1、Module 4 EducationUnit 3 Language in use Language practiceHow long have you studied Chinese? For a year.How long have you lived here? Since 2004.She has studied it for a year.zxxkSince 1989 Project Hope has built schools all over China.要表達要表達某一行為或某一狀態從過去某一時間一直持續到現某一行為或某一狀態從過去某一時間一直持續到現在在，我們可用，我們可用現在

2、完成時現在完成時表達。如：表達。如：I have lived in Beijing for 10 years.我在北京住了我在北京住了10年了。年了。I have studied English for four years.我學習英語已經四年了。我學習英語已經四年了。I have been in this school since 2000.從從2000年起我就一直在這所學校。年起我就一直在這所學校。I have lived here since my childhood.我從小就一直住在這里。我從小就一直住在這里。從以上例句可以看出，在表示行為或狀態從過去一直持續從以上例句可以看出，在表示

3、行為或狀態從過去一直持續到現在時，要到現在時，要加表示一段時間的時間狀語加表示一段時間的時間狀語，常用的是，常用的是for/since引導的狀語引導的狀語。注意，。注意，for后接一段時間后接一段時間，如，如for a long time, for 10 years等等，而等等，而since后接時間點后接時間點，如，如since August 2003, since yesterday, since two oclock等。等。在在提問現在完成時的時間狀語時提問現在完成時的時間狀語時通常用通常用how long，如對上，如對上面的句子可以這樣提問面的句子可以這樣提問How long have

4、you lived in Beijing?你在北京住多久了？你在北京住多久了？How long have you studied English?你學習英語多久了？你學習英語多久了？How long have you been in this school?你在這所學校待多久了？你在這所學校待多久了？How long have you lived here?你在這里住多久了？你在這里住多久了？注意注意： 在表示某一行為或狀態持續多長時間時，根據在表示某一行為或狀態持續多長時間時，根據終止時終止時間的不同間的不同，時態的使用是不同的。如：，時態的使用是不同的。如：I stayed in the

5、hotel for a week last summer.去年夏天我在這個旅館住了一周。去年夏天我在這個旅館住了一周。 “住旅館住旅館”是去年夏天的事情，故用一般過去時；是去年夏天的事情，故用一般過去時；I have stayed in the hotel for a week by now.到現在為止，我已經在這個旅館住了一周了。到現在為止，我已經在這個旅館住了一周了。表示到現在為止已經住了一周，故用現在完成時。表示到現在為止已經住了一周，故用現在完成時。I will stay in the hotel for a week next month.下個月我會在這個旅館住上一周。下個月我會在這

6、個旅館住上一周。是下個月將要發生的事情，故用將來時。是下個月將要發生的事情，故用將來時。同學們要注意，在現在完成時的句子中，同學們要注意，在現在完成時的句子中，點動詞（終止性點動詞（終止性動詞）一般不能與表示延續的時間狀語連用動詞）一般不能與表示延續的時間狀語連用。試比較：湯姆已經來了兩小時了。試比較：湯姆已經來了兩小時了。()Tom has come for two hours. ()Tom has been here for two hours. buy have leave be away (from) borrow keep join be in /be a member ofcome

7、 to / get to / reach / arrive (in/at )/ move to be (in) / stay (in/at ) 但如果現在完成時的但如果現在完成時的謂語動詞是點動詞的否定形式，則一謂語動詞是點動詞的否定形式，則一般可以和表示一段時間的般可以和表示一段時間的for短語連用短語連用。如：。如：My parents havent seen me for two years.我的父母兩年沒見到我了。我的父母兩年沒見到我了。同學們要注意現在完成時與一般過去時的區別。雖然這兩個同學們要注意現在完成時與一般過去時的區別。雖然這兩個時態都和過去發生的事情有關，但是時態都和過去發

8、生的事情有關，但是現在完成時現在完成時強調這一動強調這一動作與現在的關系，如對現在產生的結果、影響等作與現在的關系，如對現在產生的結果、影響等，而，而一般過一般過去時去時只表示過去的事實，不表示和現在的關系只表示過去的事實，不表示和現在的關系。I have just been to London. I went there last month.我剛去過倫敦，是上個月去的。我剛去過倫敦，是上個月去的。I have already finished my homework. I finished it an hour ago. 我已經寫完作業了，我是一個小時我已經寫完作業了，我是一個小時之前寫完

9、的。之前寫完的。 在沒有明確的過去時間狀語時，如何判斷該用現在完在沒有明確的過去時間狀語時，如何判斷該用現在完成時還是一般過去時呢？成時還是一般過去時呢？判斷的標準是判斷的標準是看看該行為是否該行為是否對現在有影響，也就是說該句所強調的是什么對現在有影響，也就是說該句所強調的是什么。試看以下各例：試看以下各例： A: Where have you put my book? 你把我的書放在哪兒了？你把我的書放在哪兒了？B: I put it on your desk, but I dont know why it is not there now. 我放在你的書桌上了，可我不知道為什么現在書不在

10、我放在你的書桌上了，可我不知道為什么現在書不在哪兒。哪兒。 當當 A 問對方把自己的書放在何處時，是想知道書現在問對方把自己的書放在何處時，是想知道書現在在什么地方，他感興趣的是現在的結果，因此用現在完在什么地方，他感興趣的是現在的結果，因此用現在完成時。成時。B: I put it on your desk, but I dont know why it is not there now. 我放在你的書桌上了，可我不知道為什么現在書不在哪我放在你的書桌上了，可我不知道為什么現在書不在哪兒。兒。 但是但是 B 回答時清楚地說不知道為什么書不在自己放的地回答時清楚地說不知道為什么書不在自己放的地

11、方方, 由此來看，說把書放在課桌上只是說明當時的位置，并由此來看，說把書放在課桌上只是說明當時的位置，并不強調對現在的影響，所以用一般過去時。不強調對現在的影響，所以用一般過去時。 再看以下各句：再看以下各句： A: Have another piece, please. 再來一塊吧。再來一塊吧。B: Thank you. Ive had enough. 謝謝。我已經飽了。謝謝。我已經飽了。A: Would you like to go and see the film with me tonight? 你今晚想和我一起去看電影嗎？你今晚想和我一起去看電影嗎？B: Thank you very

12、 much, but I have seen it already. 謝謝，我已經看過了。謝謝，我已經看過了。以上兩組對話中的現在完成時都以上兩組對話中的現在完成時都表示對結果的強調表示對結果的強調，即，即吃飽了，所以不想再吃了；電影看過了，所以不想再看吃飽了，所以不想再吃了；電影看過了，所以不想再看了。了。 課堂小測驗課堂小測驗I. 用所給單詞的適當形式填空。用所給單詞的適當形式填空。1. I _ (visit) the Great Wall two years ago.2. -_ he _ (be) to New York? -No, he _ (not be) there yet.3.

13、My father _ just _ (come) back from work.4. -Wheres Li Ming? - He _ (go) to the teachers office.visitedHasbeenhasnt beenhascomehas gone5. So far I _ (make) quite a few friends here.6. _ she _(buy) a present yesterday?7. -How long _ the Wangs _(stay) here? - For two weeks.8. I _ (work) here since I _

14、(move) here in 2000.have madeDidbuyhavestayedhave workedmoved1. Lucys father has worked here for n_ ten years.2. L_, the doctor saved the girls life.3. Mary often took c_ of her little sister when her parents were on business.4. The teacher is _ (指著指著) at the map on the wall and pointing out Paris o

15、n it.5. Eating fruit every day is good for our _ (健康健康). II. 根據句意及首字母或漢語提示完成單詞。根據句意及首字母或漢語提示完成單詞。earlyuckilyarepointinghealth1. Most people in China _ Project Hope and have given money. 2. The old man has taken _ medicine and he is getting better and better.3. How long have you known those _?a littl

16、e, get on well with, head master, all over China, hear aboutIII. 從方框中選擇適當的詞組，并用其從方框中選擇適當的詞組，并用其 正確形式正確形式完成句子。完成句子。have heard abouthead mastersa little4. Hes given concerts _ and the tickets have always sold out. 5. Dont worry! Im sure you _ your classmates if you are kind and friendly to them.all over Chinawill get on well with 1. How long have you learned English? _ ten years.2. He has studied very hard _ he came to our school.3. Mary has worked at Beijing International School s_ 2004.IV. 用用 since 和和