1、小學生心理健康評定量表（MHRSP）一、 這是一份有關小學生心理健康狀況的評定量表。了解您的孩子或學生的心理健康狀況，對于增進他們的心理素質，促進其全面發展是很重要的，因此，希望您能同我們密切合作，如實、認真地加以評定。二、在您正式評定之前，請將答卷紙（家長用、班主任用兩種）正文前有關兒童概況或學生概況的項目填好，注意不要遺漏。3、 請您仔細閱讀量表中的每一道題目，然后根據您對孩子或學生的日常觀察、了解情況，在答案紙的相應題號油面，按照“經常、偶爾、沒有”三個等級打勾（V）例如，量表中第59 題的題目內容是 “咬指甲”，你的孩子或學生經常出現這種情況，那么就請您在答卷紙第 59題右邊“經常”

2、一欄下面的空格里打勾V。余此類推。4、 量表的評定工作完成以后，請您在答案紙右上角的相應欄目里添上評定日期和您的姓名。A經常偶爾 沒有1、不能正確認識字母或拼讀音節。2、不能正確辨認漢字。3、不懂得數的大小和序列關系。4、計算困難。5、繪畫時定位不準，涂色不合規范。6、圖畫作品中有前后、左右位置顛倒的現象。7、一提起學習即心煩意亂。8、課堂討論或與家長談論學習問題時不感興趣。9、不能按時交作業或作業質量差。10、考試不及格。B11、遇到一點小事也擔憂。12、心神不定，坐立不安。13、食欲不振，心慌氣促。14、頭痛、失眠、汗多、尿頻。15、害怕上學，多方逃避。16、不敢獨自出家門。17、一人獨處

3、時恐慌害怕。18、無緣無故地悶悶不樂。19、經歷下降，活動減少。20、受到重大刺激不激動、不流淚。C21、心胸狹窄，猜疑。22、依賴他人。23、嫉妒他人。24、膽怯，害羞。25、自卑、自責。26、遇事猶豫不決。27、固執、任性。28、容易發火29、孤僻、不合群30、與人對立D31、交新朋友困難32、在集體場合適應困難33、自我中心，不遵守集體規則34、不能融洽地與同學相處35、與教師或家長發生沖突36、被別人誤解后耿耿于懷37、不能和常人一樣地與異性交往38、受到挫折后反應過分強烈或壓抑39、容易闖禍40、面對新環境（遷居、轉學等）適應困難E41、罵人42、搞惡作劇43、起哄，無理取鬧44、打

4、架斗毆45、故意破壞46、考試作弊47、說謊48、偷盜49、逃學50、離家出走F51、習慣性眨眼52、習慣性皺眉或皺額53、習慣性努嘴或嗅鼻54、習慣性點頭或搖頭55、習慣性吞咽或打呃56、習慣性咳嗽57、習慣性聳肩58、吸吮手指、嘴嚼衣服或其他物品59、咬指甲60、吸煙或飲酒G61、反復數課本或其他圖書上人物的數目62、反復檢查作業是否作對了63、睡覺前反復檢查個人的衣服鞋襪是否放整齊了64、一天洗手十幾次，每次持續十幾分鐘65、注意力不集中，做事有頭無尾66、上課時小動作多，干擾他人67、不合場合，特別好動。68、做作業時邊做邊玩。69、好沖動、行動魯莽。70、不知危險，好傷人或自傷。H7

5、1、尿床。72、口吃。73、好沉默不語，甚至長時間一言不發。74、入睡困難。75、睡覺不安穩，好講夢話。76、睡覺時好磨牙。77、睡覺中突然哭喊、驚叫。78、睡覺中突然起床活動，醒后對此無記憶。79、厭食、偏食或拒食。80、身體無病卻反復嘔吐。文 - 漢語漢字編輯詞條文，wen,從玄從爻。天地萬物的信息產生出來的現象、紋路、軌跡，描繪出了陰陽二氣在事物中的運行軌跡和原理。故文即為符。上古之時，符文一體。古者伏羲氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩(爻 )之政，由是文籍生焉。-尚書序依類象形，故謂之文。其后形聲相益，即謂之字。-說文序倉頡造書，形立謂之文，聲具謂之字。-古今通論(1) 象形。

6、甲骨文此字象紋理縱橫交錯形。"文 "是漢字的一個部首。本義:花紋;紋理。(2) 同本義 figure;veins文，英語念為:text、 article 等，從字面意思上就可以理解為文章、文字，與古今中外的各個文學著作中出現的各種文字字形密不可分。古有甲骨文、金文、 小篆等， 今有宋體、楷體等，都在這一方面突出了"文 "的重要性。古今中外，人們對于"文 "都有自己不同的認知，從大的方面來講，它可以用于表示一個民族的文化歷史，從小的方面來說它可用于用于表示單獨的一個"文 "字，可用于表示一段話，也可用于人物的姓氏。折

7、疊編輯本段基本字義1 .事物錯綜所造成的紋理或形象：燦若錦。2 .刺畫花紋：身。3 .記錄語言的符號：字。盲。以害辭。4 .用文字記下來以及與之有關的：憑。藝。體。典。苑。獻（指有歷史價值 和參考價值的圖書資料）。采（a.文辭、文藝方面的才華； b.錯雜艷麗的色彩）5 .人類勞動成果的總結：化。物。6 .自然界的某些現象：天。水。7 .舊時指禮節儀式：虛。繁緡節（過多的禮節儀式）。8 .文華辭采，與“質”、“情”相對：質彬彬。9 .溫和：火。靜。雅。10 .指非軍事的：職。治武功（指禮樂教化和軍事功績）。11 .指以古漢語為基礎的書面語：552言。白間雜。12 .專指社會科學：科。13 .掩飾

8、：過飾非。14 .量詞，指舊時小銅錢：一不名。15姓。16 皇帝謚號，經緯天地曰文；道德博聞曰文；慈惠愛民曰文；愍民惠禮曰文；賜民爵位曰文；勤學好問曰文；博聞多見曰文；忠信接禮曰文；能定典禮曰文；經邦定譽曰文；敏而好學曰文；施而中禮曰文；修德來遠曰文；剛柔相濟曰文；修治班制曰文；德美才秀曰文；萬邦為憲、帝德運廣曰文；堅強不暴曰文；徽柔懿恭曰文；圣謨丕顯曰文；化成天下曰文；純穆不已曰文；克嗣徽音曰文；敬直慈惠曰文；與賢同升曰文；紹修圣緒曰文；聲教四訖曰文。如漢文帝。折疊編輯本段字源字形字源演變與字形比較折疊編輯本段詳細字義名1 右圖是“文” 字的甲骨文圖片，資料來源：徐無聞主編：甲金篆隸大字典，

9、 四川辭書出版社。1991年 7 月第一版。“文”字的甲骨文字繪畫的像一個正面的“大人”，寓意“大象有形”、 “象形” ；特別放大了胸部，并在胸部畫了“心”，含義是“外界客體在心里面的整體影像、整體寫真、整體素描、整體速寫”。許慎說文解字把“文”解釋為“錯畫也”，意思是“對事物形象進行整體素描，筆畫交錯，相聯相絡，不可解構”，這與他說的獨體為文、合體為字的話的意思是一致的。 “說文解字”這個書名就表示了“文”只能“說”，而“字”則可“解”的意思。 “文”是客觀事物外在形象的速寫，是人類進一步了解事物內在性質的基礎，所以它是“字”的父母， “字”是“文”的孩子。 “文”生“字”舉例（以“哲”為例

10、） ：先對人手摩畫，其文為“手”；又對斧子摩畫，其文為“斤”。以手、斤為父母，結合、生子，其子就是“折”（手和斤各代表父母的基因）。這個“折”就是許慎所謂的“字”。“字”從從子，“”表示“獨立的房子”：子在其中，有“自立門戶”的意思。故“字”還能與“文”或其他“字”結合，生出新“字”來。在本例，作為字的“折”與作為文的“口”結合，就生出了新的字“哲”。2同本義 figure;veins文，錯畫也。象交文。今字作紋。東漢許慎說文五章以奉五色。一一春秋左丘明左傳昭公二十五年。注：“青與赤謂之文，赤與白謂之章，白與黑謂之黼，黑與青謂之黻。”美于楠楠文章。一一荀子非相茵席雕文。一一韓非子十過織文鳥章，

11、白旅央央。一一詩小雅六月斑文小魚。一一明 劉基誠意伯劉文成公文集3又如：文駕（彩車）；文斑（雜色的斑紋）；文旆（有文彩的旗幟）；文繡（繡有彩色花紋的絲織品；刺花圖案）；文織（有彩色花紋的絲織品）；文鱗（魚鱗形花紋）。4 字， 文字 （ “文”， 在先秦時期就有文字的意思， “字” ，到了秦朝才有此意。分別講， “文”指獨體字； “字”指合體字。籠統地說，都泛指文字。 ） character飾以篆文。一一南朝宋范曄后漢書張衡傳分文析字。一一東漢班固漢書劉歆傳夫文，止戈為武。左傳宣公十二年距洞數百步，有碑仆道，其文漫滅。分分王安石游褒禪山記文曰“天啟壬戌秋日”分一一明 魏學凈核舟記文曰“初平山尺”

12、。5又如：甲骨文；金文；漢文；英文；文跡（文字所記載的事跡）；文書爻（有關文字、文憑之類的卦象）；文異（文字相異）；文軌（文字和車軌）；文獄（文字獄）；文錢（錢。因錢有文字，故稱）；文狀（字據，軍令狀）；文引（通行證；路憑）；文定（定婚）。6文章（遣造的詞句叫做“文”，結構段落叫做 “章”。 ） literary composition故說詩者不以文害辭。一一孟子萬章上好古文。唐 韓愈師說屬予作文以記之。一一宋范仲淹岳陽樓記能述以文。一一宋歐陽修醉翁亭記摘其詩文。一一清紀的閱微草堂筆記7又如：文價（文章的聲譽）；文魔（書呆子）；文會（舊時讀書人為了準備應試，在一起寫文章、互相觀摩的集會）；文移

13、（舊時官府文書的代稱）；文雄（擅長寫文章的大作家）；文意（文章的旨趣）；文義（文章的義理）；文情（文章的詞句和情思）；本文（所指的這篇文章） ；作文（寫文章；學習練習所寫的文章）；文魁（文章魁首）；文價（文章的聲價）；文什（文章與詩篇）。8美德；文德virtue圣云繼之神，神乃用文治。分分杜牧感懷詩一首9又如：文丈（對才高德韶的老者的敬稱）；文母（文德之母）；文武（文德與武功）；文命（文德教命）；文惠（文德恩惠）；文德（寫文章的道德）；文薄（謂文德淺薄）；文昭（文德昭著） 。10 .文才；才華。亦謂有文才，有才華literary talent而文采不表于后世也。漢司馬遷報任安書11 又如：文業

14、（才學）；文英（文才出眾的人）；文采風流（橫溢的才華與瀟灑的風度）文郎（有才華的青少年）；文彥（有文才德行的人）；文通殘錦（比喻剩下不多的才華）12文獻，經典；韻文document;classics;verse儒以文亂法。一一韓非子五蠹 言必遵修舊文而不穿鑿。一一說文解字敘13辭詞句。亦指文字記載writings;record 。如：文幾（舊時書信中開頭常用的套語。意為將書信呈獻于幾前）； 文倒 （文句顛倒）； 文過其實（文辭浮夸，不切實際）； 文義 （文辭） ；文辭（言詞動聽的辭令）；文繡（辭藻華麗）。14自然界的某些現象natural phenomenon經緯天地日文。左傳昭公二十八年15

15、又如：天文；地文；水文；文象（日月星辰變化的跡象）；文曜（指日月星辰；文星）；文昌（星座名）。16文治；文事；文職。與“武”相對。achievements in culture and education ； civilian post文能取勝。一一史記平原君虞卿列傳文不能取勝。文武并用。一一唐 魏征諫太宗十思疏精神折沖于千里，文武為憲于萬邦。一一明袁可立晉秩兵部右侍郎誥17又如：文臣，文吏（文職官吏）；文席（教書先生的幾席）；文品（文官的品階）；文帥（文職官員出任或兼領統帥）；文烈（文治顯赫）；文員（文職吏員）；文階（文職官階）；文道（文治之道）；文業（文事）；文僚（文職官吏）。18法令條文

16、articles of decree而刀筆吏專深文巧詆，陷人于罪。一一史記汲黯列傳19又如：文劾（根據律令彈劾）；文法吏（通曉法令、執法嚴峻的官吏）；文丈（規矩；制度）；文移（官府文書）；文膀（布告；文告）；文憲（禮法；法制）。20 文言。 古代散文文體之一；別于白話的古漢語書面語literary language 。 如： 半文半白；文語；文白（文言文和白話文）。21文教；禮節儀式rites則修文德。論語季氏22又如：文丈（崇尚禮文儀節）；文俗（拘守禮法而安于習俗）；文致（指禮樂）；文貌（禮文儀節 ） ；文緒（文教禮樂之事）；文儀（ 禮節儀式）23 .指表現形式；外表form;appeara

17、nce。如：文服（表面服從）；文榜（告示、布告之類）；文誥（誥令）24指鼓樂，泛指曲調music;tune 。如：文曲（指樂曲）；文始（舞樂名）25謚號，謚法：勤學好問叫文study deligently何以謂之文。則則論語是以謂之文。26姓動1 在肌膚上刺畫花紋或圖案tatto （the skin）被發文身。一一禮記王制。注：“謂其肌，以丹青涅之。”文繡有恒。禮記月令2又如：文筆匠（在人身上刺花的藝人）；文身斷發（古代荊楚、南越一帶的習俗。身刺花紋，截短頭發，以為可避水中蛟龍的傷害。后常以指落后地區的民俗）；文木（刻鏤以文采之木）3修飾；文飾cover up身將隱，焉用文之？則一左傳僖公二十

18、三年飾邪說，文奸言，以梟亂天下。一一荀子非十二子4又如：文過飾非；文致（粉飾；掩飾）；文冢（埋葬文稿之處）5裝飾decorate舍其文軒。一一墨子公輸 此猶文奸。歸有光項脊軒志文車二駟。文馬四百匹。一一史記宋世家若將比予文木邪。一一莊子人間世6又如：文巧（文飾巧辯）；文竿（以翠羽為飾之竿）；文舫（裝飾華麗的游艇）；文飾（彩飾）；文榭（飾以彩畫的臺榭）；文舟，文艘（裝飾華麗的船）；文劍（裝飾華麗的劍）；文輿（飾以彩繪的車 ）7撰寫文章write 。如：文匠（寫文章的大家）；文禍（因寫文章而招來的災禍）；文雄，文杰 （ 指文豪）形1 有文采，華麗。與“質”或“野”相對 magnificent;gorgeous其旨遠，其辭文。一一易系辭下晉公子廣而儉，文而有禮。左傳僖公二十三年2又如：文