1、精心整理致親愛的家長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報尹婿小朋友暑期的英語學習情況：尹婿小朋友的學習習慣：對學習比較認真，能積極主動地回答問題，接受能力較好，思維活躍，開朗大方，不懂就問，但是有小小的不足，上課時容易開小差，獨立自主做作業能力一般，學習的獨立性還需加強；暑期學習掌握情況：掌握情況良好，較好完成了學習目標，但個別偏難詞句掌握欠佳；尹靖的進步：開始有了一定的學習主動性，自覺意識，學習主動性和獨立性增強，英語學習興趣濃厚；燕子老師的建議：尹婿小朋友，你好！在老師心中你就是個快樂的小天使，活潑可愛，是孩子們的開心果！每次做作業也很認真，字母單詞寫的很

2、工整，你真的很棒！老師希望你今后上課能更認真，并繼續獨立完成課后作業，爭取做到更棒，加油！給家長的貼心建議：尹靖學習態度很好，自主要求進步，家長平時應注重培養孩子良好的生活習慣，注重每日三餐的營養，孩子正在成長階段，三餐缺一不可！并務必保證孩子每天10小時的睡眠，以保證孩子第二天有充足精力學習！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，課堂上每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、

3、表演、演講，邊學英語！通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來！書本上的每一個單詞都變得生動可愛！二，、（產=/Z-XI如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有小小不足的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一I;點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心和積極性，花再多時間也沒有好效果了。最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持致親愛的家長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報張欣怡小朋友暑期的英語學習情況：張欣怡小朋友的學習習

4、慣：欣怡學習興趣濃厚，學習積極主動，上課認真，下課能自覺高效地完成作業，是個非常全面，優秀的小朋友！暑期學習掌握情況：掌握情況優秀，能對學過的單詞，會話能脫口而出！欣怡的進步：對英語的學習興趣有了進一步提高，學習主動性增強，詞匯掌握扎實，能熟練運用學過的句型。燕子老師的建議：欣怡小朋友，你好！這半個月中，認真、努力的你一直是孩子們的好榜樣！希望你能繼續好好加油，努力把英語學得更好，做到最棒，加油！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問、以檢杳有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正

5、是有的小朋友為什么到處補習，成績總I.I,產L.，產Jf是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來！書本上的每一個單詞都變得生動可愛！如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持致親愛的家長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀

6、元教育的信任和支持，在此特向您匯報吳曉莉小朋友|X1暑期的英語學習情況：吳曉莉小朋友的學習習慣：曉莉天資聰穎，對新知識掌握快，上課能/認真，積極回答老師的問題，能按時完成作業。但還需更加認真細心！暑期學習掌握情況：掌握情況好，對個別單詞記憶不牢。曉莉的進步：作為初學者，較好地掌握大量的新單詞和簡單的句型。燕子老師的建議：曉莉你好，你是個非常聰明的女孩，學習也很認真，但是老師希望你在今后的學習中能更加細心、嚴格要求自己，不求快、但求穩，老師相信你會做得更好！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，每個小朋友

7、都隨時會被提問，以檢杳有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來！書本上的每一個單詞都變得生動可愛！如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持致親愛的家

8、長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報周沁心小朋友暑期的英語學習情況：周沁心小朋友的學習習慣：沁心小朋友聰明伶俐，活潑可愛，英語基礎不錯，接受能力強，記憶力好，上課積極主動，但應該按時完成課后作業，改掉拖拉的壞習慣！暑期學習掌握情況：對絕大部分學過的單詞能快速反應脫口而出，只有個別未能記牢，能靈活運用學過的句型。沁心的進步：通過近段時間的學習，沁心小朋友對單詞的掌握更加牢固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！燕子老師的建議：沁心小朋友，你好！你是一個乖巧伶俐的小朋友，學習也非常認真并能樂在其中，很棒！老師希望你以后上課能更積極一些，做作業更加認真一些

9、，改掉媽媽口中所說的拖拉的壞習慣，好嗎？老師相信你一定會更棒的！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來！書本上的每一I1;個單詞都變得生動可愛！如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語學習熱情和興趣！所

10、以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持致親愛的家長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報丁海濤小朋友暑期的英語學習情況：丁海濤小朋友的學習習慣：濤濤上課很認真，能積極主動的回答老師的問題，課后能教好的完成老師的作業。但注意，做作業應該把字寫的更好。|.Xr.1暑期學習掌握情況：掌握了一些簡單的單詞，對部分難的單詞記憶不牢，能用英語簡單的打招呼。濤濤的進步：通過近段時間的學習，濤濤小朋友對單詞的掌握更加牢

11、固，對句型能靈活運用，學習興趣得到進一步的提高！燕子老師的建議：濤濤你好，你是個十分認真、懂事的小朋友，但還需要繼續努力，課后寫作業時不要求快，但一定要認真哦！字是人的第二張臉，希望你能把字寫好，加油，濤濤！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問、以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也F是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英語！通過課堂活動，讓小朋友把每一個單詞大聲表達出來！書本上的每一個單詞都變得

12、生動可愛！如果掌握較扎實的孩子，我們會讓她在講臺上用英語演講！基礎較弱的孩子，會讓她積極參與，多鼓勵她，讓她繼續保持英語學習熱情和興趣！所以如果孩子有掌握不牢的地方，建議親愛的爸爸媽媽們給孩子多一點點鼓勵。孩子沒學扎實，只是時間的問題，但是打擊了孩子的學習信心，花再多時間也沒有好效果了。JL最后，再次感謝我們的小狀元和家長對我們的信任和支持致親愛的家長一封信尊敬的家長您好：由衷感謝您對狀元教育的信任和支持，在此特向您匯報賀子建小朋友暑期的英語學習情況：賀子建小朋友的學習習慣：子健作為還未正式入學的學前班學生，對學習和課堂規則缺乏正確的認識，比較任性。但在老師和家長的共同監督下，你能做到知錯就改

13、，還是能較好的完成每天的課后學習。暑期學習掌握情況：能說出部分簡單的單詞和問候語，數學能掌握能力范圍之內的知識，很不錯，進步很大！子建的進步：子健在這半個月中，能按時到校，能虛心聽取老師的批評和建議，并對自己的錯誤加以改正，學習態度有了很大的改變。燕子老師的建議：子健，你好，這半個月老師看到你有很大的進步，為你感到由衷的高興，在老師眼中，你一直都是個知錯就該、認真的小朋友，在你的認真努力下，你的英語和數學都有了很大進步，真棒!老師希望你能繼續好好學習，聽老師和媽媽的話，上課認真聽講，可后認真完成作業，相信你會越來越棒，加油哦！狀元教育建議：狀元是小班課堂，老師能充分關注每一個孩子。課堂上，小朋友有沒有開小差？老師剛剛講的知識點聽懂了嗎？每講完一個知識點，每個小朋友都隨時會被提問，以檢查有沒有聽懂！這是大班做不到的地方，也正是有的小朋友為什么到處補習，成績總是補不上來的原因。另外，狀元英語課堂非常有意思，小朋友們邊游戲、表演、演講，邊學英