1、2012 年自主招生報考五大建議學期伊始， 新一輪的高考備戰又一次拉開。 我們不妨就在這高考報名 之前的空檔，先談一談 “自主招生”的事。一般來講每年 11 月中旬 左右，才是具有“自主招生”資格的院校，發布招生章程、接受報名 的時候。 但是，當家長和學生閱讀高校自主招生章程準備報名時，就 會發現準備自主招生， 我們應該在孩子剛上高一時就提醒家長做好高 中三年的升學規劃。那么，對于越來越受到社會和家庭、高校和中學、老師和學生、 家長和考生的關注和重視的自主招生， 我們要注意和準備寫什么呢？一、為什么要參加自主招生從高校來講，一方面可以招攬適合于本校教育培養模式的生源； 另一方面，也是更重要的因

2、素就是提前招攬優秀的生源。從考生來講， 一方面有顯在的優勢， 另一方面還可以避免潛在的 威脅。顯在的優勢有： 獲得 10 到 30 分不等的加分； 還可以提前領略高 校的風采， 使學生從內心產生動力； 另外自主招生的試題對每年的高 考有一定的預示潛在的威脅是什么呢？從歷年數據趨勢發現， 越來越多的孩子在 參加自主招生， 并且獲得加分等好處，從某種意義上講， 如果不參加 自主招生， 那我們將在選擇高校時處于一個不利的位置。 現在的高校 招生都是在看排名， 那么對于參加自主招生和沒參加自主招生的學生 來講，無論怎么樣取得的分數是一樣的。二、以什么方式申請自主招生既然自主招生可以帶來這么多好處，那么

3、如何拿到自主招生的 入場券就是我們下一步需要關注的了。自主招生適合人群為： 平時成績比較優秀、 有一定特長的學生、 競賽 聯賽獲獎者。另外有些高校還必須要求應屆生才能參加。絕大多數的院校同時接受“校薦”和“自薦”申報方式，但也有 少數院校只接受校薦方式申請，同時，以拿“校薦”資格申請自主招 生獲得通過海選的比例遠大于以“自薦”的方式，校薦的幾乎95%能通過院校的海選，而以“自薦”方式通過海選的比例不超過 20%，因 此有實力拿到“校薦” 資格的考生應盡量爭取拿心儀院校的“校薦” 。 這里說的“校薦”并不是學校在推薦信上蓋了章就算是學校推薦，因 為所有考生申請的材料都必須經過中學蓋章， 只有拿到

4、推薦名額的才算是學校的校薦。能拿到“校薦”當然好了，拿不到呢，以“自薦”方式申請是不 是就沒有希望了？非也。 我了解的情況是， 自薦通過海選的比例確實 比較小，尤其是北清兩校，但如果準備了資料，不妨大膽試一試。其 實，除了少數非常優秀的孩子之外， 大多數學生通過自主招生海選或 多或少也存在運氣的成分，但是每年都有很多成功案例。因此說，參加自主招生要有勇有謀： 有勇，不致錯失良機； 有謀， 方可一擊中的。三、如何選擇合適目標院校如何選擇適合考生的院校？這里有這樣兩個例子：2009 年，北京一位考生她通過了人大的自主招生拿到 20 分加分， 但是從該生的一模、二模成績來看，即使加上 20 分的加分

5、依然不能 夠到人大的錄取分數線， 到高考填報志愿時她不得不放棄報考人大而 選擇其它的院校，因此說當時她選擇報考人大的自主招生是不明智 的，20 分的加分也就成為雞肋。2010 年碰到一個家長她孩子在 1 月份考試通過了對外經貿的自主招生拿到 20 分加分資格，經過幾個月的學習，其成績提高具備了 沖擊人大的實力。 這時報考對外經貿出乎是板上釘釘， 但報考人大也 有很大希望。你說怎么報？家長又喜又愁。其實，在這里我們給出的答案是：綜合考慮家長意愿、學生實力 和承受壓力能力等條件下，我們都會考生量身訂做 2 所院校目標院 校，一所是跟考生平時實力相當的院校； 另一所會是略高于考生平時 實力的，通過努

6、力是完全能夠得著的院校。四、如何準備申請材料申請材料一般包括申請表（報名表） 、個人陳述、推薦資料及附 屬材料。申請材料所覆蓋的內容一般有： 1. 成績。有的高校需要很詳 細的從高一至高三期中和期末的成績以及年級排名； 2. 競賽獎項。 只 要在高中階段獲獎的都可以為自主招生初審通過增加籌碼； 3. 作品。 如果有什么好的作品也是申請材料的亮點；如果沒有什么作品的話， 可以談談自己的一些獨特見解， 如自己對環保低碳、 教育公平等的一 些看法等； 4.特長。如果自己有什么特長的一定要寫上， 如竹笛 9 級， 鋼琴 9 級等。清華大學就非常看重有橋牌、 象棋、國際象棋、圍棋等 特長的學生； 5.

7、志向或大學四年規劃。 比如北大要求闡述為什么要報 考北大；清華要求自己的求學之路等。組織申請材料時還需注意事項： （ 1）重點填寫高中階段的表現。 對于初中、小學階段的內容，一般不必填寫。 （2）加蓋學校公章，而 不能僅蓋學校教務處等部門公章。 （3）個人自述及推薦意見的篇幅均 以 1 頁為宜，一般不超過 2 頁。（4 ）附屬材料只要把高中階段能夠反 映自己成績的材料附上即可。 （5 ）本著節約原則， 建議以黑白印制申 請材料。在大家組織材料時，成績、競賽獎項、作品、特長等內容差不多 已經是定數，能發揮、 完善的余地不大。能讓高校老師從別的視角看 到考生閃光點的也就是個人陳述材料 （自薦信）了

8、，因此大家應該重 視個人陳述材料（自薦信）的撰寫。五、如何處理自主招生與高考備考關系自主招生所帶來的好處， 大家都能非常清楚， 然而是不是參加自 主招生就能百利無一害了呢。 其實不然， 只要參加自主招生就會牽涉 考生的時間和精力，至于要花費多少時間和精力，因人而異。因此， 如何合理兼顧自主招生和正常備考就顯得攸關重要。自主招生考試是在高考前進行的， 如何平衡好自主招生考試及高 考的復習，是極為重要的。 考生去參加自主招生考試時會面臨一個棘 手的問題： 準備自主招生考試， 往往與老師安排的復習計劃有一些沖 突。有些考生的策略是暫時打亂學校的計劃， 畢竟自主招生這個機會 錯過了就沒有了。 還有些同

9、學并沒有刻意準備， 因為考的內容都是源 于課本的，跟著老師學好了知識，到哪里都會受益，這些同學最后也 順利通過了自主招生考試。總之，仁者見仁， 智者見智。 先抓哪頭還 是請各位家長和考生自己好好斟酌，萬萬不可因為自主招生大亂方 寸，沒有計劃，最后不但沒通過自主招生考試， 高考也沒考好。 其實， 自主招生應該是錦上添花的事， 在不影響備考的基礎爭取拿到心儀院 校的加分。任何重要的考試失利， 多少都會影響考生的情緒， 不過對每個學 生的影響程度不同而已。 有些考生在報名參加自主招生報名時， 已經 有充分的心理準備， 成功和失利在自己的接受范圍內， 甚至把參加自 主招生過程當成人生成長過程中的一次磨練機會。但是，也存在一部分的家長和考生把自主招生看得過重， 甚至一 根筋要拿下多少分的加分，報班參加自主招生的筆試和面試培訓班。 在高考繁重的任務壓力下，患得患失，結果當然是不佳的，甚至嚴重 影響高考發揮。 有甚者， 個別考生因為同班同學跟他報考同一院校的 自招招生，最后同學拿到加分，而自己并沒有。更讓他不服氣的是他 的同學平時成績比自