1、復習：力的作用效果 改變物體的形狀改變物體的形狀 改變物體的運動狀態改變物體的運動狀態撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？做做一一做做 用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折鋼尺；松手后，結壓橡皮泥、彎折鋼尺；松手后，結果有什么不同嗎？果有什么不同嗎？想一想類似橡皮筋類似橡皮筋:尺子、橡皮尺子、橡皮擦、鋼鋸條、擦、鋼鋸條、皮膚皮膚發現它們的發現它們的共同特點了共同特點了嗎？試概括嗎？試概括一下。一下。類似橡皮泥類似橡皮泥:白紙、面粉白紙、面粉團、泥巴團、泥巴類似于彈簧，物體受力時會發生形類似于彈簧，物體受力時會發生形變變,不受力又不受力又恢復恢復到原來的形狀到

2、原來的形狀,這種這種特性叫彈性特性叫彈性.彈性彈性:彈性形變彈性形變: 物體變形后可以物體變形后可以恢復原狀恢復原狀的形的形變。變。塑性塑性: 類似橡皮泥，物體受力變類似橡皮泥，物體受力變形后形后不能自動恢復不能自動恢復到原來到原來的形狀的特性叫塑性的形狀的特性叫塑性. .塑性形變塑性形變:物體變形后物體變形后不能自動恢復不能自動恢復原狀的形變。原狀的形變。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度彈性限度當拉長橡皮筋和當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你壓縮彈簧時，你的手有什么感覺的手有什么感覺？.例例1：(1)條件： 直接接觸 發生彈性形變是否發生了擠壓形變？是否發生了

3、擠壓形變？可采用假設法假設沒有這面墻球動了么？能否保持原狀？F只只有有支支持持力力 F 彈力彈力 ：假設沒有下面的墻呢.F物體由于發生彈性形變而產生的力物體由于發生彈性形變而產生的力。1. 拉力拉力可見拉力也是彈力可見拉力也是彈力方向：繩子對物體的拉方向：繩子對物體的拉力是沿著繩而指向繩收力是沿著繩而指向繩收縮的方向。縮的方向。2.壓力和支持力壓力和支持力桌面受到的的壓桌面受到的的壓力：力：由由什么物體什么物體形變產生的？形變產生的？物體受到的支持物體受到的支持力：力：由由什么物體什么物體形變產生的？形變產生的？可見壓力和支可見壓力和支持力都是彈力持力都是彈力方向：垂直于接觸面指向方向：垂直于

4、接觸面指向被壓或被支持的物體被壓或被支持的物體三、彈力的三要素大小作用點方向彈性限度：彈性限度： 如果形變過大，超過一定的限度，撤去外如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。限度叫做彈性限度。 1 1、彈力的大小：、彈力的大小：不超過彈性限度時，彈性形變越大，彈力越大！不超過彈性限度時，彈性形變越大，彈力越大！彈力的方向：彈力的方向： 彈力是由于物體發生彈性形彈力是由于物體發生彈性形變，要恢復原狀而產生的，因而彈變，要恢復原狀而產生的，因而彈力方向指向形變趨于恢復的方向。力方向指向形變趨于恢復的方向。

5、彈力方向：彈力方向：形變趨于恢復的方向形變趨于恢復的方向 2 2、彈力的方向：、彈力的方向： 兩物體間的彈力是發生在相互接觸面上，但可以將作用點移到重心上。 3 3、彈力的作用點：、彈力的作用點：例題例題1.木塊在水平面上運動時木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力木塊受到的重力例題例題2.關于彈力關于彈力,下列敘述正確的是下列敘述正確的是( ) A、物體發生形變時產生的力叫彈力、物體發生形變時產生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間

6、也可產生彈力、不相互接觸的物體間也可產生彈力 C、拉力不屬于彈力、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產生彈力、壓縮的彈簧能產生彈力ABD觀察彈簧的伸長與觀察彈簧的伸長與外力大小的關外力大小的關系！系！在彈性限度內，彈簧受到的拉力在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大越大，彈簧的伸長量就，彈簧的伸長量就越長越長。 結論結論彈力的應用：彈簧測力計彈力的應用：彈簧測力計測量力的大小的工具。測量力的大小的工具。在彈性限度內，在彈性限度內，彈簧受到的拉力彈簧受到的拉力越大越大，彈簧的伸長量就彈簧的伸長量就越長越長。或者說：在彈性限度內，彈簧的或者說：在彈性限度內，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。伸長量與受到的拉

7、力成正比。原理原理：作用：彈簧秤的構造彈簧掛鉤吊環指針刻度面 “三看清三看清”：看清測力計的量程、分度：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。應調零。(2) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。響測量的準確性。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。簧的軸線方向。(5)讀數時，應保持測力計處于靜止或勻讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線

8、運動狀態。速直線運動狀態。(6)視線必須與刻度面垂直。視線必須與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。被測力的大小不能超出量程。1N?5N?10N?F= ？N 這個力是這個力是多少多少N？說一說1.4看一看這里有好多不同用途、不同形這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！狀的測力計！管管狀狀測測力力計計小結一下：一、彈力一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產生條件：、彈力的產生條件：（1）接觸（）接觸（2）是否發生彈性形變是否發生彈性形變二、彈簧測力計二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力、原理：在彈性限度內，彈簧受到的

9、拉力越大，彈簧的伸長就越長。越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀、使用：看、調、測、讀思考練習：讀出下列各測力計的讀 數1.80N2.60N2.6N1.1.在物理實驗室中常用在物理實驗室中常用_測量力的大小測量力的大小, ,它是利用它是利用_ 的原理制成的的原理制成的. .加在它兩邊的力不能超過它加在它兩邊的力不能超過它_。彈簧測力計彈簧測力計量程量程在彈性限度內，彈簧的伸長量和受到的拉力成正比在彈性限度內，彈簧的伸長量和受到的拉力成正比2.2.使用彈簧測力計不必要的是使用彈簧測力計不必要的是( )( )A.A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B

10、.B.使用前指針要使用前指針要“校零校零”C.C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A A2、下列關于彈力產生條件的說法中，、下列關于彈力產生條件的說法中， 正確的是（正確的是（ ） A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。、物體間不相互接觸，也能產生彈力。 B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。 C、只有彈簧才能產生彈力。、只有彈簧才能產生彈力。 D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發生、兩個物體直接接觸且互相擠壓發生 彈性形變時才會產生彈力

11、。彈性形變時才會產生彈力。D3.木塊在水平面上運動時木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是下列力中是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對木塊的支持力水平面對木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D 木塊受到的重力木塊受到的重力4.關于彈力關于彈力,下列敘述正確的是下列敘述正確的是( ) A、物體發生形變時產生的力叫彈力、物體發生形變時產生的力叫彈力 B、不相互接觸的物體間也可產生彈力、不相互接觸的物體間也可產生彈力 C、拉力不屬于彈力、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產生彈力、壓縮的彈簧能產生彈力ABD5.一彈簧測力計水平放置一彈簧測力計水平放置,兩人

12、分別用兩人分別用5N的力的力拉掛鉤的吊環拉掛鉤的吊環,則測力計的讀數為則測力計的讀數為 N.6.某同學用彈簧測力計時某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時測一個物體重力時,手持掛鉤手持掛鉤,將物體掛在拉環上將物體掛在拉環上,測力計的讀數測力計的讀數為為5N,則物體的重力為則物體的重力為( ) 大于大于5N B. 等于等于5N A.C. 小于小于5N D.以上都有可能以上都有可能.5C7、使用彈簧測力計時，若指針在、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力力的大小將比實際的力 （ ）A、相同、相同 B、偏小、偏小 C、偏

13、大、偏大 D、無法確定、無法確定C8、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中、關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置。、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否、使用前必須檢查指針是否 在在“0”刻度處。刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤、使用時彈簧、指針、掛鉤 不能與外殼摩擦。不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。不能超過彈簧測力計的測量范圍。A用手捏一個厚用手捏一個厚玻璃瓶，它會玻璃瓶，它會發生彈性形變發生彈性形變嗎？請設計一嗎？請設計一個實驗來驗證個實驗來驗證你的想法。你的想法。1 1、彈力：物體發生彈性形變時能產生力、彈力：