1、現(xiàn)代物流儲存與配送作現(xiàn)代物流儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計和實施業(yè)優(yōu)化設計和實施項目項目教育部高職高專工商管理類專業(yè)教學指導委員會教育部高職高專工商管理類專業(yè)教學指導委員會二零一二年三月十六日二零一二年三月十六日20122012全國職業(yè)院校技能大賽全國職業(yè)院校技能大賽（高職組高職組）讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓

2、頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容國家標準國家標準崗位設置崗位設置專業(yè)能力專業(yè)能力企業(yè)設置企業(yè)設置依據(jù)依據(jù)物流術語物流術語GB/T183542006GB/T183542006國家職業(yè)分類大典國家職業(yè)分類大典物流師物流師國家職業(yè)資格標準國家職業(yè)資格標準物流企業(yè)分類物流企業(yè)分類與評估指標與評估指標GB/T 19680-2005GB/T 19680-2005競賽項目的依據(jù)競賽項目的依據(jù)讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容1.1.競賽方式競賽方式（1）比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由）比賽以團隊方式進行，每支參賽隊由3名選手組成，名選手組成，須為同校在須為同

3、校在籍學生籍學生, 其中隊長其中隊長1名（名（對方案的設計、修訂、客戶優(yōu)先等級、外包與否對方案的設計、修訂、客戶優(yōu)先等級、外包與否等負主要責任等負主要責任）, ,性別和年級不限，性別和年級不限，可配可配2名指導教師（專兼職教師均可）名指導教師（專兼職教師均可）。（2）賽事持續(xù)進行）賽事持續(xù)進行3天。賽程由三部分組成，安排在不同的時間、不天。賽程由三部分組成，安排在不同的時間、不同的競賽區(qū)域進行。首先進行制定儲配方案賽段競賽，然后進行物流職業(yè)同的競賽區(qū)域進行。首先進行制定儲配方案賽段競賽，然后進行物流職業(yè)能力測評，最后實施儲配方案賽段的競賽。能力測評，最后實施儲配方案賽段的競賽。制定儲配方案賽段

4、：競賽用時為制定儲配方案賽段：競賽用時為4個小時。個小時。物流職業(yè)能力測評：測評用時為物流職業(yè)能力測評：測評用時為0.5個小時。個小時。實施儲配方案賽段：競賽用時為實施儲配方案賽段：競賽用時為1.2個小時（實際操作為個小時（實際操作為60分鐘）分鐘）。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動比賽比賽內(nèi)容內(nèi)容2）物流職業(yè)能力測評物流職業(yè)能力測評物流職業(yè)能力測評主要包括物流物流職業(yè)能力測評主要包括物流基礎知識的掌握，物流基本設施基礎知識的掌握，物流基本設施設備的認知，物流作業(yè)流程的了設備的認知，物流作業(yè)流程的了解，物流作業(yè)活動安全注意事項解，物流作業(yè)活動安全注意事項的掌握，物流從業(yè)人員的職業(yè)道的

5、掌握，物流從業(yè)人員的職業(yè)道德等。全面評價一個團隊對物流德等。全面評價一個團隊對物流職業(yè)能力的理解和認識職業(yè)能力的理解和認識。1）制定儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計方案制定儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計方案選手分工并做好工作準備；根據(jù)所獲取選手分工并做好工作準備；根據(jù)所獲取的儲存和配貨的場地、貨物、貨架、托的儲存和配貨的場地、貨物、貨架、托盤、各種包裝箱、叉車、手推車、月臺、盤、各種包裝箱、叉車、手推車、月臺、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、客戶基本信息、客戶需求、配送車輛、配送點及路徑信息、工時資料、各種租配送點及路徑信息、工時資料、各種租賃、貨位占用費、外包咨詢服務費、安賃、貨位占用費、外包咨詢服務費、安

6、全要求等相關信息，進行分析處理；進全要求等相關信息，進行分析處理；進行貨位優(yōu)化及制定貨物入庫方案；編制行貨位優(yōu)化及制定貨物入庫方案；編制揀選作業(yè)計劃，進行訂單處理及生成揀揀選作業(yè)計劃，進行訂單處理及生成揀選單；路線優(yōu)化方案；配裝配載方案；選單；路線優(yōu)化方案；配裝配載方案；撰寫外包委托書；編制可實施的儲配作撰寫外包委托書；編制可實施的儲配作業(yè)計劃；預測出實施方案可能出現(xiàn)的問業(yè)計劃；預測出實施方案可能出現(xiàn)的問題和應對方案。題和應對方案。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容）實施儲存與）實施儲存與配送配送作業(yè)設計方案作業(yè)設計方案選手根據(jù)上述儲配方案的設計結果，選手根據(jù)上述儲配方

7、案的設計結果，在競賽場地實施方案。選手選擇最在競賽場地實施方案。選手選擇最佳時機并根據(jù)作業(yè)任務需求向租賃佳時機并根據(jù)作業(yè)任務需求向租賃中心租賃托盤、叉車、地牛、手推中心租賃托盤、叉車、地牛、手推車等設備和工具；購買折板箱和紙車等設備和工具；購買折板箱和紙箱等包裝物；執(zhí)行入庫作業(yè)計劃；箱等包裝物；執(zhí)行入庫作業(yè)計劃；執(zhí)行出庫作業(yè)計劃。選手在實施過執(zhí)行出庫作業(yè)計劃。選手在實施過程中要體現(xiàn)物流企業(yè)作業(yè)過程所需程中要體現(xiàn)物流企業(yè)作業(yè)過程所需要的專業(yè)知識、操作技能，團隊合要的專業(yè)知識、操作技能，團隊合作，精益管理，服務質(zhì)量與安全意作，精益管理，服務質(zhì)量與安全意識。識。比賽內(nèi)容比賽內(nèi)容 的擴展與提升的擴展與

8、提升（1）本次比賽增加了物流職業(yè)能）本次比賽增加了物流職業(yè)能力測評這一環(huán)節(jié)，意在對選手基礎力測評這一環(huán)節(jié)，意在對選手基礎知識掌握和職業(yè)素養(yǎng)的考核。知識掌握和職業(yè)素養(yǎng)的考核。（2）本次比賽增加了配送作業(yè)內(nèi)）本次比賽增加了配送作業(yè)內(nèi)容和配裝配載作業(yè)內(nèi)容。容和配裝配載作業(yè)內(nèi)容。（3）本次比賽明確的提出作業(yè)優(yōu)）本次比賽明確的提出作業(yè)優(yōu)化，意在培養(yǎng)選手的優(yōu)化意識，降化，意在培養(yǎng)選手的優(yōu)化意識，降低物流作業(yè)成本，從而降低社會總低物流作業(yè)成本，從而降低社會總成本。成本。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四

9、、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動比賽流程比賽流程1.1.抽簽。抽簽。各參賽代表隊派指定人員按照大賽組委會提供的抽簽順序依各參賽代表隊派指定人員按照大賽組委會提供的抽簽順序依次抽簽。次抽簽。2.2.選手檢錄選手檢錄。參賽選手在指定的時間、指定的地點進行檢錄。參賽選手在指定的時間、指定的地點進行檢錄。3.3.進行制定儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計方案賽段。進行制定儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計方案賽段。所有參賽隊在同一時所有

10、參賽隊在同一時間，同一地點，按抽簽號在對應的位置進行儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計間，同一地點，按抽簽號在對應的位置進行儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計方案的設計。方案的設計。4.4.進行物流職業(yè)能力測評。進行物流職業(yè)能力測評。所有參賽隊在同一時間，同一地點，均由所有參賽隊在同一時間，同一地點，均由各隊隊長帶領一名隊員參加物流職業(yè)能力測評，其余一名隊員進行方各隊隊長帶領一名隊員參加物流職業(yè)能力測評，其余一名隊員進行方案的打印、封存、提交。案的打印、封存、提交。5.5.進行實施儲存與配送作業(yè)設計方案賽段。進行實施儲存與配送作業(yè)設計方案賽段。依抽簽號順序每四個參賽依抽簽號順序每四個參賽隊為一組，每組的四個參賽隊按照

11、所抽簽號對照定位表在對應賽區(qū)進隊為一組，每組的四個參賽隊按照所抽簽號對照定位表在對應賽區(qū)進行比賽。行比賽。6.6.核分。核分。由組委會指定的專人進行三個賽段的核分。由組委會指定的專人進行三個賽段的核分。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動賽項預算賽項預算 除中諾思贊助獎品

12、和除中諾思贊助獎品和9 9項器材的贊助外，項器材的贊助外，還需資金還需資金19691001969100元元。其大項包括：器材其大項包括：器材159400159400元；籌備會議元；籌備會議8000080000元；選手、領隊、指元；選手、領隊、指導教師餐費導教師餐費144000144000元；境外和國外物流協(xié)會、院校的老師、學生元；境外和國外物流協(xié)會、院校的老師、學生進行交流與觀摩進行交流與觀摩100000100000元；裁判元；裁判358500358500元；其它費用元；其它費用457200457200元；元；體驗活動體驗活動650000650000元；媒體見面會元；媒體見面會20000200

13、00元。元。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動賽項技術規(guī)范賽項技術規(guī)范（一）競賽環(huán)境（一）競賽環(huán)境1.1.方案設計環(huán)節(jié)環(huán)境。每隊在方案設計環(huán)節(jié)上均為獨立空間，有獨立使用方案設計環(huán)節(jié)環(huán)境。每隊在方案設計環(huán)節(jié)上均為獨立空間，有獨立使用的計算機設施，保證了各隊在方案設計時的獨

14、立性，不受外界干擾。的計算機設施，保證了各隊在方案設計時的獨立性，不受外界干擾。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動賽項技術規(guī)范賽項技術規(guī)范2.2.實操環(huán)節(jié)環(huán)境實操環(huán)節(jié)環(huán)境競賽現(xiàn)場競賽現(xiàn)場1170 m2，4組完全相同的設施，滿足組完全相同的設施，滿足4隊同時比賽。競賽場隊同時比賽。競賽場地采光、通風良好。地采光、通風良好。3.3.使用的設施設備，規(guī)格、型號，新舊程度一致，保證競賽的公平使用的設施設備，規(guī)格、型號，新舊程度一致，保證競賽的公平。4.4.競賽場地設有裁判休息室和工作室，休息室和工作室分設；有競賽場地設有裁判休息室和工作室，休息室和工作室分設；有1000人開閉幕式場地；有能滿足

15、參賽隊休息的休息室。人開閉幕式場地；有能滿足參賽隊休息的休息室。5.5.為了使企業(yè)代表和學生家長直觀地感受高職教育的教學成果，競為了使企業(yè)代表和學生家長直觀地感受高職教育的教學成果，競賽組委會將專門設置物流作業(yè)體驗活動場地，讓社會各界體驗做一個賽組委會將專門設置物流作業(yè)體驗活動場地，讓社會各界體驗做一個物流人的樂趣；并開放競賽場地。物流人的樂趣；并開放競賽場地。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動賽項技術規(guī)范賽項技術規(guī)范（二）競賽技術平臺（二）競賽技術平臺凡凡2010年已經(jīng)使用競賽設備的學校，只需年已經(jīng)使用競賽設備的學校，只需5萬元就可滿足萬元就可滿足2012年物年物流技能競賽的需要。流

16、技能競賽的需要。（三）賽區(qū)設施示意圖（三）賽區(qū)設施示意圖讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動企業(yè)合作方案企業(yè)合作方案 2012 2012年物流技能競賽校企合作方包括天津交通職業(yè)學院、年物流技能競賽校企合作方包括天津交通職業(yè)學院、深圳中諾思科技資訊有限公司和北京伍強科技有限

17、公司。深圳中諾思科技資訊有限公司和北京伍強科技有限公司。 天津交通職業(yè)學院與中諾思在天津交通職業(yè)學院與中諾思在2009年和年和2010年合作成功舉辦年合作成功舉辦天津市和全國物流技能大賽。天津市和全國物流技能大賽。 天津交通職業(yè)學院與伍強在天津交通職業(yè)學院與伍強在2007年和年和2009年合作成功舉辦天年合作成功舉辦天津市和工商教職委全國物流技能大賽。津市和工商教職委全國物流技能大賽。 天津交通職業(yè)學院與深圳中諾思資訊科技有限公司共建軟件天津交通職業(yè)學院與深圳中諾思資訊科技有限公司共建軟件實訓中心；天津交通職業(yè)學院與北京伍強科技有限公司共建倉儲實訓中心；天津交通職業(yè)學院與北京伍強科技有限公司共

18、建倉儲實訓中心。在實訓基地建設、實訓課程開發(fā)和實訓教學過程中多實訓中心。在實訓基地建設、實訓課程開發(fā)和實訓教學過程中多有合作，形成了產(chǎn)、學、研合作關系。有合作，形成了產(chǎn)、學、研合作關系。讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動目錄目錄一、比賽內(nèi)容一、比賽內(nèi)容二、比賽流程二、比賽流程三、賽項預算三、賽項預算四、賽項技術規(guī)范四、賽項技術規(guī)范五、企業(yè)合作方案五、企業(yè)合作方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案六、邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案七、賽項體驗和賽場開放方案七、賽項體驗和賽場開放方案讓頭腦閃光讓頭腦閃光 讓雙手靈動讓雙手靈動邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案邀請國外、境外老師、學生參與大賽的方案 目前已目前已與境外、國外物流與境外、國外物流協(xié)會聯(lián)系，通過他們邀請協(xié)會聯(lián)系，通過他們邀請2-3家港、澳、家港、澳、臺及歐美物流協(xié)會、院校的老師、學生進行交流與觀摩。臺及歐美物流協(xié)會、院校的老