1、2018 年山東省濟南市槐蔭區中考語文二模試卷1、 （ 20 分）1 （ 4 分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A 潛行（ qián）頃 刻（q ng）驀 然回首（m ù）如法炮制（páo）B 供應（ gò ng）分 外（fè n）義憤填膺（ y n）滿載 而歸（zà i）C 瑣屑（ xi è）風靡 （ mí）扣人心弦（ xi á n）稱 心如意（chè n）D 教誨（ huì）漣漪 （ y）銳不可當（ d ng）白雪皚皚（á i）2 （ 4 分）下列詞語中沒有錯

2、別字的一項是（）A 裝潢搖控器山清水秀粼次櫛比B 脈搏照像館疲憊不堪通宵達旦C 寒暄練習簿千鈞一發相得益彰D 贏弱發祥地戛然而止入目三分3 （ 4 分）下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A 周末，我經常坐在窗前，捧一本心愛的書，忘乎所以，沉浸其中。B 傳統節日里，守望親情，闔家團圓是我們根深蒂固的堅持。C 有些學生飯后樂當“甩手掌柜”，將觥籌交錯的餐桌留給食堂工作人員來打掃。D 他平日一向沉默寡言，想不到討論起工作來卻能侃侃而談地說個不停。4 （ 4 分）下列句子沒有語病的一項是（）A 站在稼軒祠前，我不禁浮想聯翩，仿佛看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。B 中國古典詩詞意蘊深厚，誦讀詩詞不僅有

3、利于陶冶情操、提高修養，而且能積累語言。C 國際安徒生獎被譽為“兒童文學諾貝爾獎”，旨在獎勵優秀兒童文學作家為目的。D 畢業在即，驪歌唱響，讓人不由得想起三年來同窗共讀、快樂成長、共同進步。5 （ 4 分）下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A 三國演義中陸遜火燒蜀軍連營，迫使劉備退守白帝城。B 簡 ?愛婚禮時，有人指認：羅切斯特已經結婚，妻子就是那個被關在密室里的瘋女人。C 草房子講述的是桑桑、杜小康、細馬、禿鶴、青銅等一群孩子們的成長故事。D 老人與海中鯊魚群的兇猛殘忍和老人的瘦小孤獨對比鮮明，突出了老人的硬漢精 神。2、 （ 33 分）6 （ 9 分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。湖

4、心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫 說相公癡，更有癡似相公者！”1 ）下列加點詞解釋有誤的一項是A是 日更定矣B 霧凇沆碭C上下一 白D 是金陵人，客 此2）下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是A 湖中焉 得更有此人B 余強飲三大白而 別C問其 姓氏D 天與

5、 云與山與水是：這 沆碭：白氣彌漫的樣子 一：全 客：客人夫大國，難測也，懼有伏焉為壇而 盟，祭以尉首安陵君其 許寡人借旁近與之（3）下列對選文理解有誤的一項是A 本文選自陶庵夢憶，作者張岱，明末清初人。B 文中畫線句運用白描手法，勾勒寫意，西湖奇景與游者雅趣相互映照。C “莫說相公癡，更有癡似相公者！ ”借舟子的話，側面表現作者與民同樂的情懷。D 作者寫本文時，明朝已滅亡，可他仍然用明朝的年號，含蓄表達了作者對故國的懷念。第 4 頁（共 9 頁）7 （ 9 分）湖之魚清 ?林紓林子 啜茗于湖濱之肆，叢柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小魚百數來會其下。戲嚼豆脯 唾之，群魚爭喋 然隨喋隨逝，繼而存者，三

6、四魚焉。再唾之，墜綴葑草 之上，不食矣。始謂魚之逝者皆飽也。尋 丈之外水紋攢動爭喋他物如故。余方悟：釣者之將下鉤，必先投食以引之。魚圖食而并吞鉤。久乃知，凡下食者皆將有鉤矣。 然則名利之藪 ， 獨無鉤乎？不及其盛下食之時而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？（選自畏廬文集）【注釋】 林子：林紓自稱，中國近代文學家。 豆脯：豆豉之類佐餐的小食品。 喋：吃東西。 葑（fng）草：水生植物。 尋：長度單位，八尺為一尋。 藪（su） ：原指水少而草木茂盛的湖，后比喻人或東西聚集的地方。（ 1 ）用“/ ”給下面的文字斷句。（畫兩處）尋丈之外水紋攢動爭喋他物如故（ 2）用現代漢語翻譯下面的句子。不及其盛下食之時

7、而去之，其能脫鉤而逝者幾何也？（ 3）本文和柳宗元的小石潭記都寫了“魚”，但意圖不同，請簡要分析。8 （ 7 分）閱讀下面的宋詞，完成下列各題。望江南?超然臺作宋 ?蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕 春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟 休對故人思故國 ，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注釋】 蘇軾任密州太守時修建超然臺。 壕：護城河。 咨嗟：嘆息聲。 故國：故鄉。（ 1 ）描繪上片作者“上超然臺”所見之景。9 （ 8 分）按要求填寫相應語句。1 ）錦江春色來天地，。 （杜甫登樓）2 ），葉底黃鸝一兩聲。（晏殊破陣子）3 ）長風破浪會有時，。 （李白行路難）4） ，坐看云起時。

8、（王維終南別業）5）晴空一鶴排云上，。 （劉禹錫秋詞）6）知之者不如好之者，。 （ 論語?雍也）7） 劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中運用比喻，告誡人們舊事物必將被新事物所代替的句子是：，。（ 6 分）10 （ 3 分）同學們在濟南拍攝了下面一組“老玩意兒”的照片，請從中選擇一張，仿照示例，為其配上一句優美的話，體現出物件的特征。示例：纏蜜纏纏綿綿，纏出兒時的歡樂。11 （ 3 分）對聯作為華夏五千年歷史文化瑰寶，從用途來看，分為春聯、喜聯、壽聯、行業聯、諧趣聯等。猜猜下列行業聯適合張貼在哪種店鋪的門口。 欲知古今千年事，且讀中西萬本書。 雖為毫末技藝，卻是頂上功夫。 架上丹丸長生妙藥，壺中日月

9、不老仙齡。四、 （ 31 分）12 （ 11 分）閱讀下面的文章，完成下列各題。什么決定了你的口味 為什么有些人挑食，天生就不愛吃蔥、姜、蒜、香菜等刺激性食物？為什么在海外生活多年的華人依舊改變不了自己的飲食習慣？為什么我們無法重現曾經的味道？究竟什么決定了你的口味，現在，科學家已經告訴我們這些問題的答案了。么簡 過去，我們常常認為挑食是嬌生慣養的結果，但科學研究證明，挑食的原因并非這單。 拿香菜來說，喜歡香菜的人吃什么都想放點香菜進去，厭惡香菜的人聞著味道就有一種本能的排斥。在喜歡香菜的人看來，香菜清爽可口，但是對另一些人來說，香菜和肥皂就是一個味道。美國食品化學專家認為，香菜的氣味大約源于

10、6 種物質，其中大多數是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗滌劑里都有這種“醛”分子，臭蟲體內也有類似的分子。對討厭香菜的人來說，他們察覺不到香菜葉中令人愉悅的化學物質，而只察覺到香菜與肥皂相似的那一面。因此，挑食或許只是因為基因差異。 中國人講“民以食為天”，這句話非常有道理。出門在外，飲食是否可口，直接關系到心情的好壞、身體的健康，甚至工作的效率。還有一句更準確的描述“吃飽了不想家” 。有一種理論認為，人的胃口是有記憶能力的，飲食習慣將在6 歲前養成，一旦形成，終生難以改變。大多數人都具有小時候形成的故鄉味覺記憶，它非常強烈，讓人對其念念不忘。據說孩子想家了，多半是想家里的飯菜了。即使是在海外

11、生活多年的華人，真正能夠適應西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以說，海外華人對于中餐的記憶，比對家鄉的記憶更加深刻。從這個意義上來說，人們對食物的口味，蘊含著豐富的感情與歷史。 味道是一種獨特的記憶。在電影追憶逝水年華里，一塊小小的蛋糕觸動了普魯斯特的味蕾，讓他開始努力找回失去的時光。對普魯斯特來說，蛋糕是他心中永不褪色的記憶。看不見、摸不著的味道，為什么會有這么大的魔力？科學家表示，味道之所以能夠有效地喚醒記憶，是因為它非常難以重現。我們在農家樂吃水煮魚，當離開以后，可以輕易回憶起水煮魚的樣子，耳邊也能回響起辣油澆在干辣椒上滋滋的聲響。然而，卻根本沒有辦法“回憶起”那盤水煮魚的味道，雖然它是

12、如此美味。只有當我們再一次聞到或者嘗到水煮魚時，我們才會重拾這種美好的感覺。味道是無法被大腦直接保存或重塑的。 正因為味覺記憶無法重塑，所以再現以后，才會給人帶來如此強烈的情感沖擊。它甚至能把我們帶回更小的時候。比如說， 通過語言提示的記憶往往存在于11 25 歲之間，而味覺則能將人們帶回到610 歲的童年時光。與視覺和聽覺相比， “味道”和事物之 間建立起的聯系更為強大、也更為持久。 吃，對于我們來說，是人生的重要組成部分。食物，伴著它們獨特的味道，成就了我們生活中一段段溫馨的記憶第 9 頁（共 9 頁）（ 1 ）文章第 段在文中有什么作用？（2）通讀文章，說說本文圍繞影響口味的因素介紹了哪

13、三個方面內容。（3）請從說明方法 的角度，簡要說明第 段畫線句的表達作用。我們在農家樂吃水煮魚，當離開以后，可以輕易回憶起水煮魚的樣子，耳邊也能回響起辣油澆在干辣椒上滋滋的聲響。然而，卻根本沒有辦法“回憶起”那盤水煮魚的味道，雖然它是如此美味。13 （ 20 分）閱讀下面的文章，完成下列各題。駢枝的幸運余顯斌 他性格內向，十分自卑。因為，他左手長著駢枝小手指上，又長了根手指，十分難看。一次一個小女生看見了，驚叫道： “呀，你咋長了六根手指哎？”他聽了，捏著 手 紅著臉哭了。 那時，他才九歲，剛懂點事，就感覺到自己和別的孩子不同。可是，又不敢讓醫生做手術，因為怕痛。于是，那根手指就留了下來，成了

14、他的心結。經常的，他愛把左手插在袋中， 從不伸出來，生怕一不小心，會露出自己的駢枝，惹來大家的嘲笑。漸漸的， 他 一個人呆在教室的一角，不玩，不笑，甚至很少說話。 初中時，他遇見了她，一個非常清秀的女孩，白凈的臉上旋動著兩個酒窩。她做了他的同桌，經常“咯咯咯”的，把滿天幸福四處張揚。 一次，老師讓她上講臺演講，她走上去，眉眼彎彎，一邊演講一邊咯咯地笑著，以至于最后大家都忍不住，跟著笑了，嘻嘻哈哈的一大片。最后，就連繃著臉的老師也忍不住笑了。 其實， 她的笑不為別的，是因為念錯了一個字。這也值得笑，真是的。 他皺著眉想。 還有一次，她寫字的時候，一不小心，手肘一晃，一下子撞著了他的手肘，他急得咂

15、了一下嘴，表示不滿。她側過頭來一看，他的筆從作業的上面斜斜地劃到下邊，仿佛蚯蚓一樣，彎彎扭扭的。她哈哈地笑了，如噴泉一樣，泛著陽光，四處潑。灑。，流光溢彩。 他望著她，噘著嘴很不高興地問道： “笑什么，難道很搞笑嗎？”她指著那劃痕，說道：“像一條蛇，你在繪畫啊？”說著，又笑起來。 終于有一天，她看到了他的六指。當時，她看見了，睜大了眼，接著笑了起來： “你 真 幸運 !”她說。 他很生氣，說這話明顯是在譏笑他嘛。可她仿佛一點兒也看不出他生氣了似的道： “上第 6 頁（共 9 頁）帝太偏心了，給我們十根手指，卻多給了你一根，你一定和他是親戚，他照顧你的。” 第一次，他聽到了對六指真誠的贊美，一顆

16、敏感的心，隱隱有了一種平衡感，有了一點安慰。盡管他知道，這是她的一句玩笑話，可能是一種安撫。可是，他的心里仍感到一絲舒暢，也笑了一下。 漸漸地，他也不討厭她的笑了。?那天，在體育課上，他們高高興興地跑到操場上，跑啊叫啊，十分熱鬧。踢球的時候，她正好走過，他不小心，一腳踢在她的腿上，腳頓時隱隱生疼，忙向她道歉，問踢痛沒有，她又笑了，告訴他，只有他痛，自己絕對不會痛的。?“為什么？”他大惑不解地睜大眼睛問。?她啞著嗓子悄悄告訴他，自己這只腿是假肢，安裝上去的，不會感到痛。不過，她又輕聲告訴他，這是個秘密，只有他一個人知道，不能告訴別人。他連連點著頭，滿是同情地望著她，還有她槐花一樣純凈甜美的微笑。

17、?她仍是笑笑的，轉過身走了。他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚的頭發，心里竟然翻騰起十二級海嘯，難以平靜。?以后，他的笑聲也傳遍校園，四處揮灑，四處張揚，他也成了一只快樂鳥。他想，和她相比，自己要幸福多了。僅僅是多了一根手指，為什么不向她學，笑著面對生活，面對自己生活的不完滿，面對自己的不同。? 幾年后，一次同學聚會時，她沒有到。談著往事，當他談到她的腿時，她的一個閨蜜證明，她是一雙好腿，根本沒安裝假肢。因為那天回到宿舍，她擼起褲腿時，上面青了一塊， 很痛很痛的，甚至流了淚。事后， 她反復叮囑她們，這件事千萬不要告訴他。大家 聽了，都默默地點著頭。于是，這，也就成了整個宿舍女生共同保守的一個

18、秘密。? 那一刻，他熱淚盈眶。他的眼前，又一次出現她的樣子，還有她清亮的笑。（ 1）文章依次寫了“她”的四次笑，分別是 、撞肘看到畫線哈哈地笑、看到駢枝真誠地笑、。（ 2）品味語言，回答問題。 結合語境，分析第 段加點詞語的表達效果。她哈哈地笑了，如噴泉一樣，泛著陽光，四處潑灑 ，流光溢彩。 從人物描寫 的角度，賞析第? 段畫線句。他站在那兒，看著她的背影，看著她飄揚的頭發，心里竟然翻騰起十二級海嘯，難以平靜。（ 4）文章在構思和寫作方法方面富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解。五、 （ 60 分）14 （ 60 分）按要求作文。請以“收獲”為題目，寫一篇作文。要求： 你可以大膽選擇你最能駕馭的文體