1、鄒忌諷齊王納諫戰國策知識與技能：了解戰國策的知識；掌握文言實詞、虛詞和特殊句式。過程與方法：設喻說理和類比推理巧妙論辯的領會和運用。情感態度價值觀：認識納諫除弊的歷史意義和現實意義。教學重點：領會課文設喻說理和類比推理的方法。教學難點：設喻說理和類比推理巧妙論辯的領會和運用。教學方法：自主、合作。教學課時：二課時。教學過程：第一課時一、新課導語：古代帝王設置諫官，自己有了錯誤，臣下可以進諫。能傾聽逆耳之言，采納美芹之獻的，歷史上并不多見。國語中召公諫厲王止謗的故事說周厲王是個暴君，不許別人指斥他的過失，派專人監視，誰指責他就殺掉誰。召公是周王的卿士，對此提出勸諫，不聽。后來周厲王被流放。諷諫帝

2、王是冒險的事，有的被挖心，有的被放逐。商代貴族，紂王的叔父比干；戰國末期楚國屈原悲慘的故事千古流傳。但是也不能一概而論。也有少數聰明一點的，為了坐穩江山，籠絡人心，也能從諫如流。像唐太宗李世民與魏征就是一例：唐太宗以重視納諫著稱，敢于直言的魏征進諫常據理力爭，不留情面。唐太宗也對他有所畏懼。一次，唐太宗正在玩一只漂亮的鳥，望見魏征走來，忙把鳥兒藏在懷里。其實魏征早已看見了，有意說個沒完沒了。唐太宗只好靜聽，那只鳥兒竟然悶死了。唐太宗在魏征病逝后悲傷地說：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡 ，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。現在魏征死了，我失去了一面鏡子。”但最突出，最典型的要數鄒忌和齊威王了

3、。二、學海拾貝：戰國策國別體史書。（以國家為單位分別記敘的歷史）是戰國末年和秦漢間的人編輯的一部歷史著作，也是一部散文集。作者不可考。最初有國策、國事、短長、事語、長書、修書等名稱，經過西漢劉向整理編輯，始定名為戰國策。全書共33篇，分國別編輯。依次是：西周一篇、東周一篇、秦五篇、齊六篇、楚、越、魏各四篇，韓、燕各三篇，宋、衛合一篇，中山一篇，共十二國策。所記史實從周貞王十七年（公元前452年），到秦始皇三十一年（公元前216年）共245年。戰國策的內容主要記載戰國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔，爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴，勇于斗爭的行為。戰國策

4、的作者在記敘歷史事件時，過分夸張渲染謀臣策士的作用，有時甚至編造一些情節，不免違背歷史真實。戰國策的文學價值很高，主要體現在長于鋪張敘事，生動寫人，雄辯論說。語言犀利流暢，尤善用寓言故事說明抽象道理。如：畫蛇添足、狐假虎威、驚弓之鳥、南轅北轍、鷸蚌相爭都出自于戰國策。三、研讀鑒賞：（一）先集體朗讀，后分角色朗讀。1、問題：文章刻畫的主要人物有幾位？是誰？他們的所作所為是什么？明確：鄒忌 齊威王 諷諫 納諫 （板書）（二）逐段賞析：第一段：1、問題：這一段寫什么？怎樣寫的？明確：比美反思 三問三答三思，工于對話，精于對比。（板書）（1）刻畫外貌自信三問：妻：“我孰與城北徐公美？”妾：“吾孰與徐公

5、美？”客：“吾與徐公孰美？”（2）三答微妙：妻：“君美甚，徐公何能及君也！”感嘆表由衷喜愛之情。妾：“徐公何能及君也！”反問表拘謹、敷衍之意?？停骸靶旃蝗艟酪玻　标愂霰矸畛兄?。（3）見徐公，二次窺鏡，忌不自信，自悟三思：妻，私我妾，畏我客，求我板書：三問，話有三說 工于對話三答，情有三妙 自信自愧自悟三思，思有三種 精于對比2、問題：鄒忌不厭其煩地詢問妻、妾、客，是不是很無聊？為什么？明確：自滿不自信3、問題：鄒忌兩次“窺鏡”，你揣摩揣摩他當時的心態？明確：自信自愧4、問題：鄒忌兩次“窺鏡”，自悟三思能夠看出他的品質嗎？什么品質？明確：頭腦冷靜，實事求是，善于思考，有自知之明。第二課時

6、文章用大半篇幅的筆墨寫鄒忌之妻、妾、客美鄒忌，忌自省與主題諷諭納諫有關系嗎？我們來看下文（第二段）。第二段：1、問題：諷諫（用含蓄委婉的話向君主進行規勸）帝王，是冒險的事，需要大智大勇，那么鄒忌又是用了怎樣巧妙的方法進諫？明確：總的來說委婉而諷，巧諫齊王（板書）現身說法（譬喻妙）陡轉入正題，推己及人，以小見大三比巧諫（辭令巧）宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王 王之蔽甚矣四境之內莫不有求于王 方法：設喻說理邏輯：類比推理第一、二段小結：如此看來，文章大半篇幅的筆墨寫鄒忌之妻、妾、客美鄒忌，鄒忌自省，看似與主題無關，實際上正是為突出主題作了極為有力的鋪墊。鄒忌先從自己的私事說起，隨后以私事比國事“

7、今齊地方千里”陡轉入正題，由妻、妾、朋友的“私臣”，聯系全國上下“莫不私王”譬喻與正題緊扣，讓齊威王從兩事相似之處受到啟發，茅塞頓開。這種由近及遠，由小到大，由生活瑣事推及國家大事，用設喻來講述道理，表明見解的方法，委婉動聽，往往容易收到比直言進諫更好的效果。效果究竟如何且看以下段落（第三、四段）。諫難，納諫尤難。有敢直言進諫或諷諫的良臣，還要有能納諫的明君。鄒忌的設喻再妙，辭令再巧，沒有齊威王善聽的耳朵，也是白費唇舌，枉費心機。第三、四段：1、問題：齊威王聽了鄒忌的分析，表現如何？明確： 面 刺上賞 措施 進諫受賞 上 書 諫中賞 納諫 謗譏于市朝下賞 令 初 下門庭若市 效果 進諫 數月之后時時間進 期年之后無可進者諸國朝于齊，戰勝于朝廷（強國目的）（三）人物形象鄒忌善于進諫，齊威王勇于納諫。事因難能，所以可貴。我們能不能看出這兩個人物的思想性格和精神呢？ 1、鄒忌是一位頭腦冷靜、實事求是、有自知之明，更是足智多謀，善于辭令，善于進諫有遠見卓識大智大勇的謀士。2、齊威王是一位聞過則改，勇于納諫，明知果斷，興利除弊，有魄力大智而有風度的開明