1、學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1、掌握文章的說明順序及有關(guān)說明方法。、掌握文章的說明順序及有關(guān)說明方法。 2、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言。、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言。 3、理解本文主題，增強(qiáng)環(huán)保意識。、理解本文主題，增強(qiáng)環(huán)保意識。初讀課文，小組合作，解決下列問題：1、“向沙漠進(jìn)軍”的含義。2、搜集資料認(rèn)識竺可楨。3、解決下列生字新詞：磴 干涸 蔥蘢 坂 充沛 侵浸 文明 搖籃 肆虐 不毛之地 丘墟 儼然 4.本文是什么文體?和以前學(xué)過的文體有什么不同？5. 文章主要寫了哪些內(nèi)容？按什么順序?qū)懙模俊Ｆ纷x課文、展示交流品讀課文、展示交流根據(jù)下列提示概括全文內(nèi)容這是一篇闡釋事理的-文，全文圍繞-這個(gè)中心由淺

2、入深，層層推進(jìn)，先說明沙漠危害人類，解釋-向沙漠進(jìn)軍，再著重-向沙漠進(jìn)軍，從地獄、進(jìn)攻講到利用；最后說明向沙漠進(jìn)軍的-。 說明文有時(shí)為了更清楚明白地說明一個(gè)問說明文有時(shí)為了更清楚明白地說明一個(gè)問題，往往在每個(gè)自然段中都有一個(gè)主旨句題，往往在每個(gè)自然段中都有一個(gè)主旨句叫做這個(gè)段落的中心句。找出每段的中心叫做這個(gè)段落的中心句。找出每段的中心句并體會他們的作用。句并體會他們的作用。 本文的重點(diǎn)段落的中心句是：本文的重點(diǎn)段落的中心句是：第第段：段： 第第段：。段：。第第段：段： 第第段：段： 第第段：段： 第第段：段： 課文運(yùn)用了哪幾種課文運(yùn)用了哪幾種說明方法，試舉例說明方法，試舉例說明。說明。 。

3、體會語言的準(zhǔn)確性，完成下列各題：體會語言的準(zhǔn)確性，完成下列各題： 1、如果把下列句子中加點(diǎn)的詞刪去行不行，為什么？、如果把下列句子中加點(diǎn)的詞刪去行不行，為什么？ A.風(fēng)沙進(jìn)攻風(fēng)沙進(jìn)攻主要主要有兩種方式。有兩種方式。 B.征服沙漠征服沙漠最主要的最主要的武器是水。武器是水。 C.要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底的勝利，必須有要向沙漠進(jìn)軍，取得徹底的勝利，必須有充足的充足的水源。水源。 2、填寫關(guān)聯(lián)詞語。、填寫關(guān)聯(lián)詞語。 A. 能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍，能充分利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍， 有收復(fù)失地的把握，有收復(fù)失地的把握， 能在大沙漠里開辟出若干綠洲能在大沙漠里開辟出若干綠洲來。來。 B.風(fēng)是

4、沙漠向人類進(jìn)攻的武器，風(fēng)是沙漠向人類進(jìn)攻的武器， 也可以為人類造也可以為人類造福。福。 學(xué)習(xí)了本課，你掌握學(xué)習(xí)了本課，你掌握了說明文的哪些知識？了說明文的哪些知識？ 活讀課文，拓展延伸活讀課文，拓展延伸。 2008年的奧運(yùn)會成功在我國首都北京舉辦，這是舉世矚目的一屆體育盛會，“北京”因此而聞名世界。然而，現(xiàn)在北京城仍然面臨著沙塵暴的威脅，大家能想想什么辦法嗎，替我們的政府出出注意，讓北京城的天空更藍(lán)、草地更綠，河水更清？ 課堂檢測課堂檢測：抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小

5、到防護(hù)林，速度就減小70%80%。到距離防護(hù)林等于林木高度。到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)到原來的速倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)到原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。其次是培倍。其次是培植草皮。有了草皮覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。植草皮。有了草皮覆蓋地面，即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來源。 抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。抵御沙丘進(jìn)攻的方法是植樹種草。我國沙荒地區(qū)，有一部分沙丘已經(jīng)長了草皮和灌木，不再我國沙荒地區(qū)，有一部分沙

6、丘已經(jīng)長了草皮和灌木，不再轉(zhuǎn)移陣地了。轉(zhuǎn)移陣地了。這種固定的沙丘，只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止這種固定的沙丘，只要能妥善保護(hù)草皮和灌木，防止過度過度砍伐和任意放牧，就可以砍伐和任意放牧，就可以固定下來。固定下來。根據(jù)近年治沙的經(jīng)驗(yàn)，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘，表面干沙根據(jù)近年治沙的經(jīng)驗(yàn)，陜北榆林、內(nèi)蒙古磴口、甘肅民勤地區(qū)的流動沙丘，表面干沙層的厚度層的厚度一般一般不超過不超過10厘米。厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達(dá)到厘米的深處，水分含量達(dá)到2%以上，這就是濕沙層了。以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠固定沙

7、丘的植物需要。濕沙層的水分足夠固定沙丘的植物需要。所以在流動沙丘上植樹種所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。 1、抵御風(fēng)沙襲擊的方法是、抵御風(fēng)沙襲擊的方法是“培植防護(hù)林培植防護(hù)林”和和“培植草皮培植草皮”，請寫出這兩種方法各自的作用。（，請寫出這兩種方法各自的作用。（2分）分）培植防護(hù)林的作用是：培植防護(hù)林的作用是： 培植草皮的作用是：培植草皮的作用是： 2、根據(jù)所學(xué)知識給、根據(jù)所學(xué)知識給“防護(hù)林防護(hù)林”下個(gè)定義（下個(gè)定義（2分）分）3、第二段中、第二段中句使用了哪些說明方法？請用簡潔的語言概括這幾句話的意思，并指出其作用。句使用了哪些說明方法？請用簡潔的語言概括這幾句話的意思，并指出其作用。（4分）分） 4、為什么說下列句中的加點(diǎn)詞用得準(zhǔn)確？（、為什么說下列句中的加點(diǎn)詞用得