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文檔簡介

1、.四年級上冊?卡羅納?同步練習根底訓練一、在括號里填上恰當的詞語。 的孩子 地對待 不幸 地望著 的止光 地哭吧 的懷抱 的神情二、根據意思寫詞語。1、一下子明白過來。 2、不轉眼珠地看。形容注意力非常集中。 3、暫時抑止呼吸，聚精會神地看。 4、形容大聲地哭。 三、解釋以下詞語，并選擇其中一個造句。憐憫： 打量： 造句： 四、選詞填空。假如就 因為所以 雖然但是 因此1、 你的母親已經不在這個世界上了， 她能看到你，仍然愛著你， 你要堅強！2、 有什么響動，它們 立即四散逃竄。3、 鯨的形體像魚， 許多人管它叫鯨魚。五、按原文填空。1、我心里不由得泛起一陣同情的憐憫，大家都 地望著他。2、母

2、親把我推開了，她 地望著卡羅納。綜合應用六、課內閱讀。他什么也沒說，也沒有抬起頭來，只是把他的手放在我的手上。放學的時候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默地看著他。1、卡羅納把他的手放在“我的手上是什么意思？2、大家圍在卡羅納的身邊，為什么沒有說話?3、文中還有很多表現卡羅納內心悲哀的句子和表達大家對他關愛的句子，請找出一兩順抄寫下來。4、假設你的身邊有和卡羅納同樣遭遇的同學，你會怎樣做？七、課外閱讀。高尚的行為早晨，我進教室的時候，老師還沒有來。有三四個人正在戲弄紅頭發的克洛西就是那個一只胳膊已經殘廢、母親賣野菜的孩子。他們用尺子捅他、拿粟子殼擲他的臉，學他一只手掛在脖子上的

3、樣子，把他比劃成殘廢的怪物。克洛西一個人坐在凳子邊上，臉上煞白，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好似在向他們求饒。突然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到桌子上扮成克洛西的母親挑菜擔的樣子，惹得學生們哄堂大笑起來。克咯西氣極了，從桌子抓起墨水瓶，狠命朝弗蘭諦頭上扔過去，大家趕緊逃回到自己座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色走到教桌跟前，厲聲問道：“誰？沒有人答復。老師進步了聲音，又問：“誰？這時卡隆突然站起來，決然地說：“是我。老師看了看他，又望了望發呆的同學們，平靜地說：“不是你！等一會兒，又說：“決不處分，扔墨水瓶的人站起來！克洛西站起來，哭著說：“他們打我，欺負我，我氣昏了，就“坐下，欺負他的人站起來。那四個人低著頭站起來。“你們欺負了無辜的孩子，侮辱了弱者！你們做了一件可恥的事。說完，老師從臺上下來，走到卡隆跟前，托起他的頭，注視著他的眼睛說：“你的心靈最高尚的！1、克洛西把墨水瓶扔到老師身上，老師為什么原諒了他？2、卡隆沒有扔墨水瓶，他為什么說是自己干的？3、老師“托起卡隆的頭，注視著他的眼睛這個細節描寫表現了什么？拓展提升八、讀讀背背關于品德修養方面

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