1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教材分析（北師大版）一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元教材分析第四單元植物教學(xué)內(nèi)容：兩篇主體課文老樹(shù)的故事和一粒種子，一篇自讀課文及語(yǔ)文天地。教學(xué)目標(biāo)：1 1。識(shí)字 3030 個(gè)，寫(xiě)字 1313 個(gè)。.熟練的用學(xué)過(guò)的認(rèn)字法認(rèn)字，檢查和交流偏旁表。.練習(xí)用詞造句，練習(xí)問(wèn)答句，注意問(wèn)號(hào)和句號(hào)。.能背誦老樹(shù)的故事，為老樹(shù)續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn)：1 1。識(shí)字、寫(xiě)字。.理解課文的內(nèi)容，續(xù)編老樹(shù)的故事。教學(xué)難點(diǎn)：續(xù)編老樹(shù)的故事。學(xué)習(xí)方法：合作、探究。教學(xué)時(shí)間：6 6 課時(shí)課時(shí)老樹(shù)的故事教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字 1515 個(gè)，理解課文的內(nèi)容，為老樹(shù)續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：為老樹(shù)續(xù)編故事

2、。教具準(zhǔn)備：生字卡片、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程:一. 導(dǎo)入新課：同學(xué)們你知道那些植物？這些植物有什么作用？這節(jié) 課我們來(lái)學(xué)習(xí)老樹(shù)的故事。二. 初讀課文，理解課文內(nèi)容。.聽(tīng)課文錄音。要求學(xué)生聽(tīng)清字音。.出示插圖引導(dǎo)學(xué)生觀察。說(shuō)一說(shuō)：你怎么知道這是一 課老樹(shù)？老樹(shù)為什么笑？什么樣的小鳥(niǎo)在老樹(shù)上安家？.學(xué)生自讀課文。.小組合作讀課文，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。.推薦讀的最好得到前面讀。.齊讀課文。三. 認(rèn)識(shí)生字。展示課文，把生字的顏色設(shè)定位紅色。.請(qǐng)幾位同學(xué)讀生字。.找出生字的“鄰居”，他們還能與誰(shuí)交朋友？.出示生字，小組合作學(xué)習(xí)。.討論交流，說(shuō)說(shuō)自己記生字的好方法。.出示有生字組成的詞語(yǔ)，檢查生字掌握情況。四. 再讀課

3、文，理解課文的內(nèi)容。.齊讀課文。.提問(wèn)小朋友對(duì)老樹(shù)說(shuō)些什么？.討論：這些身穿禮服的音樂(lè)家的 “這些”指的是什么?.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新：為老樹(shù)編故事。五.背誦課文。.自己試背課文。.“開(kāi)火車(chē)”背誦課文，一人背一節(jié)。課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)學(xué)得很棒！板書(shū)設(shè)計(jì)：老樹(shù)的故事這百嗎身安談禮服音樂(lè)告訴吧所童教學(xué)回顧：第二課時(shí)老樹(shù)的故事教學(xué)目標(biāo)：寫(xiě)字教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過(guò)程：一. 導(dǎo)入新.指名背誦老樹(shù)的故事。.出示有生字組成的詞語(yǔ)，指名讀。這些百歲身穿安家談話禮服音樂(lè)告訴所有童話.這節(jié)課我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)寫(xiě)字。二. 學(xué)習(xí)寫(xiě)字。.出示生字：老故百歲安家.齊讀生字。.觀察這些字，討論這些字的筆順、結(jié)構(gòu).示范寫(xiě)“老、歲”。

4、.學(xué)生在田字格里練習(xí)寫(xiě)。.交流看誰(shuí)寫(xiě)得好。三. 課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的寫(xiě)字情況進(jìn)行總結(jié)。四. 教學(xué)回顧：五. 板書(shū)設(shè)計(jì)：老樹(shù)的故事老故百歲安家第三課時(shí)一粒種子教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字 1515 個(gè)，寫(xiě)字 6 6 個(gè)。理解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一. 導(dǎo)入新同學(xué)們你們知道種子是怎樣發(fā)芽的嗎？這節(jié)課我們來(lái) 學(xué)習(xí)一粒種子。二. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字。.聽(tīng)錄音。.看一看，課文有幾個(gè)自然段。.一個(gè)自然段一個(gè)自然段的讀。圈出不認(rèn)識(shí)的字。用自己喜歡的方法識(shí)字.出示生字泥醒和挺舒聲鉆松泉熱鬧連忙趕光.我愿當(dāng)小老師。.找出生字的“鄰居”，還能和誰(shuí)做朋友？.組內(nèi)讀課文。一人讀一節(jié)。.選讀得好的同學(xué)

5、到前面讀。三. 在讀課文，理解課文的內(nèi)容。.指名讀課文。.討論：種子是怎樣看外邊世界的？種子挺了幾次？種 子在什么情況下挺了又挺？種子想出去就能出去嗎？.聽(tīng)學(xué)生匯報(bào)，并總結(jié)。.再讀課文。四. 鞏固練習(xí)看誰(shuí)讀得好鉆出松土泉水和平熱鬧連忙舒服暖和五. 課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得真棒！教學(xué)回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)：一粒種子泥醒和挺舒聲鉆松泉熱鬧連忙趕光第四課時(shí)一粒種子教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫(xiě)字教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入新上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“一粒種子”，誰(shuí)能把這篇課文讀一 遍？指名讀詞語(yǔ)：鉆出松土泉水和平熱鬧連忙舒服暖和二：學(xué)習(xí)寫(xiě)字。.出示生字：渴喝聲音趕光.齊讀生字。.指導(dǎo)寫(xiě)“渴”師先示范筆順。用紅筆描出三點(diǎn)

6、水旁，再請(qǐng)學(xué)生思考：“渴”為什么是 三點(diǎn)水旁？請(qǐng)學(xué)生在書(shū)桌上用手指邊寫(xiě)邊說(shuō)筆順后描紅。.同樣方法自己學(xué)寫(xiě)“喝”，說(shuō)說(shuō)“喝”為什么是口子 旁？.其余的字學(xué)生自己在田字格里練習(xí)寫(xiě)。三. 總結(jié)評(píng)比。評(píng)出寫(xiě)得較好的學(xué)生表?yè)P(yáng)。四. 教學(xué)回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)：一粒種子渴喝聲音趕光第五課時(shí)語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：抄寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)，知道可用拼音代不會(huì)寫(xiě)的字。練習(xí)用詞造句，練習(xí)問(wèn)答句 教具準(zhǔn)備：小黑板。教學(xué)過(guò)程：一. 復(fù)習(xí)：想一想、填一填。王+ +元= =玩立+ +日= =走 + +干= =門(mén)+ +日= =二. 學(xué)習(xí)新課：.抄寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié) zicisizhichishirizicisizhichishiri要求：先讀，在

7、抄寫(xiě)。.選詞造句。熱鬧光明趕快高興童話暖和音樂(lè)口渴先讀一讀。學(xué)生選一個(gè)詞語(yǔ)造句后組內(nèi)交流。選舉代表班上交流。有基礎(chǔ)的學(xué)生寫(xiě)在本上。.練習(xí)詢問(wèn)和回答外面有什么聲音？。外面是什么樣的？。?。方法：同桌練習(xí)問(wèn)答，由課內(nèi)向課外延伸，然后在班上 交流。師引導(dǎo)學(xué)生觀察問(wèn)話后面用“？”，回答完了用“。” 學(xué)生連寫(xiě)一寫(xiě)。三.課堂總結(jié)：根據(jù)學(xué)生做題情況進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)回顧：板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地童話：我喜歡聽(tīng)童話故事。第六課時(shí)語(yǔ)文天地教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)看圖認(rèn)識(shí)植物的幾個(gè)主要部分，繼續(xù)學(xué) 習(xí)在閱讀時(shí)想象，用手勢(shì)配合朗讀。觀察種子發(fā)芽經(jīng)過(guò)，寫(xiě)觀察記錄。教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)過(guò)程：.復(fù)習(xí)：用“高興”說(shuō)一句話。二. 自讀詩(shī)歌并了解一些有關(guān)植物的知識(shí)。.學(xué)生字讀詩(shī)歌。.說(shuō)一說(shuō)“唱不完的歌”，后面應(yīng)當(dāng)是什么？.觀察圖了解植物的一般知識(shí)。認(rèn)識(shí)根莖葉花果實(shí)種子三. 學(xué)習(xí)加動(dòng)作朗誦。.朗誦“老樹(shù)的故事”，邊讀邊加動(dòng)作。.指名到