同學都表揚他,并且一直鼓勵他大膽舉手,終于有一次,他勇敢的舉起

10、手,答復了一個數學問題,盡管問題非常簡單,全班根本人人都會,但對于他來說,是非常不容易的.還有一次,我無意中發現他主動撿起了別人亂丟的垃圾并丟入了垃圾桶,在播送播音的時候我特意表揚了他主動做好事的行為,號召全校同學像他學習,當他聽到播送后,我第一次看到了他笑的是那么的開心！漸漸的,他每次的作業都會按時上交,盡管做錯了不少,可是每次我把他叫到辦公室對他單獨輔導的時候,他也不再像以前那樣低著頭一言不發,而是不懂的也會開始問我了.班上的同學也會和他一起玩了,下課的時候也可以經常聽到他的笑聲了.學校準備舉辦慶六一活動的時候,我鼓勵他參加表演節目,可是他還是不敢上臺,他覺得自己什么都不會,看此情景,我找來了他關系比擬好的兩位同學和他一起表演TFboys的當時非常流行的一首歌曲?青春修煉手冊?,我一直鼓勵他們,并且親自指導他們排練.借著這次機會,我打著學校的名義給他捐助了很多衣物,有他可以穿的,也有他爺爺可以穿的,有好多根本上是全新的,還有一些生活上的用品,我只想著,能幫一點是一點,能盡多少力就盡多少力.終于,他非常開心的上臺表演了,并且表演的非常成功,獲得了全校師生的熱烈掌聲.看到這樣的情景,我心里覺得暖暖的,這也更加堅決了我作為一個教師應該盡力去關愛學生的決心.作為一個教師和一個媽媽,我一直都覺得,孩子的成長,需要的并不僅僅是金錢,更需要父母的陪伴與關愛.讓本該在父母身邊撒嬌的孩