Weneedtoprotectanimals稿_第1頁
Weneedtoprotectanimals稿_第2頁
Weneedtoprotectanimals稿_第3頁
Weneedtoprotectanimals稿_第4頁
Weneedtoprotectanimals稿_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Module 9 Animals in dangerUnit 1 We need to protect animals.1 教學(xué)流程教學(xué)流程 教學(xué)反思教學(xué)反思 教學(xué)分析教學(xué)分析 1 1 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 2 2 教學(xué)重難點教學(xué)重難點 3 3 教學(xué)方法教學(xué)方法 4 45 56 61知識與能力：知識與能力： 能用英語討論有關(guān)瀕危動物的話題及解決方法。了解、掌握和會運用能用英語討論有關(guān)瀕危動物的話題及解決方法。了解、掌握和會運用 動詞不定式。能夠正確使用本課程所學(xué)單詞和短語。動詞不定式。能夠正確使用本課程所學(xué)單詞和短語。2、過程與方法：、過程與方法： 能夠與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共享策略；利用學(xué)會的語言知識

2、去真實的溝通能夠與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共享策略；利用學(xué)會的語言知識去真實的溝通和交際，從而使語言知識得以內(nèi)化，真正做到學(xué)以致用。和交際，從而使語言知識得以內(nèi)化，真正做到學(xué)以致用。3情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀： 增強環(huán)境保護(hù)意識，提高保護(hù)動物、環(huán)境的自覺性，增強保護(hù)環(huán)境和增強環(huán)境保護(hù)意識，提高保護(hù)動物、環(huán)境的自覺性，增強保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。進(jìn)行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 合作探究合作探究 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 合作探究合作探究 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 出示目標(biāo)出示目標(biāo) 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 合作探究合作探究 合作探究合作探究 教教 學(xué)學(xué) 流流 程程 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 合作探究合作探究 出示目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論