1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_小學教研組工作計劃 小學教研組工作計劃1 一、指導思想：1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。繼續認真學習基礎教育課程改革指導綱要和英語、思品、科學等學科的新課程標準，深化各項研究，加強自身建設，及時總結經驗，切實加強教育理論、專業知識的學習和研究，努力提高本校常識科教師的業務素質。以素質教育和學生發展為根本宗旨，為學生的終身發展打下良好的基礎。我們的教研組工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教

2、育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。3、加強信息技術與常識學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動常識學科教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。二、本學期教學和教研的主要任務和目標：教研歸根到底是為了教學服務的，它來源于教學第一線，升華后又指導了教學，它不是教學的點綴和附庸。本學期我們的教研不能面面俱到，水過地皮濕，而應“少而專”，“

3、少而精”，主要做到以下幾個方面：（1） 認真學好、用好常識科各課程標準，以新課標的理念備好課，上好課。（2） 繼續研討常識科的課堂教學模式，課堂教學改革、課堂教學評價。（3）繼續學習并運用“互動式”教學模式授課。三、本學期的教研工作的主要內容、要求與措施。本學期，我們將進一步加強教研工作的力度，努力提高質量意識，采取有效措施，扎扎實實地搞好教研工作，全面提高教學和教研質量。1、組織教師認真學習常識各學科新課程標準和市、鎮教研室文件精神，對教學計劃、備課、上課、批改、實驗操作、時間活動等都提出了具體的要求，定好樣子、框架，定期檢查，特別是欺末總結性檢查、評比。2、學習新課標，吃透教材內容，使教師

4、樹立新的教育觀念，對各學科、各年級的目標要求認真學習、吃透實質，明確要求，以各年級為單位，按新課標的精神設計教案，要結合教材內容落實好新課標的各項要求，結合教育動態和教育信息，不斷總結教學經驗，提高教學質量。3、積極組織常識科老師間的相互學習，取長補短，聽評課的重點是：（1）是否按新課標的要求和精神備課。（2）每堂課是否體現了新課標的理念。（3）是否作到了還課堂于學生。（4）學生是否自主合作。（5）師生互動、生生互動做的怎樣。4、要重視學生的社會實踐，重視實驗操作，重視學生動手動腦等操作能力的提高。根據課堂教學的需要積極組織學生參與一定的社會實踐活動，進行社會調查，在實踐中獲得真知，提高學生的

5、判斷是非的能力。科學課重視學生的實驗操作，培養學生的動手能力，使學生在動手動腦的同時提高自身的能力，在實際操作中獲得真知。5、堅持寫“教學隨筆”和經驗論文，教學隨筆要針對課堂教學得失寫，要結合教學教改實踐，本學期每位教師都要寫教學論文。四、主要活動安排：三月份：1、召開各學科教研組工作會議，制定本學期教研工作計劃；2、各學科開展備課研討活動。四月份：1、認真執行教研計劃。2、教學月檢。五月份：1、檢查常識課開展情況。2、作業檢查。六月份：1、 學科期末小結。2、 做好期末復習工作。七月份：1、 期末作業檢查。2、 期末檢測。 小學教研組工作計劃2 一、指導思想：以鎮教研室和學校工作要點為指導，

6、以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。 促進全校數學教學工作優質發展，為構建規范化、高效化、現代化的小學教學工作而努力奮斗。二、工作目標：1、為全校數學老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個研討平臺。2、繼承和發揚全校教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作

7、意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升全校數學教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。5、堅持規范辦學。一方面堅決制止隨意增減課時、集體補課、有償家教等現象發生；另一方面必須用創新的思維制定符合素質教育精神的新措施、新辦法，提高工作效率，減輕數學教師負擔，提升教學質量，促進學生發展。6、加強數學教學質量監控的力度。增加抽測次數，使數學教學質量抽測盡量覆蓋各層面學校，覆蓋更多的班級。7、樹立科學的考試意識。要認識到實施素質教育不是不要考試，

8、而是要使考試更科學，更加能反映教師的教和學生的學，更能促進學生健康成長；要認識到實施素質教育，教育教學質量不能丟，必須做到“減時不減效，減負不減質”。三、具體措施：第一規范辦學，提高效率。要做到堅持規范辦學的決心不動搖，堅決制止隨意增減課時、無效備課、低效教學等現象的發生；要采取符合素質教育精神的新措施、新辦法，通過優化作業設置、提高課堂訓練效果等措施提高工作效率，減輕教師負擔，提升教學質量，促進學生發展。其次，加強日常測試的跟進補償，通過科學的測試反映教師的教和學生的學，實現堂堂清、周周清、月月清的三清目標，力爭做到“減時不減效，減負不減質”。第三重點研究弱師弱生，加強跟進輔導。加強管理，充

9、分調動教師工作的積極性，最大限度地實現均衡發展，用均衡發展提高教學質量。要堅持抓全面的教學質量，語數英等考試學科的質量要抓牢做實，音體美、科學品德、綜合實踐等關乎學生潛力發展的考查學科也要克服困難，提高質量。第四改進教師理論測試的形式，通過多輪次的“考備課”，引導教師充分挖掘教學資源，研究教材，深入備課，提高課堂效益。第五認真利用好全縣大集體備課成果。全縣大集體備課成果是在臨沂市小學各科教學策略的基礎上結合新的教學理念編制的，強化教師的目標意識和訓練意識，今年要加強大集體備課運用的監控，使之落實到具體教學中。第六是繼續鼓勵各單位進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創新研究，多出典型。要

10、抓住時機，通過創新，提高課堂效率，提升教學質量。第七要加強常態課堂的管理，通過“聽備課”、“推門聽課”、“ 優質課展示”、“課堂教學調研”等管理活動，多維度監督評價常態課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現教師教學方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態。、具體工作安排：3月份1組織全校小學數學教師參加教材培訓研討活動。2、參加全鎮小學數學課堂教學集體備課。4月份1、積極參加鎮小學數學優質課評選活動。2、迎接鎮數學教學質量抽測。5月份1、參加小學數學骨干教師團隊集中研討活動。2、參加小學數學教學質量抽測。6月份1、組織數

11、學老師參加全鎮小學數學信息化課堂教學活動。7月份1、迎接小學數學質量抽測。 小學教研組工作計劃3 一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，提升質量為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1、努力實施新課程改革，以拓展、探究型課為核心，并牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識。2、落實教學常規，規范備課、上課、作業批改等行

12、為，細化過程監督。3、嚴把教學質量關，做好培優補差工作，組織好期末項目評估，穩步提高教學質量。4、注重學生的學習方法的研究，促進教學的有效發展。5、開展豐富多彩的數學周活動，促進學生全面成長。三、具體工作：1、繼續加強學習課改的理論與課程。組織教師進行理論學習和研究，更新教學觀念，務必使各教師對本學科的教學大綱和新課程標準的要求有整體的把握。2、加強業務學習，重視教研活動，繼續課改的課堂教學實踐活動。以“基于數據，改進教學”學校校本研訓方案為目標，加強數學教研組建設，培養一支高素質的教研組教師隊伍。進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式，組內組織開展拓展、探究型的公開課教學。以“三定”（定

13、時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。通過教研及時了解課改的實施情況，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。3、積極開展數學活動周活動，具體安排：根據縣教師進修學院評價部要求的“數據分析”結合我校實際，本學期繼續開展數學計算能力過關檢測。 小學教研組工作計劃4 一、指導思想：以全面推進素質教育和實施新課程改革，"以學論教、追求實效"為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養

14、位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。二、工作重點及要求：1、認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效果。2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的.課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位

15、學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰學校運動會。6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭藝術節取得好成績。8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，

16、培養他們的制作技巧。9、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。11、正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實

17、運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。三、工作目標與任務：1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。3、編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。5、每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。7、定期組織組內理論學

18、習（共計16次）。8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。9、每周組織一次課堂教學研討會（共計16次）。10、新青年教師每月上一節公開課。11、組建新課題研究小組。四、加強學習，提高教師自身素質：1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。3、研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，五、實施辦法：1、學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。2、自學過程中，要認真寫好讀書筆記。3、落實周查

19、制度，重查課堂教學及方法。4、在教導處指導下，開展好教研活動。 小學教研組工作計劃5 新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我組將一如既往地開展好數學教研活動。一、指導思想以學校和教務處工作要點為指導，以新數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，不斷轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。二、工作目標1、加強理論學習，轉變教師的教學觀念。2、提高課堂教學質量。3、增加本組教師獲

20、獎、發表論文的人數、篇數。4、認真學習新教材，針對各年級、班級的特點，使學生的學習方式有所改變，養成良好的學習習慣。三、具體措施1、繼續堅持集體備課、超周備課。教案統一采用電子稿，要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。3、每天布置適量課堂作業和家庭作業。對基礎較差的學生提倡面批。對學生的

21、作業有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一步的發展。4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續實行相互聽課制度。全體數學教師參與聽課，評課。教師每學期聽課不少于10節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。5、針對學生的個別差異，抓好培優補差工作，大面積提高教學質量。6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。 小學教研組工作計劃6 一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為

22、主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1規范教學常規管理，優化教研組活動。2深入課堂教學研究，確保課堂教學效率。3加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。4在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1開展以新課程、新標準為

23、課程的教學研究。2強化教學常規管理，提高常規課的教學質量。3切實作好“提優補差”工作，建立“提優補差”檔案。4通過區教研培訓和學校教研等活動，促進我校數學教師教育教學水平的提高。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式

24、，擴大學生信息交流面，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。（二）強化常規管理，優化備課，提高教學質量。1提升課程執行力。嚴格執行課程標準和課程計劃，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。2深入推進教學常規達標活動。本學期，我教研組將結合教學常規達標活動，重點圍繞備課、上課、作業布置與批改和學科輔導四個展開。備課：本學期，我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理，每次活動要做到“三定”，定時間、定地點、定中心發言人。備課要做到“四備”：備課標、教材，備學生，備教學和學法，備練習設計。在教學設計上，

25、要做到“五推敲”，即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學語言、推敲作業設計、推敲教學反思的撰寫。上課：學校將采用多種形式的聽課形式，深入了解教師“備”“教”結合的情況。對學生的課前預習、教師的課前準備、教學設計、重難點突破、作業練習的量與難易度、教師的教學狀態和學生的思維訓練情況進行研究，發現問題及時糾正。作業布置與批改：本學期，將重點關注備課及教學中作業布置情況。作業布置要符合教學目標，提倡布置有思維含量的作業，讓學生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時，教研組要做好單元教學過關，做好檢測、分析工作，及時了解教學質量的狀況。學科輔導：認真擬定好學科輔導計

26、劃，有針對性地開展提優補差的輔導工作。尤其是要關注后進生的補缺補差工作，并做好記錄，追蹤輔導。為了更好的完善常規達標工作，教研組將加大管理、檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，使每一位教師增強自己的責任感和使命感。并組織常規月檢，并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總，再反饋到每一位老師手中，以便就整改的建議進行整改，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整，力爭教學質量得到穩步提升。（三）加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。1單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。2數學競賽。以年級為單位開展數學知識單項競賽，創設良好的競爭氛圍。（四）通過多種渠道，

27、加強師資隊伍建設。1本學期，結合各級教研活動，每位老師至少上一節公開課。2針對教材中“動手做”環節的學習，并上傳相關資料到校園網。3分周次圍繞學習中的某一話題開展水小講壇。4組織教師外出聽課，并作好反饋工作。5組織做好“金壇區第四屆小小數學家評比”。6組織做好“金壇區第六屆小學數學教師自主命題設計與評比”。五、具體安排：二月份：1.制訂數學教學計劃及教研計劃。2.學習“研訓魔燈”平臺各年級教材分析資料包。3.組織相關老師參加常州大市三年級教材分析活動。4.期初工作檢查。（重點：電子備課含二次備課說明）。三月份：1.組織相關老師參加常州市小學數學課程實施成果展示活動。2.組織相關老師參加省基本功

28、競賽獲獎者展示活動。3.公開課教學（第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛林）。4.“水小講壇”（第4周邰婷）。四月份：1.組織相關老師參加常州市小學數學同題異構聯校教研活動。2.“水小講壇”（第10周李華）。3.公開課教學（第8周孫江華邰婷第10周周春華）4.組織相關老師參加xxxx年春學期“常、鎮、連”三市聯合教研活動，暨金壇區小學數學課程實施成果展示活動。5.組織校級第四屆小小數學家評比活動五月份：1.組織相關老師參加常州市小學數學畢業復習研討活動。2.組織老師參加金壇區xxxx年小數畢業復習研討活動。4.公開課教學（第12周李華翁雪芬第14周高麗英）5.“水小講壇”（第14周高麗英）。

29、6.參加區“迎六一第四屆小小數學家評比活動”。六月份：1.參加常州市小學階段學業質量常規抽測。2.相關老師參加“金壇區第二輪區小數基本功培訓班”階段學習研討。3.“xxxx-xxxx年小數新教師”參加課堂教學隨機調研。4.相關老師參加“珠心算”教學實驗課堂教學評比活動。6.公開課教學（第16周陳海燕）5.完成教研組工作總結。 小學教研組工作計劃7 九月份：1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃2、組織學習教材的編寫原則3、推門聽課活動4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動6、組織本教研組青年教師組內賽課，自愿報名及推薦相結合參加經開區教師基本

30、功大賽。7、月檢十月份：1、舉行新教師教學匯報課2、對教師進行跟蹤聽課3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、月檢十一月份1、學生閱讀筆記展評2、單元測試質量分析、反饋。3、高年級現場作文比賽。4、月檢十二月份：1、學生硬筆書法比賽2、優秀教案設計(每位老師至少一篇)3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。5、月檢元月份：1、制訂復習計劃。2、開展期末教育教學工作大檢查3、進行期末教學質量監測及分析4、做好學生的學習成績評定及寄語工作5、教研組、備課組交流總結。 小學教研組工作計劃8 一、指導思想：為了更好地推進學校素質教育，促進學校美術教育教學工作的正常

31、開展，加快學校美術新課程改革的步伐，提高學生的審美能力，讓學生能更快樂更有效更有興趣地學習美術。二、工作思路：1、以教學為中心，加強學校藝術建設，走內涵發展之路;2、以課堂為主陣地，探討有效的教學模式，提高課堂教學效益;3、以科學管理為基石，強化教師隊伍建設，促進教師業務提高;4、以網絡教研為創新，突破時空、拓寬教研渠道，服務廣大教師.三、工作目標：1、通過備課組的活動，在相互學習、集體備課和研討中不斷提高組內成員的業務水平。2、加強美術教學研究工作，組織教師學習理論知識，交流摘記、教學反思等形式，促使每一位教師扎扎是實實的上好每堂課。3、認真組織學校關于美術學科方面的活動，認真準備各項美術比

32、賽，爭取在各級比賽中獲得好成績。4、加強對新教材結構與體系的學習、研究，努力做到吃透教材，促進素質美術教學，培養學生對美的感受能力。使學生養成良好的習慣，陶冶優美的思想感情和道德情感，培養學生的創新意識和實踐能力。5、積極組織開展縣內外美術教研活動，學習新的教科研理念和知識。四、主要工作：1、加強教師隊伍建設，提高教師個人素質。（1）積極組織教師參加縣里的各項美術教學教研活動。（2）理論聯系實際，樹立終生學習的意識。（3）組織集體備課，提高美術教師的備課水平。（4）注重教師個人全方位能力素養的培養：教育教學基本能力、合作交流能力、教育觀察能力、科研能力、學習能力、獲取和處理信息能力。2、注重課

33、堂的實效性，抓好課堂的教學工作（1）、所有美術教師認真備好每節課，突出重、難點。（2）、努力上好每節課，做到使學生先有興趣，后有質量。（3）、充分利用多媒體等電教手段，提高學生對美術學習的興趣。3、開展各種美術活動，營造濃厚的校園文化藝術氛圍。加強社團的建設，做好學生優秀作業、作品的展示工作。 小學教研組工作計劃9 為了切實搞好語文教育教學工作，我們低語教研組根據學校的教育教學工作計劃，并結合組內實際情況，特制訂計劃如下：一、指導思想：以學校教導處工作計劃為指導，嚴格執行課程計劃，狠抓教學，崇尚求實創新的工作態度和精神，充分利用我校的現代化教育資源，整體提高教學質量和水平。二、工作目標：1、深

34、化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力，努力使組內每位教師成為學者型、研究型、創造型的人才。2、以課堂教學為主渠道，規范課堂教學管理。用生活理念構建教學大課堂，實施生活化教學、超文本教學，提高教學質量。3、提倡提前備課，教后及時總結課堂經驗和教訓，認真撰寫教學反思。對課改過程中出現的新問題、新情況加強調查與研究，運用新課程的教學理念，解決突出問題。4、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質，向四十分鐘要質量。扎實落實“減負精神”，同時又能高質量地抓好教學工作。5、團結協作，爭創優秀教研組。三、具體措施：根據我校的發展方向和學校的資源優勢，本學

35、期我們教研組將開展理論學習和教學研究工作，具體實施計劃如下：1、本組教師將全員深入開展課堂教學研究，提高教學水平。每位語文教師還應結合實際，認真實施研究，爭取寫出教研論文。2、開展學習課程標準，把握課標精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。大力開展并規范教研組活動，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業等各個環節，并積極進行聽課、評課等活動。3、切實有效地組織集體備課活動。每周一次，組員各抒己見，討論好一節教學研究課，輪流上課，組內成員認真參加說課、聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現對課堂教學過程的質量監控，創造互相促進的人

36、文環境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業務能力。4、充分利用組內業務學習時間全面提高教師教育教學水平和理論知識。結合課題組的研究內容，著重組織低年級的語文老師討論、研究識字教學和寫字教學的有關事項。5、每月提醒組內教師在辛勤耕耘的同時不要忘記給自己充電，自覺讀專著、翻閱教學雜志、瀏覽教學網頁，記下自學反思、心得體會，不斷改進教育教學行動，提升自身的反思能力，及時撰寫教育教學反思和隨筆。6、積極參加學校的各項競賽活動，促進學生的能力培養。繼續探索語文課外教育教學活動的多種形式，豐富學生的學習生活，提高學生學習的興趣。7、認真參加各級教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學和經驗交流活動，并

37、積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學習提高。9、做好培優補差工作，加強隨堂教學質量的檢測。 小學教研組工作計劃10 一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以數學課程標準為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。二、工作目標：1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高現代教育技術技能。2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，

38、積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。三、工作重點：1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要規范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道

39、，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點

40、，通過同課異構使教師提高業務水平。6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創新意識。（二）強化常規管理，優化備課

41、，提高教學質量。1、備課：本學期繼續推行備出優質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業的布置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，并有批改記錄。4、輔導：繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手

42、段要多樣化。五、活動安排九月份1、學生暑假作業檢查并小結2、學習學校教導處工作計劃，制定數學教研組工作計劃3、認真學習落實日常教學常規細則、以“情感教育，習慣教育”為主題開展教研4、校級公開課5、“六認真”月查十月份1、開展對學生的減負工作2、開展“課堂教學評估”活動3、 開展數學優質課評比，強比課堂教學，4、“六認真”月查十一月份1、期中檢測，落實“培優轉差”工作2、結合校本培訓專業課內容，強化研修，打造高效課堂3、“六認真”月查十二月份1、數學組校內公開課2、強化課堂教學，努力提高教育教學質量3、開展教師讀書心得交流活動4、“六認真”月查xxxxx年元月份1、配合學校教學常規檢查，2、制定

43、復習計劃，迎接期末質量檢測3、假前教育二月份1、撰寫操行評語2、教研組本期工作總結 小學教研組工作計劃11 一、指導思想：本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：二、工作目標：1、為老師們學習、交流、提高創設一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺。2、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意

44、識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。4、扎實開展課題實驗工作。繼續做好學校數學課題組的課題實驗工作。5、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。三、具體措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實

45、到具體的課堂教學中。2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。2、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期55歲以下教師每月撰

46、寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。3、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。4、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的。四、開展校本培訓。

47、1、本學期在加強教研組專業化建設的基礎上，數學組繼續以小學數學教學有效策略研究課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創造課堂實效相結合，使教研活動經常化、專題化；使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價，及時與執教教師進行反饋。3、扎實開展教研月活動，深化課程改革。（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標深化課程改革，提升教師業務研究和實踐能力。（2）教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講

48、教研課1節，55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節綜合學科的教研課。本學期每位教師聽課不少于10節，教研組長、教導主任不少于30節。4、組織豐富的學生活動，落實素質教育。五、工作安排：九月份1、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。2、教學常規開學檢查。十月份1、教研月活動啟動、研討與講教研課2、教研活動。十一月份1、教研月活動、講教研課2、教研課題專題研討、個人反思。3、教研月小結及成果收集。5、教學常規期中檢查、學生月評。十二月份1、數學口算比賽。2、教學常規抽項檢查、學生月評。一月份1、組織期末復習及質量測試和分析。2、各學科資料歸檔、工作總結。3、教學工作期末檢查、質量評價。 小學教研組工作計劃12 一、小學數學教學的意義數學是現代科學技術發展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產、科研、建設中有著廣泛的應用。因此掌握一定的數學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質之一。另外，小學數學又是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數學基礎，發展思維能力。培養學習興趣，養成良好的學習習慣對于貫徹全面發展的教育方針，