1、課課程程制制作作腳腳本本（參參考考）課課程程名名稱稱：社社會會主主義義發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略教教師師：出出鏡鏡否否環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)或或講講解解知知識識點點解解說說詞詞（必必填填）字字幕幕（可可以以沒沒有有）出鏡授課主要內(nèi)容 經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，是根據(jù)對經(jīng)濟、社會發(fā)展各種制約因素的分析，從全局出發(fā)制定一個較長時期內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步要達到的目標，以及實現(xiàn)這一目標的根本途徑和方法。本講從鄧小平同志“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略和新世紀新階段的發(fā)展戰(zhàn)略目標兩方面分析我國經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略。所要出現(xiàn)的字幕文字不出鏡老師實操講解演示解說步驟操作對應字幕同學們好，今天我們來簡單介紹一下家庭云存儲及其應用。提到這個問題，很多同學會覺

2、得云存儲應該用在企業(yè)中，離家用還很遠。下面啊，我就為同學們舉一個我身邊的例子，來告訴大家，我們在家里也可以建立云存儲。 前幾天，我的朋友小劉遇到了點問題，來向我求助。五一假期，小劉一家出去旅游，拍了很多照片，還錄制了一些視頻。回來之后，他就一直在煩惱，這些珍貴的數(shù)據(jù)該保存到哪里呢？存在手機里占用大量存儲空間；存到電腦或移動硬盤中又不方便看；存到公有云盤中又遇到了文件大小的限制。（小劉）“哎，所有數(shù)碼設備都應該買最大容量的，這樣不就沒這么多煩惱了嗎”。結(jié)尾如老師課堂總結(jié)拍攝腳本表格說明: 是否出鏡標明老師出鏡情況。 環(huán)節(jié)或講解知識點即本段講解內(nèi)容概括性知識點。包括片頭片尾等內(nèi)容 解說詞即教師錄制

3、課程過程中所講的內(nèi)容。 畫面即說明本段文字畫面顯示的效果，如果教師在這段內(nèi)容的制作上有特殊的要求，可以把想要表現(xiàn)的畫面形式以文字形式進行說明。 對應PPT頁碼即這段講解內(nèi)容所對應的PPT的頁碼數(shù)。 制作方面的其他特殊要求，可以在備注里填寫課程拍攝前期教師需要提供如下資料： 填寫完成拍攝腳本 準確完善的PPT 制作過程中需要出現(xiàn)在課程視頻中的圖片、視頻等素材 畫畫面面說說明明對對應應PPTPPT頁頁碼碼字幕+圖片特效1頁步驟1：什么畫面步驟2：動作演示2頁畫面1：表現(xiàn)小劉拍照（咔嚓聲）、錄像的畫面（錄制的小紅圓點和REC等字樣）畫面2：小劉在家里的三個問題，一是表現(xiàn)手機存儲空間不足，二是表現(xiàn)小劉

4、的Pad用不了移動硬盤，三是表現(xiàn)小劉上傳視頻到共有云盤遇到了文件大小的限制畫面3：小劉抱怨應該買最大容量的數(shù)碼設備。畫面4：某果手機128GB和16GB差價對比只能電視、盒子只有4GB容量的臺式電腦、筆記本電腦、手機、Pad都買最大容量加起來要近萬元課課程程制制作作腳腳本本（參參考考）課課程程名名稱稱：社社會會主主義義發(fā)發(fā)展展戰(zhàn)戰(zhàn)略略教教師師：10頁拍攝腳本表格說明: 是否出鏡標明老師出鏡情況。 環(huán)節(jié)或講解知識點即本段講解內(nèi)容概括性知識點。包括片頭片尾等內(nèi)容 解說詞即教師錄制課程過程中所講的內(nèi)容。 畫面即說明本段文字畫面顯示的效果，如果教師在這段內(nèi)容的制作上有特殊的要求，可以把想要表現(xiàn)的畫面形式以文字形式進行說明。 對應PPT頁碼即這段講解內(nèi)容所對應的PPT的頁碼數(shù)。 制作方面的其他特殊要求，可以在備注里填寫課程拍攝前期教師需要提供如下資料： 填寫完成拍攝腳本 準確完善的PPT 制作過程中需要出現(xiàn)在課程視頻中的圖片、視頻等素材 備備注