



付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第七部分學生申訴制度學生申訴制度第一章 總則第一條:為規范學生校內申訴制度, 保障學生的合法權益,促使學校教育教學行為更加客觀、公正,根據中華人民共和國義務教育實施細則和中華人民共和國未成年人保護法等法規對學生合法權益的有關規定,結合我校教育行政執法的實際,制定本制度。第二條:本規定所稱的申訴,是指:1、學生參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教育教學設施、設備、圖書資料的權利受侵害的;2、學生按照有關規定獲得助學金的權利受到侵害的;3、 學生對教師家訪方式和家訪內容有意見的;4、學校、教師違反學籍管理規定侵害學生升學權的;5、學生隱私權、通信自由與通信隱私權受到侵害的;6、認為在學業成績和品
2、行上獲得公正評價,完成規定的學業后獲得畢業證書的權利受侵害的;7、學生對班主任、任課教師、學校有關職能部門做出的處理決定不服的。8、學生對學校有關職能部門做出有關個人或集體的獎勵決定,認為與事實不符或獎勵不當的。9、學生認為教師在教育過程中有違職業道德,采取體罰或變相體罰以及其它侮辱學生人格,導致身心傷害的。10、學生認為教師在在教育教學活動中,紀律管理與處理不當,侵犯學生人身健康、人格尊嚴,損害其名譽權的;11、學生認為學校的管理、規章制度、教學設施等違背有關法律法規和上級文件精神或影響學生身心健康的。12、受教育者對學校、教師侵犯其合法財產權利的,例如,學校違反規定亂收費、亂辦班、亂罰款,
3、強迫學生購買非正規渠道的學習或復習資料和與教學無關的東西的,學生有權申訴。13、學校或教師侵犯受教育者的知識產權,例如,強行將學生科技發明權、參加學科競賽和體育比賽獲得的個人獎品等,收歸學校或教師所有,學生有權提出申訴。14、學校或教師侵犯學生受教育的權利,例如,擅自停開國家規定的課程,無正當理由不準學生上課,強迫學生轉學或退學,任意剝奪學生參加考試的權利等,學生有權申訴。15、學校或教師對學生的學業成績和品行的評價不公正,學生有權提出申訴。16、其他侵害學生權益的行為。第三條: 本規定適用于我校在冊接受義務教育的學生。第四條: 學生應本著嚴肅、認真、誠實的原則提出申訴;學校應堅持公開、公正、
4、實事求是和有錯必糾的原則處理學生的申訴。第二章 申訴的受理第五條:學生對學校做出的涉及本人權益的下列處理決定不服,須在收到決定或公告之日起五個工作日內向學校提出申訴。第六條: 受理申訴的機關是校長辦公室。第七條: 學生提出申訴,可采取口頭或書面方式(通過校長信箱申訴的,可把書面申訴投入校門口校長信箱。)向受理申訴的機關提出申訴。申訴應當說明下列內容:(一)申訴人的姓名、班級及其它基本情況;(二)申訴的事項、理由及要求;(三)提出申訴的日期。第八條:對學生提出的申訴,受理機關應當在接到申訴書之日起三個工作日內,區別不同情況做出如下處理:(一)予以受理,同時告知申訴人。(二)申訴材料不齊備,限期補
5、正。過期不補正的視為不再申訴。第九條:對決定予以受理的申訴, 受理申訴的機關應當在接到申訴申請書后的五個工作日內,啟動申訴的處理程序,并在自接到申訴申請書后的十五個工作日內產生對申訴的處理決定。第三章 申訴的處理程序第十條:受理申訴的機關在決定受理申訴后,應當成立專門的學生申訴處理委員會(以下簡稱申訴委員會),負責處理該申訴,并提出具體處理意見。申訴委員會對涉及學生申訴的事項,有權進行查詢和調查取證。第十一條: 專門的申訴委員會一般由三至五人組成,組成人數必須是單數;一般由與申訴事項有關的分管校領導和部門負責人組成,并吸收其它部門的有關人員和教師、學生代表參加。第十二條: 申訴委員會根據實際情
6、況可采取書面審查或召開聽證會的方式處理申訴。采取書面審查方式的,申訴委員會也應對相關當事人進行詢問,開展必要的查證。申訴委員會決定采取聽證會方式進行調查的,應按照第四章的有關規定和程序進行。第十三條: 申訴委員會要根據實際情況提出處理意見,區別不同情況,做出下列決定:(一)原處理決定正確的,維持原處理決定。(二)原處理決定依據不當或者處理明顯不當的,做出變更原處理決定的決定或建議。第十四條: 受理申訴的機關要將申訴處理決定書及時送達申訴人。送達方式可采取下列任何一種:(1)本人簽收;(2)按申請書通訊地址郵寄并在校內布告欄內公告。第十五條: 在申訴期間,原處理決定不停止執行。第十六條: 在未做
7、出申訴處理決定前,學生可以撤回申訴。要求撤回申訴的,必須以書面形式提出。受理申訴的機關在接到關于撤回申訴的申請書后,可以停止受理和復議工作。第四章關于聽證的規定第十七條: 申訴委員會對提出的申訴,認為應該實施聽證程序的,但申訴人或代理人并沒有提出請求,在實施前應征得申訴人或代理人同意。聽證主持人由申訴委員會成員擔當。第十八條: 聽證主持人就聽證活動行使下列職權:(一)決定舉行聽證的時間、地點和參加人員;(二)決定聽證的延期、中止或者終結;(三)詢問聽證參加人;(四)接收并審核有關證據;(五)維護聽證會秩序, 對違反聽證秩序的人員進行警告,對情節嚴重者可以責令其退場;(六)向申訴委員會提出對申訴
8、的處理意見。第十九條: 聽證主持人在聽證活動中應當公正地履行主持聽證的職責,保證當事人行使陳述權、申辯權。第二十條: 參加聽證的當事人和其他人員應按時參加聽證,遵守聽證會秩序,如實回答聽證主持人的詢問,依法舉證。第二十一條: 聽證開始前,聽證記錄員應當查明聽證參加人是否到場,并宣讀聽證紀律。第二十二條: 聽證應當按照下列程序進行:(一)聽證主持人宣布聽證開始,宣布案由;(二)做出處理的經辦人就有關事實和依據進行陳述;(三)申訴當事人就事實、理由、證據或依據進行申辯,并可以出示相關證據材料;(四)經聽證主持人允許,聽證參加人可以就有關證據進行質問,也可以向到場的證人發問;(五)有關當事人作最后陳述;(六)聽證主持人宣布聽證結束。第二十三條: 聽證記錄員應當將聽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年中國兒童益生菌沖劑行業投資前景及策略咨詢研究報告
- 隔藥灸臍法講課件
- 常見幼兒疾病
- 施工現場臨時工作安排協議
- 社會福利設施投資造價咨詢合同
- 購房者個人信息保密協議
- 調研職能協議范本
- 詠嘆調《為藝術為愛情》不同歌劇版本基于可視化分析的比較研究
- 代際傳承對家族企業股利政策的影響研究
- 三年級數學計算題專項練習及答案
- 創新創業策劃書格式
- 大數據在區域經濟學中的應用研究-洞察闡釋
- 美洲文化課件教學
- 2025屆重慶市巴川中學生物七下期末統考試題含解析
- 醫學檢驗進修匯報
- 2025春季學期河南電大本科補修課《民法學#》一平臺無紙化考試(作業練習+我要考試)試題及答案
- 《數據分析與可視化》課件
- 2024年貴州省黎平縣事業單位公開招聘醫療衛生崗筆試題帶答案
- 《關于智能家居系統》課件
- 煤礦重大災害治理頂層設計方案
- 從患者心理出發優化醫患溝通
評論
0/150
提交評論