1、精選優質文檔-傾情為你奉上 談談教學中教師應注意的禮儀教師為人師表，在衣著一行為舉止上都要注意一定的禮儀規范的，下面是具體內容。 教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。 目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學生心目中的形象。站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自

2、然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導致影響教學效果。語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的

3、感覺。講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。其實生活中需要學習的禮節有很多，尤其是教師的行業，多學習禮儀規范，希望能幫助你在生活中與工作中 贏在舉手投足間 。 嚴于律己，立德為本。一般來說，人們對陌生人總是給予過多的關注，從實習生走進實習學校的那一刻起，實習生在言談、穿戴、舉止、外觀等方面的表現，就成為實習學校師生視線的焦點了。因此，實習生要努力符合實習學校的標準和要求，以取得實習學校師生的信賴。實習生要牢記，人們可以諒解你在課堂教學中的某些失誤，因為你是教學上的新手。但是，如果你在教師道德規范上出現半點閃失，就不會得到寬恕，因為你是一名教師，“教師無小節”。

4、文明禮貌，助人為樂。實習生要尊重實習學校的領導和教職員工，見面時要熱情主動地問候，在辦公室要注意手腳勤快，打水掃地走在前面，為指導教師讓座等，如果別人有困難，要盡可能的提供幫助。反映問題，依靠組織。如果實習生對實習學校有建議和要求時，一定要通過我校帶隊教師向校方提出，有時可以由實習小組長代為表達，絕不要自行找校方直陳。這樣，有利于與實習學校保持良好的關系。虛心學習，取長補短。實習生一要服從師范院校帶隊教師的領導，主動幫助指導教師開展工作。二要尊重實習學校的指導教師，主動、虛心向“師傅”學習，學習他們的敬業精神和教學經驗，以豐富提高自己，不要自以為是，我行我素。教案寫好后，按時送給實習指導教師審

5、閱，認真接受修改意見。每上完一節課，要主動征求他們的意見，懇請他們給予指導。要努力完成實習學校指導教師交給的任務。組織班級活動，一定要征求原班主任的意見和建議。兢兢業業，恪盡職守。指導實習生并不輕松，監督、指導、管理實習生比自己親自工作還困難。因此許多指導教師擔心，實習生如果上不好課，管不好班，會使其學生學習下降，成績退步或停滯，或班級紀律渙散。而實習結束后，這些老師不得不花大力氣救失補缺，恢復班級元氣。為了避免這種情況發生，實習生應不遺余力努力工作，嚴格履行教師的職責，贏得指導老師和實習學校領導的信任。尊重隱私，謹言慎行?？梢哉f，實習生與實習學校指導教師既是學生與教師的關系，也是新老教師的關系。不論實習學校指導教師資歷深淺，學歷高低，都要以禮相待，以誠相見。實習生不要問及對方的學歷、工齡、待遇、家庭等問題，要注意學習他們的優點，對有損其形象的話和事不說也不做。如有疑問，切忌輕易否定，更不能在學生面前妄加評論。應該注意維護他們的威信，樹立他們在學生中的良好形象。當實習生取得某些成績，受到贊揚時，應想到實習學校為自己提供的實習機會，并感謝指導教師指導有方。 并不是任何學校都有