1、小學(xué)五年級體育教學(xué)設(shè)計迎面接力跑一、 教學(xué)設(shè)計說明本著以促進(jìn)學(xué)生身體、心里和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，增強學(xué)生對勝利的努力爭取精神，讓學(xué)生在活動過程中，既學(xué)會了迎面接力得接棒方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識和團(tuán)結(jié) 寫作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。二、 教學(xué)分析1、 教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的特點選取了跑跳的部分的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握接力的方法和途中跑的能力，為學(xué)生以后的發(fā)展和提高打下良好地基礎(chǔ)。2、 教學(xué)對象分析：五年級的小學(xué)生活潑、好動、好勝心強，采用比賽教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集

2、中注意力。3、 以情感態(tài)度、價值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。三、 教學(xué)目標(biāo)1、 創(chuàng)設(shè)良好地學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為2、 引導(dǎo)學(xué)生初步體驗接棒的動作要領(lǐng)，發(fā)展跑步能力，提高靈敏素質(zhì)和速度能力。3、 通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。4、 讓學(xué)生在合作中獲得勝利的體驗。四、 教學(xué)重點、難點5、 學(xué)生主動參與團(tuán)結(jié)合作。6、 接棒的技術(shù)動作和途中跑的速度。五、 教學(xué)過程設(shè)計本節(jié)課開始部分通過了一個追逐跑的游戲，學(xué)生通過老師的安排，學(xué)生分為一前一后，相距一米左右的距離，聽到老師口令后馬上往

3、前跑，追到前面的為勝利。本著學(xué)生的好勝心理，用這樣的方法，調(diào)動學(xué)生主動參與的意識。增強本節(jié)課的氛圍，也給本節(jié)課的主要內(nèi)容加強了鋪墊。在學(xué)生還沉浸在快樂游戲時，老師就插入迎面接力的教學(xué)，加強學(xué)生的運動能力使他們一個活動沒完就接著新的游戲，保證學(xué)生有興趣練習(xí)接下來的接力。通過學(xué)生來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力和組織管理能力，讓學(xué)生感受個體在集體中的價值。最后學(xué)生在歡樂的勝利和不服輸中結(jié)束本節(jié)課。六、 教學(xué)順序1、 體育委員集合整隊。老師檢查出勤率。2、 準(zhǔn)備活動：追逐跑。把學(xué)生分為四列縱隊，一前一后，相距一米左右，聽老師的口令后馬上向前跑。被追上的學(xué)生就要求做蛙跳的處罰。3、 引入課：把學(xué)生分為四列橫隊，前兩橫隊向后轉(zhuǎn)跟后兩橫隊面對面，老師在中間進(jìn)行講解今天的內(nèi)容，通過講解和做示范，讓學(xué)生了解接力的技術(shù)動作和方法。4、 課的開始：分為了四列縱隊，列出固定物體，告訴學(xué)生通過物品繞一圈后跑回來把棒接給第二個。5