1、三年級英語公開課教案授課教師：蒲彥明授課時間：2014年9月18日上午第二節教材：新版PEP小學英語三年級上冊教學內容：Unit2 Colours 第四課時教學方法：小組合作學習 教學目標：聽懂，會說 Good afternoon! Nice to meet you. / Nice to meet you, too.并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調自然。教學重難點：【教學重點】進一步學習打招呼和問候語Good afternoon! Nice to meet you, too。【教學難點】Good afternoon! 和Nice to meet you .的連讀，以及 aftern

2、oon 的發音。教學準備：1單詞實物。2教材相配套的教學課件。教學過程：（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1.日常口語練習（1）T: good morning boys and girls!Ss: good morning miss Pu!T: How are you?Ss: Fine thank you. How are you?T: Im fine ,too. (指著一名學生)Whats your name?S1: My name isT: (握著s1的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you，too.（2）Lets do活動師生一起邊

3、說邊做動作。設計思路 通過復習，用學生所熟悉的語言幫助學生適應英語語感，結合學生所喜愛的活動，讓學生邊唱邊跳，使學生再玩中快樂必進入學習英語的良好狀態，同時，為后面學習的顏色的事物和游戲呈現語言做鋪墊。（3）Free talkT： Whats this?(出示不同顏色的文具)Ss ：book ruler crayon教師出示彩虹圖問“ Whats this?”告訴學生“This is a rainbow.”T：is it beautiful? Ss： yes.T：now lets go to see the colour .設計思路通過“彩虹圖”將學習內容巧妙引出，對學生進行視覺刺激，能激發學

4、生的學習興趣和求知欲。2. 游戲：Point and say看圖認識教材中沒有接觸到的表示身體部位的單詞，然后用所學的指令語： Touch your 做動作。比一比看誰最先學會。3. 教師隨意讓學生之間打招呼、介紹。（二）呈現新課 （Presentation）1. 教師出示鐘表，使學生了解到時間-下午，引出 Good afternoon! 的學習。2. 學生操練Good afternoon!3. 讓學生聽錄音，跟讀 B 部分Lets talk的內容。教師強調Good morning. 和 Good afternoon! 兩個句子的區別。4. 分角色朗讀對話。（三）趣味操練 （Practice）1. 認一認，讀一讀，排一排。 教師將B 部分Lets talk的句子內容打亂順序，寫在卡片上，貼于黑板。2. 教師給學生分小組，三人一組分角色表演 Lets talk 的內容。3. 教師鼓勵學生自己讀 Lets play 部分的句子。(四) 擴展性活動（Add-activities）1. 聽錄音，仿讀Lets talk的對話。2. 創設情景，按照Lets talk的對話，讓學生三人一組編對話，分別向“家長”及“老師”介紹自己的朋友。準備下一課表演。【板書設計】Unit 1 ColoursGood afternoon