1、大連市校園生活垃圾分類工作檢查考評自查表學校（加蓋公章）： 聯系人： 聯系電話： 自查得分：考評項目考評內容評分標準考核方式得分工作機制（分）成立校園垃圾分類工作領導機構，定期進行工作部署（分）。未成立校園生活垃圾分類工作領導機構扣分，未納入學校工作計劃、定期進行工作部署扣分。查閱文件過程資料建立垃圾分類管理制度和流程，有專人負責（分）。未建立學校垃圾分類管理制度和流程扣分，未明確內部管理崗位和職責、落實專人負責管理扣分。查閱文件現場檢查垃圾分類管理人員、保潔人員知道分類標準、分類投放點、收運規范等要求（分）。隨機詢問工作人員，每有一項不知曉的扣分，都不知曉的不得分?，F場檢查宣傳教育（分）落實

2、國家、地方課程中垃圾分類有關內容教案，保證課時，普及垃圾分類知識教育（分）。未將垃圾分類知識納入教育體系扣分，未開發校本課程、垃圾分類教育讀本沒有充分使用的扣分。課程教案課時計劃開展以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動（分）。每學年至少組織一次垃圾分類主題宣傳教育活動，未開展主題宣傳教育的扣分。證明材料活動照片開展學校、家庭、社區共同參與的互動實踐活動（分）。未組織開展垃圾分類相關實踐活動的扣分。證明材料活動照片校園內主要活動場所、大廳或出入口通過張貼海報、屏幕播放、設置展板、懸掛條幅等方式宣傳垃圾分類標準、投放指導、海報等指導性宣傳品（分）。未設置指導性宣傳品的扣分，宣傳品破損或

3、內容有錯誤的，酌情扣分?，F場檢查組織教職工開展垃圾分類培訓（分）。未開展垃圾分類培訓工作的扣分。證明材料培訓照片設施建設（分）校園內設置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分類收集容器；收集容器的數量滿足需求（分）。未設置四分類垃圾收集容器的，本項不得分。分類容器數量不足的，每少一處扣分?，F場檢查分類標識清晰準確，標識朝外（分）。分類標識模糊不清、有錯誤的，每發現一處扣分。現場檢查分類收集容器擺放整齊，外觀干凈整潔、無殘缺、破損（分）。分類收集容器擺放不整齊，外觀不干凈整潔，有殘缺、破損的，每發現一處扣分?，F場檢查分類管理（分）校園垃圾分類管理規范（分）。校內垃圾分類投放、收集、運輸、處理等管理制

4、度得到有效落實，每發現一處未落實的扣分?，F場檢查分類收集容器有專人進行維護管理（分）。分類收集容器無專人維護管理的扣分?，F場檢查學校保潔人員作業規范，做到分類垃圾分類收集收運（分）。垃圾收運人員作業不規范，有混收混運現象的，本項不得分?，F場檢查與具有相關資質的易腐（餐廚）垃圾收運企業簽訂協議，并交由其收運（分）。未簽訂協議和交運的（或未就地進行處理的），本項不得分?，F場檢查分類成效（分）教職工和學生垃圾分類知識知曉率和參與率，包括分類標準、分類投放點、操作規范等（分）。隨機抽取名師生，每有一名不知曉的扣分?，F場調查垃圾分類投放準確率（分）。查看校園內四分類垃圾容器，每有一類明顯投放不準確的扣分。現場查看運行臺賬（分）制定可回收、有害、易腐垃圾分類收運臺賬，記錄完整、真實，內容包括分類投放、收運責任主體、作業形式、作業時間及各類垃圾分數量等內容（分）。無垃圾分類運行臺賬的，扣分；發現虛假記錄的扣分；臺賬記錄不全的，每缺一項扣分。查閱文件現場檢查社會監督不得出現領導批評督辦、群眾舉報、輿論曝光等不良情況。一經查實，每次扣分，同一事項不重復扣分。相關材料創新經驗或典型做法受到上級部門推廣或表揚等。在垃圾分類工作中有創新舉措提升工作實效，或因垃圾分類相